第17课 中国工农红军长征-教案、教学设计-市级公开课-部编版八年级上册历史(配套课件编号：70149).doc

1、17.17. 中国工农红军长征教学设计中国工农红军长征教学设计 教材分析 本课内容选部编教材中国历史八年级上册第五单元第 17 课，主要内容 是讲述中国工农红军的伟大战略转移长征，教材紧紧围绕着长征的开始，艰 难行进， 取得胜利这一线索展开， 介绍了红军为什么要进行长征、 怎样进行长征、 如何获得胜利等重要内容， 重点介绍了党和红军历史上的一次生死攸关的转折点 遵义会议。 在这个震惊世界的伟大历程中所体现出来的长征精神更是一笔巨大的精神 财富， 它具有非常浓厚的现实意义和强大的教育功能，是对广大青少年学生进行 爱国、爱党、爱军教育的一次绝好机会。 教学目标 【知识与能力目标】 1、了解红军长征

2、的路线及长征过程中发生的重大事件；知道红军长征的原 因和遵义会议的内容； 2、分析理解遵义会议和红军长征胜利的意义 【过程与方法目标】 1、以长征路线为线索，加深对长征艰苦过程的了解；利用文学影视作品的 感染力，让学生感知历史，形成历史概念，认识时代特征。通过分析遵义会议前 后红军所面临的不同革命形势，把握遵义会议的历史意义，从而培养学生的分析 能力； 2、通过让学生概述红军长征的艰苦历程，培养学生的概括能力，并结合中 国工农红军长征路线图，增强学生的读图能力。 【情感态度价值观目标】 1、通过感受在困难面前我们红军克服困难的勇气和决心，让学生逐渐形成 不怕困难、积极向上的心态； 2、通过感受

3、地方的红色文化教育，传承红军精神，培养学生爱乡爱国责任 感和使命感。 【教学重点】遵义会议，中央红军长征。 【教学难点】红军长征的原因，理解遵义会议的意义 课前准备 1、本节课运用图片、幻灯、课件、录像、等多媒体教学设备；学生课本剧 2、教师在教学过程中进行多媒体的演示和示范。 一、导新课导新课 播放飞夺泸定桥视频：这激动人心的战斗就发生在什么时候？学生：红 军长征途中，我们的红军历尽千山万水，经过千辛万苦，终于到达陕北，徒步完 成 250000 里的长征。那么，中国工农红军为什么要长征？他们在途中遭遇了哪 些艰难险阻？今天就让我们一起追寻历史的足迹，走进那段激情燃烧的岁月！学 习第 17 课

4、：中国工农红军长征，去感受红军长征的伟大征程！ 二、学文本学文本 1.查查预习预习 长征知识知多少？（学生自由回答） （过渡：大家知道的真不少，看来同学们在预习时做足了功课。） （一）探原因探原因 观材料，探原因观材料，探原因 材料一从19281930年， 中国共产党开辟了一系列重要的革命根据地 红军不断发展壮大，全盛时发展到 30 多万人。 材料二1931 年，九一八事变爆发，日本侵占中国东北，进而向华北进逼， 中国的领土和主权不断沦丧。 但以蒋介石为首的国民党政府坚持 “攘外必先安内” 的政策，对日本侵略者步步退让，集中力量“围剿”红军。 材料三在中央革命根据地，毛泽东、周恩来、朱德等指挥

5、红军连续粉碎了 国民党发动的四次“围剿”。 A、以上材料反映了什么问题？红军的壮大，成了蒋介石的心腹大患，不顾国难， 却积极围剿红军。在毛泽东、周恩来、朱德的正确指挥下，红军前四次反“围剿” 取得胜利。 B、结合教材思考：第五次反“围剿”失败的原因和结果？（观图表） 原因：博古、李德在军事上的“左”的错误，导致第五次反“围剿”失败， 结果：中共中央和中央红军被迫进行战略转移，开始长征。 （二）寻路线寻路线 （1）寻路线、寻路线、识湘战识湘战 学生活动一：打开课本中国工农红军长征示意图 标记长征开始的时间、出发地等讲述长征前期的军事行动（血战湘江）。 1934 年 10 月，长征开始后，中共中央

