1、二年级第八单元小雪花教案 教学目标： 1、让学生了解并掌握 3/4 拍节奏的强弱特点 2、通过欣赏歌曲滑雪歌 ，让学生感受歌曲中情感的表达 3、能用优美自然的声音演唱歌曲小雪花 ，感受歌曲中优美的旋律，欢快的心情 4、让学生参加到音乐游戏、律动中，提高学生的音乐创造力，培养学生相互合作的能力 重 点 1、学唱歌曲小雪花 2、歌曲中的情感体验及表达 难 点 1、三拍子节奏的强弱特点 2、掌握节奏: - 0 3、连音：543543 212 - 啊 教具钢琴、多媒体、小乐器 教学过程： 一、组织教学：师生问好 二、导入新课 1、教师引入关于冬天的话题，引出雪花主题 2、谜语导入：叫花不是花，夏天不见
2、它，寒风吹来时，吹落千万家。 3、请学生讲讲关于雪的有趣的事情，提起学生兴趣。 三、欣赏歌曲滑雪歌 1、作品介绍：这是一首动画片雪孩子中的插曲，这首歌曲以轻快流畅的旋律，富于特 性的节奏，为我们展示了北风呼啸、大雪纷飞的冬景，雪人孩子尽情滑雪玩耍的动人画面。 2、欣赏歌曲滑雪歌 ，让学生感受歌曲中优美轻快的旋律。 3、雪人玩耍到了我们身边，可是它弄丢了帽子和围巾。帮忙找一找！同时和老师一起打一 打帽子和围巾上的节奏。 4、为了感谢同学们，雪人邀请我们一起唱歌。 四、学唱歌曲小雪花 1、欣赏歌曲小雪花 作品介绍：这是一首四三拍、大调式的儿童歌曲，曲调优美，流畅，表现了小朋友对洁白无 瑕的小雪花的
3、喜爱之情。 歌曲先以 - 的节奏型塑造了小雪花在空中飘舞的形象。 再以 0 的节奏把小雪花的活泼可爱表现得淋漓尽致。 2、引出四三拍 A、讲解强弱特点 B、律动训练：用跺脚、拍手、拍手的方式来表现出三拍子的强弱特点 c、按节奏读歌词， （师生合作） 3、出示歌曲难点旋律学习： 543543 212 -（师以雪花片划旋律，学生跟着律动） 啊 4、出示歌谱，教师分段教授 5、教师唱“啦”替代歌词，让学生填词 教师纠正发音，注重字正腔圆 模唱：教师大声唱，学生小声进行模唱 6、全班同学跟钢琴伴奏齐唱歌曲小雪花 A、歌曲节奏处理 B、歌曲速度处理 C、歌曲艺术处理： 五、动画配音：播放视频，学生为视频配音（加入律动） 六、总结 这节课我们欣赏课歌曲滑雪歌 ，学习了歌曲小雪花 ，以及歌曲中出现的音乐知识：三 拍子。在以后的堆雪人时能哼唱这首优美的歌。 七、全班跟随歌曲小雪花 ，结束上课。
