2020部编本三年级下册道德与法治4同学相伴（动画版）.pptx

1、 第一单元第一单元 我和我的同伴我和我的同伴 4 4 同学相伴同学相伴 1、情感与态度目标：喜欢与同学、老师交往， 愿意在集体生活中和大家一起学习、活动， 能感受到与老师和小伙伴相处的快乐。 2、能力目标：能在集体生活中愉快地学习 和生活，交到自己喜欢的小伙伴，并能友好 相处。体会到同学相伴的重要性。 3、知识目标：养成乐于交际，悦纳他人的 好习惯。 活动一：蒙眼画脸谱 游戏方法： 1. 在黑板上画三个圆圈，作为脸的轮廓。 2. 选出三组同学，每组五人，分别承担画眼睛、鼻子、耳朵、眉毛和嘴巴的任 务。 3. 另外选出三名同学作为监督员，监督大家是否遵守游戏规则。 4. 每组同学排好队分别站在三

2、个圆圈的前面，用布蒙住自己的眼睛，并让监督 员检查。 5. 老师宣布开始后，学生依次走近黑板开始画五官，画完的同学就可以摘下蒙 眼布。 6. 游戏过程中，老师和监督员要提醒同学注意安全。 7. 班上其余同学作为大众评审，决定哪组画的五官位置最准确、最好看。 蒙眼画脸谱 想象一下，假 如没有这么多同学， 这个游戏还能玩得 起来吗？ 你还与同学们 玩过哪些多人游戏 呢？ 活动二：同学相伴的快乐 说一说 你与同学们 在一起的快 乐往事吧。 课间时，我们 一起玩耍。 春游时，我们一 起游戏，分享食物。 运动会上，我 们团结合作。 学习上，我们一 起解决难题。 假如没有同学的 陪伴，你的生活会怎 样呢？

3、想一想，一个 人能做什么？两个人 能做什么？两人以上 呢？ 与同学在一起是快 乐的。可有的“小朋友” 却认为，可以不和同伴 在一起请听故事 七彩音符。 活动三：海岛逃生 游戏背景： 一群游客乘坐游艇出海看美景。可是很不幸，在他们即将到达目的地时，游艇触礁 了，艇上的游客分批爬上了附近的小礁石。 游戏方法： 把全班同学分为若干小组（每组四五个人为宜）。 小组成员一起站在报纸上，把报纸当作“礁石”，把地面的其他地方当作“大海”， 成员一起努力不让小组中的任何一员掉进“海”里。 当老师说“海水漫上来了”，大家就把报纸对折。小组成员重新一起站在报纸上， 继续努力不让小组中任何成员掉进“海”里。 当老师

4、说“海水又漫上来了”，大家就把报纸再对折，重复前面的活动。 以此类推，把报纸折得最小的那一组获胜。 游戏要求： 1.小组中绝不能有任何人“落水”，否则就算失败。 2.注意安全，不要因为拥挤而摔倒。 分享一下你的经 验，不让任何成员 “落水”的秘诀是什 么呢？ 活动四：不让一个人落下 在游戏中，我们想 尽一切办法不让任何一 个小伙伴“落水”。可 是，在校园生活中，我 们有时却会因为种种原 因冷落、排斥或者忽视 了某些同学。 温情的大雁 深秋时节，每当北雁南飞时，整齐的大雁翱翔于天空。它们时而变换成 “一”字形，时而又变换成“人”字形，并不断发出“嘎、嘎”的叫声。这 种叫声可以起着互相照顾、呼唤、

5、起飞和停歇等的信号作用。那么，大雁保 持严格、整齐的“人”字或“一”字队形又是为了什么呢？ 原来，这种队形在飞行时可以省力。最前面的大雁拍打几下翅膀，会产 生一股上升气流，后面的雁紧紧跟着，可以利用这股气流， 飞得更快、更 省力。而雁群总是由最有经验的大雁当“队长”，飞在队伍的最前面。在飞 行中，带队的大雁体力消耗得很厉害，因而它常与别的大雁交换位置。幼雁 和体弱的大雁，大都插在队伍的中间。飞行在最后的两只雁不时地发出有节 律的叫声，与前面的头雁保持沟通。 大雁看似孤傲，实际上却十分细心体贴。当某只雁生病或者受伤不得不 离队时，必定有两只雁自行留下，跟随并陪伴它，为它提供帮助。无论风吹 雨打，

6、它们都不离不弃，直到那只雁 痊愈，它们才会一同去追赶前方的队 伍，向预定的目的地继续飞翔。 想一想，从大雁 身上，我们能够学到 些什么呢？ 1. 有同学相伴的生活，处处有_。我们不仅能一起 学习，而且还可以开展更多丰富多彩的活动。 2.与同学在一起是快乐的。可有的“小朋友”却认为，可 以不和_在一起。 3.在“海岛逃生”游戏中，我们想尽一切办法不让任何一 个_“落水”。可是，在校园生活中，我们有时却会 因为种种原因_、_或者_了某些同学。 1.快乐 2.同伴 3.小伙伴 冷落 排斥 忽视 1.下面能体现和同学在一起的好处的是（ ）。A.和同学在一起我们能得到很多帮助。 B.可以一起欺负别人。C

7、.考试中可以抄袭前面同学的答案 2.下列做法不能体现集体意识的是（ ）。 A.小明刻苦练习，为了在运动会上给班级争光。 B.联欢会上小敏从家拿来水果与大家分享。C.小红说出板报靠其他同学就行了。 3.下面能体现同学相处快乐的是（ ）。A.拔河比赛中高年级同学欺负低年级同学。 B.歌咏比赛中各自展示自己的风采。C.考试时同学们互相帮助传递纸条。 4.下面做法不正确的是（ ）。A.下课后和同学们聚在一起玩跳皮筋。 B.大家都责怪小明在比赛中拖了后腿。C.班级组织联欢会，大家纷纷帮忙布置教室。 5.下面说法不正确的是（ ）。 A.不管是在学校还是在家庭中，我们都不能只考虑自己。 B.很多游戏都需要多

8、人一起玩，和同学在一起很快乐。 C.我们时刻不能离开同学，自己不能独立做事。 B C A B C 1.在生活中，除了家人以外，我们相处时间最长的就是同学。（ ） 2.如果没有同学的陪伴，自己一个人将会很快乐。（ ） 3.不用和同学们之间友好相处，反正放学了就各回各家。（ ） 4.看到行动不方便的同学我们要离得远一些，避免惹上麻烦。（ ） 5.在集体中总有一些同学喜欢独来独往，我要向他们学习。（ ） 6.和同学们一起玩游戏能够体验合作的愉快。 （ ） 7.做多人游戏时，每个人照顾好自己就行了。（ ） 1.和小伙伴的相处一定给你留下了许多美好的回忆吧！选择其中一件事情说一说。 2.有这样一个故事：一次南方发大水，人们在河边发现一个蚂蚁球，黑乎乎的蚂蚁密密匝 匝地紧紧抱成一团，蚁球靠岸后，一层一层地打开，一大群迅速而井然有序地冲上堤岸， 胜利登陆。这个故事带给我们的启示是什么? 提示：言之有理即可。 提示：生活中要团结，遇到事情不能落下任何一个小伙伴。