第2课 第二次鸦片战争-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号：00c0c).doc

1、- 1 - 第二次鸦第二次鸦片战争片战争 教案设计教案设计 一、教学目标一、教学目标 知识与能力知识与能力 了解英法两国发动侵华战争、英法联军火烧圆明园、逼迫中 国签订不平等条约等基本事实， 认识近代中国遭受的深重苦难是 列强入侵和腐朽黑暗的专制统治造成的； 初步形成分析历史问题 的能力。 过程与方法过程与方法 通过学习，进一步培养学生分析历史现象的能力，并透过现 象看本质。通过小组讨论、师生共同探究，发现问题，积极探索 解决问题的途径。 情感态度与价值观情感态度与价值观 通过学习英法联军火烧圆明园、 沙俄割占中国大片领土等侵 略事实，激发爱国主义情感。 二、教学重难点二、教学重难点 重点重点

2、：西方列强侵略中国的罪行 难点难点： 第二次鸦片战争使中国的半殖民地化程度进一步加深 三、教学方法三、教学方法 分析资料法、自主学习法、合作探究法 四四、教学过程、教学过程 （一）导入新课（一）导入新课 - 2 - 请同学们闭上眼睛，假如你是一位设计师，请你用大理石、 汉白玉、青铜和瓷器建造一座宫殿，放上神像，放上异兽，配以 琉璃、黄金等一切你认为美好的东西，你脑海中的宫殿是怎样 的？（观察学生的回应）请同学们睁开眼睛，我们一起观看一段 圆明园复原景观，看看与你脑海中的宫殿有什么不同？ 观看圆明园景观复原图视频 提问：这圆明园的景观怎么样？（学生回答豪华、壮观等词 语）但现在我们只能见到它的断

3、壁残垣，圆明园到底遭受了什么 劫难？今天我们就一起学习第 2 课：第二次鸦片战争。 （此时出 示学习目标并请学生齐声朗读） （二）新课讲授（二）新课讲授 目标导学一：英法再次发动侵华战争目标导学一：英法再次发动侵华战争 1.教师： 为什么叫第二次鸦片战争？与鸦片战争有什么关系 呢？我们来回顾一下第 1 课鸦片战争。 (回顾鸦片战争的时间、根本原因、直接原因、结果、南 京条约内容、影响。) 教师出示两则材料 材料一：南京条约签定后，英国打开了中国的国门，资 产阶级欣喜若狂， “一想到和三万万或四万万人开放贸易，大家 好像发了疯似的” ， “只要中国人每年需用一顶棉帽， 不必更多， 那英格兰现有的

4、工厂就已经供给不上了”。 提问：请看材料一，南京条约签订后，英国人反应是怎 样的？能看出英国人有怎样的愿望？（欣喜若狂，盼望着向中国 输入更多的产品） - 3 - 材料二: 提问： 请看材料二， 观察表格， 英国人的愿望实现了吗？ （鸦 片战争前英输华货物总值低，鸦片战争后五年有明显上升，但是 1846-1854 年英输华货物总值又出现下降趋势，这大大出乎英国 人的意料。） 教师结合课件介绍英国人对此现象的看法， 英国等西方列强 要求修约， 清朝因担心危及统治利益而拒绝， 西方列强挑起战争， 因为这次战争是鸦片战争的继续， 所以历史上称为第二次鸦片战 争。 2.教师： 第二次鸦片战争是怎样的？

5、请同学们结合教学案上 的问题阅读第一个子目，我们先了解此次战争的第一阶段内容。 （教学案问题提示找出原因、罪犯、借口、经过、结果。） 3.教师提问：为了掩盖战争的侵略性，英法两国为战争寻找 了什么借口？（“亚罗号事件”、“马神甫事件”） 4.教师：请同学们结合教材，说一说第二次鸦片战争第一阶 段的经过和结果？ 学生回答： 1856 年 10 月， 英军炮轰广州城， 挑起战争； 1857 年，英法联军，攻陷广州；1858 年，英法联军北上，逼近天津。 年代英输华货物总值 18371839 年年均不到 100 万英镑 1845 年约 239 万英镑 1846 年约 179 万英镑 1854 年约

