第三单元 北国豪情-听：山村来了售货员 跑旱船-ppt课件-(含教案+音频)-市级公开课-苏少版（简谱）六年级上册音乐(编号：d05ef).zip

1、今天 天气，真呀真正好， 我担着货物，满呀满山跑。 走呀走东村，逛呀逛西乡。 满担的货物，送到小村庄。 山村来了售货员 张 晓 峰 编 曲 X X X X X X X X X X X X 今 天 天 气 真 呀 真 正 好 ， 我 担 着 X X X X X X X X X X X X 货 物 满 呀 满 山 跑 。 走 呀 走 东 村 ， XX X X X X X X X X X X X X X 逛 呀 逛 西 乡。 满 担 的 货 物 送到 小村 庄。 售货员走在山路上所遇到的路况 A 踩石头，过小河 B 上山坡下山坡 C 走到村庄 ，气喘吁吁 答案：B C A 欣赏A音乐片段，说一说售货

2、员跳了几次石头又继 续赶路的？ 踩石头，过小河 四次 上山坡下山坡 欣赏B乐段，说说你是从哪个方面感觉它是上山坡下山坡的呢？ 节奏，上山节奏宽舒，下山节奏密集。 上山较为缓慢，下山比较快速。 音高，旋律走向上也可以看得出。 走到村庄，气喘吁吁 欣赏C乐段,我有没有到达目的地？你是根据什么判断 的？有没有听到我喘气的声音? 音乐速度渐慢 完整欣赏，并根据每个音乐片段所需要求填一填 赶 路 ( ) 继续 赶路 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 遇小河 跳石头 上山坡 下山坡 走到村庄 气喘吁吁 （ ） 歌谣 今天天气 真呀真正好 ，我担着货 物，满呀满 山跑，走呀 走东村，逛 呀逛西

3、乡， 满担的货物 送到小村 庄。 声势 动作 丝带表 现动作 或身体 动作 动作 歌谣 今天天气 真呀真正好 ，我担着货 物，满呀满 山跑，走呀 走东村，逛 呀逛西乡， 满担的货物 送到小村 庄。 唢呐： 是中国民族吹管乐器的一种，也是中国各地广泛流 传的民间乐器。唢呐的音色明亮，音量大，管身木制， 呈圆锥形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制 的喇叭口(称作碗)，所以俗称喇叭。在台湾民间称为鼓 吹，广东地区亦将之称为八音。 在这段乐曲中，你还听到了其它的民族乐器的 声音吗？它是什么乐器？ 竹笛 山村来了售货员 一、导入 师：今天你在网上订餐了吗？昨天在当当网上买的书，今天就拿 到手里了！

4、买生活用品大家上过淘宝网，逛过京东吗？真是一机在 手，什么事也不用愁。足不出户，就可以买到任何想要的生活用品， 现在的生活太方便了。那你们能不能想象一下，时间倒退四十年， 七十年代的乡村百姓，是如何购买生活用品的吗？ 今天给大家带来一位神秘嘉宾，他可以为我们解答心中的疑惑。 （视频、儿歌） 师：（教师变装，挑担子嘴里念歌词：今天天气真正好我担着货 物，满山跑。走呀走东村，逛呀逛西乡，满担着货物，送到小村庄） ， 你们知道我是谁吗？ 生:。 。 。 。 。 。 师：我呀，是山村售货员，我来自于 70 年代，我们那个年代那 时可没有那么多的超市和商场，交通也不发达，没有那么多交通工 具。大家要想买

5、东西呀，就只能等着我定期挑着商品送到各个山村。 师：我今天还给大家带来几张 70 年代的照片。 生：观看。 师：讲解照片。 师：看到这些发黄的照片，有没有穿越的感觉？今儿大家也跟我穿 越一回，体验一下。 2、新授 1、师：先来跟我学唱我的歌谣。 （歌谣朗诵） 生：模仿学唱歌谣。 2、加入伴奏演唱歌谣 3、加入道具，在音乐中体验售货员赶路的样子和心情。 4、师小结：我挑着商品走在崎岖不平的山路上，来到小河边要踩 着石头过小河；一会儿上山坡一会儿下山坡，终于走到了村庄，已 累的气喘吁吁、大汗淋漓。接下来请同学们欣赏三个音乐片段，每 个乐、段都描绘了我碰到的那种路况？ 三、分段欣赏 1、听赏三个音乐

6、片段，找到对应的路况，简单说明自己的理由。 2、听赏 A 乐段（过小河，跳石头） a.师：售货员过小河跳了几次石头后，继续赶路的呢？ 生：四次 师：再次听赏，请大家没听到一次跳石头，举手示意。 b.生：同学们起立练习跳石头的动作。 师：请大家跟随音乐来试一试吧。 c.生：双手做担起货物的动作跟音乐再次练习。 d.师：请几位同学到台前挑起扁担表演。 3、听赏 B 乐段（上山坡，下山坡） a.师：继续赶路后我又到了哪里？这个乐段请同学们一边听，一 边认真观察老师画的旋律线，你能找出哪里是上山坡，哪里是下山 坡吗？在节奏、音高走向上都发生了哪些变化？（随音乐画旋律线） 生：讨论问题。 师：小结 b.

7、用红绸表现音乐。 师：你能用红绸表现乐曲中音高节奏的变化吗？ 生：尝试练习。 师：请大家看看老师是怎样表现的，你认为合适吗？ 师生在音乐中用红绸共同表现。 c.用肢体语言再次表现音乐。 师：大家能用脚步声，将上山坡下山坡的节奏变化，正确表达出 来呢？ 生：分组练习。 师：大家在上下山坡的时候，身体幅度都会有什么变化呢？ 生：讨论，并继续练习 4、听赏 C 乐段（气喘吁吁，到达村庄） a.师：售货员有没有到达目的地？你是根据什么判断的?在音乐中， 你有没有听到气喘吁吁的声音？ 生：讨论并回答。 b.师：带领学生演唱喘气时的旋律，并加入擦汗扇风的动作。 四、完整听赏 1、完整聆听音乐，请各组同学完成任务单。 2、讨论如何用自己的方式，在音乐的指挥下，生动表现出售货员赶 路的场景。 3、分组合作，完整演绎乐曲。 五、乐器简介 1、师：听了这么长时间，你知道这首乐曲是什么乐器演奏的吗？ 2、播放视频，简介唢呐。 3、听赏并辨别唢呐和竹笛的音色。 4、听出两种乐器演奏时，力度上的变化。师生模仿吆喝声，并作出 强弱对比。 六、结束 师：同学们，售货员在吆喝完以后，那么这个时候后面会发生怎么 样的事情呢？那就让我们下一节课继续来学习欣赏吧！