第二单元 快乐恰恰恰-唱：木瓜恰恰恰 阿西里西-ppt课件-(含教案)-市级公开课-苏少版（简谱）三年级上册音乐(编号：30342).zip

1、木瓜恰恰恰木瓜恰恰恰教案教案 一导入 在上课之前，请同学们先来欣赏一首歌曲，歌曲的名字叫做卖汤圆，同学们在听的时 候 注意一下歌词的内容在讲些什么？ 播放歌曲卖汤圆 提问：好了，听完了歌曲，老师来提问一下，同学们有没有注意到歌词的内容在讲些什么 呢？ (生回答：卖汤圆，叫卖） 很多同学都注意到了，是卖汤圆的人在宣传自己的汤圆。我们把这种喊出来的宣传方式叫 做 “叫卖”，也叫吆喝。在生活中我们也经常会见到卖东西的人用这种方式宣传自己的商品。 同学们有没有见过呢？ (生答：） 比如在菜市场我们会见到卖肉的吆喝：来卖肉啦，新鲜的猪肉这就是叫卖，吆喝的一种。 那么像我们刚刚听到的卖汤圆，还有我们比较熟

2、悉的歌曲卖报歌，这些歌曲就是 叫卖 的一种发展。我们把它们叫做“叫卖歌”。 那么今天，老师要带大家来听一听，学习一种来自异国他乡的叫卖。 (引入本节课题木瓜恰恰恰） 二.基础部分 1.歌曲背景 来自哪里呢？首先，我们先来认识一个国家，名字叫做印度尼西亚。 (出示图片） 印度尼西亚这个国家由约 17508 个岛屿组成，是全世界最大的群岛国家，也被称为千岛之 国。 (看地图） 印度尼西亚是一个东南亚国家，盛产各种热带水果，人民也是能歌善舞。今天我们就来学 习一首印度尼西亚的叫卖歌。名字叫做木瓜恰恰恰。 首先，我们先来一起欣赏一下这首歌。听的时候，同学们一起来注意一下，有没有听到什 么 特殊的声音。

3、 (播放音乐） 提问：好了，听完了音乐，同学们有没有注意到歌曲中出现什么特殊的声音？ (生答：恰恰恰） 师：对了，恰恰恰。接下来，咱们再来听一遍音乐，在恰恰恰的地方，请同学们跟音乐里 的 小朋友一起一边拍手一边喊恰恰恰。 (播放音乐） 那么同学们知不知道有一种舞蹈的名字就叫做恰恰舞？我们班有没有学习过恰恰舞的同学？ (生举手，请生上台表演） (生不举手，师演示恰恰舞舞步） 下面老师请几位同学跟老师来一起学习一下恰恰舞的基本舞步,其他同学在下面帮我们拍手 打节奏好不好？ (请几位同学上台，其他同学拍手，老师喊“恰恰恰”引导学生） 下面同学没全体起立，我们跟随着木瓜恰恰恰的音乐，在恰恰恰的地方一起

4、跳这个恰 恰 舞的舞步。 (师生一起表演，熟悉歌曲） 2. 学习歌词 下面我们要来学唱这首好听的歌曲。刚开始我们讲过了，这是一首来自印尼的叫卖歌。那 么同学们来看看，这首歌是在叫卖什么东西？ (生答：水果） 歌词当中提到了很多美味的热带水果，同学们爱不爱吃水果？ (生答爱吃） 那么咱们就来一起看看，这首歌里都有哪些美味的水果。 首先，请同学们和老师一起来玩一个歌词接龙的游戏。在恰恰恰的地方请同学们一起来随 着节奏拍手。 (师生接龙念歌词） （再次播放音乐，生熟悉旋律） 小朋友们学会了没有？接下来，就请小朋友们跟着老师的琴声来试一试，看咱们能不能把 这首歌曲唱下来了。 （师弹伴奏，生唱歌曲） 3

5、.弱起 好了，通过前面的学习，同学们对歌曲己经比较熟悉了。在刚刚学习的过程中，老师在乐 谱 中发现了一个小问题，不知道同学们有没有注意到？首先，咱们先来看一看这一条节奏 （ppt 出示） 提问？哪位同学能来读一读，拍一拍？ （生举手起立回答） 非常棒，咱们一起来读一读。 （师生齐读） （师引导）大家来看一下这首歌曲的拍号是什么？ (生答：4/4 拍） 同学们说的很好，是 4/4 拍。那么我们讲过了，4/4 拍每个小节有几拍？ (生答：四拍） 非常好，同学们都还记得。以四分音符为一拍，每小节有四拍，我们把这种节拍叫做 4/4 拍。那么同学们一起来找一找，在这首乐曲中，有没有哪个小节不够四拍的？（

6、先看出示 的节奏，在看全曲） (生答：最后一小节） 有聪明的同学己经找到了，最后一个小节少了一拍，只有三拍。少的那一拍跑去了哪里， 原 来她藏在这里了（多媒体出示弱起小节）。我们之前讲过，四四拍的强弱规律是什么同学 们 还记得吗？ (生答：强弱次强弱） 那么最后一小节藏到前面的这个第四拍是个什么拍呢？ (生答：弱拍） 所以第一小节就成了弱拍开始。我们把这种从弱拍开始的小节叫做弱起小节。 提问：为什么叫弱起小节？生答：因为从弱拍开始。 对了，因为从弱拍开始所以叫弱起小节。又因为这一小节和最后一小节都不完整，所以叫 做不完整小节。 好，解决了歌曲中的问题，那下面就请同学们带着热情跟着老师一起来演唱

7、这首歌，看看 同 学们能不能让别人一听到你们的歌声就能感受到这些水果的美味，情不自禁的想要来买你 们 的水果。在恰恰恰的地方，同学们记得不只要说恰恰恰，还要拍手哦，来，让老师感受到 你 们的热情。 (师弹琴，生跟唱） 三拓展部分 1.打击乐伴奏 非常好，同学们都己经熟悉了这首歌曲。下面我们来想想，还能用什么方式来丰富这首歌 曲 呢？接下来请小朋友们拿出你们的打击乐器，在恰恰恰的地方随着歌曲打节奏（师示范） 让我们一起来一边演唱一边为歌曲伴奏。 2.律动 刚刚咱们还学习了恰恰舞的舞步，下面同学们全体起立，我们跟随着木瓜恰恰恰的音 乐，在恰恰恰的地方一起跳这个恰恰舞的舞步。 (师生一起表演，熟悉歌

8、曲） 四课堂小结 同学们做的非常好，如果你们来叫卖水果，相信一定可以把大丰收的水果全部卖光。今天 我们一起学习了这首印尼的叫卖歌，感受了印尼的音乐和舞蹈。希望有机会同学们可以亲 自到印尼去体验一把。今天的课就上到这里。 卖卖 汤汤 圆圆 用喊的方式来宣传自己的货物。 用演唱歌曲的方式叫卖，是叫卖的一种 发展，叫做叫卖歌。 返回木瓜恰恰恰 印度尼西亚位于亚洲东南部，地跨赤道，是世界上最大的群岛国家，由太平洋和印度洋 之间17508个大小岛屿组成，其中约6000个有人居住。陆地面积为190万平方公里，海洋面积 317万平方公里，素称千岛之国。热带雨林气候，年平均温度25-27。 印度尼西亚是世界第四人口大国，有100多个民族，首都为雅加达，官方语言为印度尼西 亚语。约87的居民信奉伊斯兰教，是世界上穆斯林人口最多的国家。 中国 印度尼西 亚 范唱伴奏 你想知道印度尼西亚是一个怎样的国家吗？去看看 小朋友再见！