6、100 万英镑 - 4 - 5.侵略者近逼天津， 清政府被迫签订了哪些条约？分别与哪 些国家签订的，又丧失哪些主权？ 学生回答天津条约通商章程善后条约及其内容。 目标导学二：火烧圆明园与北京条约的签订目标导学二：火烧圆明园与北京条约的签订 1.教师讲述：天津条约的签订，并没有使侵略者满足。 英法联军将侵略的魔爪伸向北京， 请同学们阅读第二个子目梳理 第二次鸦片战争第二阶段的经过和结果。 2.英法联军在侵略的过程中对北京西郊著名的皇家园林 圆明园进行了大肆抢劫，之后又放火烧毁。 教师展示：残垣断壁圆明园。 3.教师提问： 火烧圆明园是中国近代史上惨痛和耻辱的一 页，这一历史事件的发生，说明了什么

7、？ 学生回答：清政府的腐败无能 4.教师提问： 正是由于清政府腐败无能， 在火烧圆明园之后， 英法联军控制北京城，迫使清政府签订北京条约。请同学们 简要归纳北京条约的内容？ 学生归纳：清政府承认天津条约继续有效；增开天津为 商埠；割九龙司地方一区给英国；赔款额大幅度增加。 5.教师过渡： 在第二次鸦片战争前后， 沙俄不花费一兵一卒， 趁火打劫，强迫清政府签订了一系列不平等条约，侵占我国大片 领土。 目标导学三：沙俄侵占中国北方大片领土目标导学三：沙俄侵占中国北方大片领土 - 5 - 1.请同学阅读第三个子目并观察 沙俄侵占中国北方领土 示意图，了解各条约中俄国侵占中国领土的情况并请学生观察 地

8、图。 教师演示各条约沙俄侵占中国的地理位置和面积情况， 请学 生找出沙俄迫使清政府签订的不平等条约中， 哪一条约割占的土 地最多并算出沙俄一共约占中国国土面积。 学生回答：1858 年中俄瑷珲条约；150 多万平方千米。 2.教师讲解： 从 19 世纪 40 年代起， 沙俄利用中英鸦片战争， 大肆入侵中国东北地区。第二次鸦片战争前后，沙俄强迫清政府 签订一系列不平等条约， 共割占中国东北和西北 150 多万平方千 米的领土。 3.教师总结：沙俄在中国近代史上所割占领土面积，相当于 欧洲德法两国面积的总和，外加一条与多瑙河一样长的黑龙江， 是 19 世纪侵占中国领土最多的国家。 4.教师展示两次

9、鸦片的比较表格，请同学填好表格，根 据表格内容，谈谈第二次鸦片战争的影响？（学生分小组合作填 表并讨论第二次鸦片战争的影响） 学生归纳总结： 第二次鸦片战争使中国丧失更多主权， 英国、 法国等西方侵略实力由东南沿海一带深入到长江中下游地区， 沙 俄占领了中国北方大片领土。中国主权的侵害，割地等方面都比 鸦片战争中侵害更大了，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民 化程度进一步加深。 （三）（三）思想升华思想升华 - 6 - 1.两次鸦片战争都以中国的失败而告终， 你觉得其根本原因 是什么？（学生自由发言） 2.你觉得怎样才能避免历史的重演？ （四四）课堂）课堂小小结结 请学生结合本课内容整理本课学

10、习的内容。 （五五）随堂演练随堂演练 详见学生教学案 （六六）课堂总结课堂总结 两次鸦片战争之后， 中国被大炮打开国门， 丧失了大量主权， 开始沦为半殖民地半封建社会， 在内忧外患中爆发了洪秀全领导 的太平天国运动，具体内容，我们将在下节课学习。 五、五、板书设板书设计计 第二次鸦片战争 一、 英法再次发动侵华战争 原因 借口 经过 结果 二、 火烧圆明园与北京条约的签订 经过 结果 三、 沙俄侵占中国北方大片领土 侵占面积 条约 六六、教学反思、教学反思 第二次鸦片战争是承接第一课鸦片战争所授课程。 在本课中 我始终重点围绕 “第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步 加深”，进行前因后果、来龙去脉的讲解。通过引导学习、分组 - 7 - 讨论、图片史料等各种方法和辅助材料，让学生在快乐中掌握第 二次鸦片战争的关知识点，同时在教学过程中，培养了学生分析 史料、解读史料的能力。当然，在教学过程中，还有许多需要改 进的地方，知识点的衔接要更自然、流畅，要增加逻辑性，在以 后的教学中进一步完善，提高自己的教育教学水平。