6、率领中央红军 8 万人西进，冲破了敌 人的四道封锁线，但人员损失过半。在这样的情况下，博古等人执意要去湘西， 而敌人已经在红军去湘西的路上布置了新的防线，在危急关头，毛泽东提出了改 向敌人力量薄弱的贵州前进的主张，得到多数人的支持。1935 年 1 月，红军强 渡乌江，攻克了遵义。 （2）补资料补资料（出示图片幻灯片） （过渡：红军占领遵义后，中共中央在此召开了中央政治局扩大会议，成为 影响中国革命的一次重要会议，成为中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。 现在让我们带着对党的敬意重温那个重要的历史时刻。 （学生课本剧表演遵义 会议） （3 3）寻路线寻路线、访访遵义遵义 根据表演，结合教材填

7、表（出示幻灯片） （4）寻路线、寻路线、过雪草过雪草 过渡：遵义会议后，红军克服重重困难，又有哪些重大的军事行动呢？ 四渡赤水，巧渡金沙江，强渡大渡河，飞夺泸定桥，冲破敌人的包围，进入 陕北。 （三）会陕甘会陕甘 1、请同学们阅读教材，说一说长征的胜利要关注几次会师，其结束的标志 是什么？ 两次： 1935 年 10 月中央红军和陕北红军在吴起镇的会师； 1936 年 10 月，红二方面和红四方面与红一方面军在甘肃会宁的会师。 长征 结束的标志是甘肃会宁三大主力会师。 2、教师出示：中国工农红军长征路线示意图 创创奇迹：奇迹： 红军长征途中，几乎平均每天就有一次遭遇战，路上一共 368 天，有

8、 15 天 用在打大决战上，有 235 天用在白天行军上，18 天用在夜间行军上。在总长约 25000 华里的路上，只休息了 44 天，平均走 365 华里才休息一次,日平均行军 74 华里。红军一共爬过 18 座山脉，其中 5 座是终年积雪。经过 11 个省，渡过 24 条河流， 占领过大小 62 座城市。 这是人类历史上一次真正的前所未有的征途。 为此毛泽东挥笔写下七律 长征（学生齐诵） 3、识意义识意义 A、关于长征胜利的意义，你觉得有哪些？ 红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的 基干力量， 使中国革命转危为安。 红军长征播下了革命的种子， 铸就了长征精神，

9、 打开了中国革命的新局面。 4、学精神学精神 B、探究：说一说红军在长征途中遇到的困难？ （恶劣的自热环境，如终年积雪的雪山，一望无际的草原，缺衣少食；还有 敌人的围追堵截。） C、什么是长征精神？你将怎样做才能继承和发扬这种精神？ 乐于吃苦， 不惧艰难的革命乐观主义； 勇于战斗， 无坚不摧的革命英雄主义； 重于求实， 独立自主的创新胆略； 善于团结， 顾全大局的集体主义。 其主题是 “一 不怕苦，二不怕死”；其最显著的特点就是革命英雄主义精神。长征精神是中华 民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现，是保证我们革命和建设事业从 弱小走向强大的精神力量。 三、总结归纳总结归纳（出示幻灯片） 四、结束语结束语 长征是人类战争史上的奇迹， 特有的魅力使它就像一部最完美的神话， 突破时代和国界， 在世界上广为传扬。同时，它又像一处取之不尽的艺术宝藏，吸引着中外的新闻记者、战史 专家和艺术家。长征不但是战争史上的奇迹，而且还是 20 世纪中华民族灵魂最壮美的写照 用马克思主义武装起来的中国共产党及它领导的工农红军是战无不胜的。 长征精神， 过 去是、 现在是、 今后仍将是我们中华民族宝贵的精神财富， 让我们代代高呼： 长征精神万岁！