1、 第三单元第三单元 我们的公共生活我们的公共生活 1010 爱心的传递者爱心的传递者 1知识与能力：知道生活中处处有爱心，爱让 世界变得更加美好和温暖； 2.行为与习惯：懂得帮助别人不仅温暖别人， 而且自己也能收获快乐的道理； 3.情感态度与价值观：学会正确关心、帮助 他人；学习雷锋精神。 活动一：我们都有爱心 我们一起走吧。 老爷爷，您请坐！ 我来帮您开门。 糟了，我 忘带彩笔了。 用我的吧。 生活中处处有爱心。我们都得到过别人的关心、帮 助，我们也应该关心、帮助别人。 说一说，你得 到过别人什么关心 或帮助？你当时有 何感受呢？ 回想一下，你 曾经给过别人什么 关心或帮助？ 关爱就在我们身
2、边。有些是显而易见的，有些 则是不露痕迹的，需要留心才能发现。 大嫂，赶快给孩子披上 吧！别让孩子受凉了。 怎么突然下 这么大的雨啊！ 雨中送母子 曾经有一名叫雷锋的解放军战士，他是一个充满爱心的人。 你还知道雷锋叔 叔哪些乐于助人的故 事？ 在我们身边还有很多需要帮助的人，让我们把自 己的爱心变成行动吧！ 结合本地的情况，也开展一次献爱心活动。可 以开办“跳蚤市场”活动，把自己闲置的物品拿到 学校里义卖，将得到的钱捐给当地的孤儿院或需要 救助的人。 活动二：善于帮助别人 重阳节老人遭遇爱心井喷 据报道，2012年10月23日重阳节，合肥市老年公寓 前后有4拨爱心人士来给老人们献爱心。献爱心活
3、动如 同井喷，这家养老院有位老人甚至一天内被志愿者们洗 了7次脚。这样的献爱心，不少老人表示受不了。老年 公寓的一位老奶奶摇着头说：“原本是关爱我们老人的 活动，可是我并不觉得开心。” 我们在关 心和帮助他人 时，要用心了 解他人的需要。 想一想，如果你 是老年公寓的老人， 你想对志愿者们说些 什么呢？ 1.以平等的态度对待需要帮助的人。 2.尊重他们的隐私和意愿。 3.感同身受地了解他们的需要。 4.以友善与热诚的态度帮助他们。 你听说过帮助他人却不讲方 法的故事吗? 你认为在帮助他人 时，还有哪些要注意的呢？ 方明刚上高一时，一场车祸夺去了他父亲的生命，使本来就贫寒 的家境雪上加霜。 方明
4、强忍着眼泪向班主任提出退学，班主任对他说：“我正要找 你。学校正在招一名勤工助学志愿者，每天中午负责打扫高中教学楼， 月工资300元。你愿意做吗？”他点点头，泪水夺眶而出。于是，方 明成了学校的一名兼职勤工助学志愿者，每天中午打扫高中教学楼， 偶尔因功课紧张误了打扫，也没有人怪他，班主任仍按月代领300元 工资给他。 他一直觉得有这么好的机会很幸运。 三年的高中生活一晃过去了，方明以优异的成绩考取了大学。但 他始终不知道，这三年中每月的300元钱并非学校所发，而是班上的 任课老师从工资中均摊给他的。他更不知道，勤工助学志愿者的岗位 是为他专门设立的。 特殊的岗位特殊的岗位 1.生活中处处有_。
5、我们都得到过别人的关心或帮助 ，我们也应该_或_别人。 2._就在我们身边。有些是显而易见的，有些则是不 露痕迹的，不_我们就无法发现。 3._和_他人是一门学问，需要我们不 断地学习。 4.我们在关心和帮助他人时，要用心了解他人的_。 1.下面说法正确的是（ ）。A.助人为乐是一种良好的品质 B.帮助别人时显得自己很伟大 C.对方不需要帮助也要帮助 2.下面做法正确的是（ ）。A.考试时可以照顾身边的同学 B.在公交车上只能给老人让座 C.小明把自己的铅笔借给同学用 3.放学路上看到坐轮椅的人过马路，你应该（ ）A.主动过去问他需不需要帮忙 B.跟在背后嘲笑他 C.立即远离，不要管闲事 4.
6、小王想帮小李打饭，但小李生气了，可能是因为（ ）。 A.小王根本不想帮小李 B.小王说话的态度不友好 C.小李这个人有毛病 ACAB 1.我还小，只用接受别人的关心和帮助就行了，不用关心和帮助别人。 （ ） 2.下雨了，我邀请没带伞的同学和我共伞。 （ ） 3.我主动帮老奶奶开门，给老爷爷让座。 （ ） 4.美术课上，同学没带彩笔，我主动借给他。 （ ） 5.当同学在生活和学习中遇到困难时，我们要伸出援助之手。 （ ） 6.如果人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。 （ ） 7.现在好人没好报，献爱心也得不到回报。 （ ） 8.助人为乐是中华民族的传统美德。 （ ） 9.学习是大事，献爱心和我们无关。 （ ） 10.帮助别人时必须要尊重他们。 （ ） 1-5 6-10 1.你认为在帮助别人时应该注意什么？ 2.为什么帮助别人也是一门学问? 3.在你身边有哪些助人为乐的榜样，列举一位讲讲他的故事吧。 提示：以平等的态度对待需要帮助的人；尊重他们的隐私和意愿；感同身受地了 解他们的需要，以友善与热诚的态度帮助他们。 提示：帮助别人要尊重别人的意愿，保护别人的隐私，有时还需要把爱心隐藏起 来，要用心了解他人的需要。 提示：根据实际情况回答。
