1、教学内容：学唱歌曲红星歌 教学目标： 1、学唱歌曲红星歌，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。 2、体会附点音符在歌曲中的作用。 3、用队列行进的方式进行表演。 教学重难点： 1、学唱歌曲红星歌 2、体会附点音符在歌曲中的作用。 教学过程： 一、 组织教学： 1、 复习导入，做好铺垫：学生演唱歌曲义勇军进行曲 2、 师：同学们，唱完这首歌你仿佛感受到了什么？（很有力、像有很多 人在踏步前进。） 二、 创设情境、导入新课 1、初步了解红星歌的创作背景故事，播放图片（红星、剧中人物图片） 。 播放视频红星歌从而提出问题？ 师：从视频中你能感受什么吗（A、进行曲速度 有力地 B、优美地） 2、带领学生初识
2、简谱，从而有针对性的讲解重点难点（“ ”重音记号），播 放音频让学生感受音的强弱在歌曲中起着重要作用。 3、小活动：多媒体出示两条小练习（学生用手、脚分别打出强弱），利用 小活动让学生动起来，从而创造一个轻松的学习环境。 三、 歌曲教唱 1、 老师范唱红星歌 2、带领学生演唱（老师弹一句，同学们唱一句），同时提醒学生注意重音 记号的演唱。 3、带领学生朗读歌词（有力地） 4、指导学生了解切分节奏在歌曲中的作用 5、熟唱歌曲，巩固练习（点名让同学进行演唱）。 师：同学们，既然这首歌让你们感受到像很多人在踏步前进，那么我们也 来学习小红军吧！（全班起立，踏步演唱歌曲）。 四、 活动拓展 1、少年先
3、锋队简介 2、播放图文视频抗日少年英雄王二小 五、 总结 我们现在虽然生活在这么幸福的年代，但我们仍然要像潘冬子那样，机智， 不怕困难。让我们好好珍惜现在的幸福生活吧！ 最后让我们在电影闪闪的红星中结束这节下课吧！ 潘冬子是一个机智勇敢 ，大胆果断，嫉恶如仇 的孩子。他的爸爸是一 名光荣的红军战士，他 的妈妈被敌人残酷地杀 害，冬子发誓要为妈妈 报仇。怀着这个心愿他 一心要参加红军，于是 他巧妙地与敌人周旋， 冒险为游击队送盐、送 信，在残酷的斗争中不 断磨练自己最终成 为一名光荣的红军战士 X X 红红 星星 闪闪 闪闪 放放 光光 彩彩 红红 星星 灿灿 灿灿 暖暖 胸胸 怀怀 红红 星星
4、 是是 咱咱 工农工农 的的 心心 党党 的的 光光 辉辉 照照 万万 代代 X X X 红红 星星 闪闪 闪闪 红红 星星 灿灿 灿灿 红红 星星 是是 咱咱 党党 的的 光光 辉辉 红红 星星 闪闪 闪闪 红红 星星 灿灿 灿灿 红红 星星 是是 咱咱 党党 的的 光光 辉辉 北伐战争时期，我们的名字叫劳动童子团。 土地革命战争时期，我们的名字叫共产儿童团 抗日战争时期，我们的名字叫抗日儿童团 解放战争时期，我们的名字叫儿童团 1949年10月13日，伴着新中国成立，中国少年先锋队诞生了。红领巾是 我们的标志。诚实，勇敢 团结 活泼是我们的作风，让我们五指并拢，高 举头上，喊出我们的口号：时刻准备着，为共产主义事业而奋斗
