1、 第二单元第二单元 我们的班级我们的班级 装扮我们的教室装扮我们的教室8 8 活动一：活动一： 欣赏美丽的教室欣赏美丽的教室 同学们，这些教室给你什么样的感受呢同学们，这些教室给你什么样的感受呢？ 同学们，这些教室给你什么样的感受呢同学们，这些教室给你什么样的感受呢？ 作品区展示同学的 才艺作品。 植物角为教室增添 了生机和美丽。 这这是教室的什么区域，有什么作用？是教室的什么区域，有什么作用？ 图书角可以看到 很多书。 荣誉角展示班 集体的荣誉。 下面下面是教室的什么区域，有什么作用？是教室的什么区域，有什么作用？ 观察我们的教室， 还有哪些区域，有 什么作用呢？ 活动二：活动二： 我做小小
2、设计师我做小小设计师 下面同学的点子好不好？ 想一想为什么要装扮我们的教室？ 教室是我们的家， 我们要让它能满足同 学们的需要，让所有 的空间变得更美丽、 使用更合理。 我们班也可以 有个图书角，大家 把自己喜欢的书带 来放在一起 还需要有个下雨天 给大家放伞的地方 认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说认真观察下面同学是怎么讨论的，说一说 怎样讨论出小组金点子呢？怎样讨论出小组金点子呢？ 大胆发言大胆发言 认真认真倾听倾听 共同共同商量商量 求同存异求同存异 我们小组来设 计植物角 我把我种的太 阳花拿来了 我觉得花要放 在窗台里侧，放在 外面容易被来往的 人碰掉，不安 全 我觉得花要放 在窗
3、台外侧 晒晒我们组的金点子晒晒我们组的金点子 我们的教室需要改进的地方是我们的教室需要改进的地方是：植物角：植物角 改进方案 每人带一盆小绿植，不要带刺儿的。 每个花盆下放一个托盘，防止漏水。 整齐地摆在窗台上。 值日生定期浇水。 晒晒我们组的金点子晒晒我们组的金点子 我们的教室需要改进的地方是我们的教室需要改进的地方是： 改进方案 活动三：活动三： 装扮我们的教室装扮我们的教室 我们我们小组应该怎样行动呢？小组应该怎样行动呢？ 书脊朝外面， 才能方便大家找到 自己喜欢的书。 同一类的书 放在一排 我们来布置作品墙。 我们美术课上画的画可 以贴在这里。 习字也可以。 可以每周换一 次作品。我觉
4、得贴 点花边更漂亮。 小组行动步骤 第一步：分工，每人承担一项任务。 第二步：合作，分别提出行动建议。 第三步：行动，完成好自己的任务。 下面同学的做法对吗？说说为什么。下面同学的做法对吗？说说为什么。 要合理分工，人人参与。 我一个人干吧，他们 什么都干不了。 下面下面同学的做法对吗？说说为什么。同学的做法对吗？说说为什么。 要互相帮助，互相欣赏。 你画得真难看！ 下面同学的做法对吗？说说为什么。 有了不同意见要商量 要放书法作品。 不行，要放绘 画作品。 活动三：活动三： 欣赏新的装扮欣赏新的装扮 我最喜欢我最喜欢 区的设计区的设计 因为因为 感谢感谢 的设计与布置。的设计与布置。 你最喜欢教室的哪个区域？把下面的红花 送给装扮它们的同学。 儿歌欣赏儿歌欣赏 教室是我家， 我们都爱它， 合作设计金点子， 共同行动装扮它。 大家事情大家做， 分工配合顶呱呱。
