1、目标 大目标：帮助学生积累数学活动经验，感受数学思想，同时感受到数学与 生活的密切联系，提高数学学习的兴趣。 小目标：能熟记全部的乘法口诀，并能熟练的加以运用。 教学重点：熟记乘法口诀和熟练计算表内乘法。 教学难点：灵活运用表内乘法解决实际问题。 流程性检测内容提要 T 关键项&方法&策略 反思&评价 前 测 口诀的回忆 （肢体语言 +口头表述） 中 测 复习表内乘 法(肢体语 言+口头表 述+板书) 后 测 强化次数约 12 一情境导入 1. 揭示本节课学习内容 2. 讲故事 二复习旧知 1. 乘法口诀表 2. 乘法的出现 3.乘法各部分的名称及读 法 4.乘法的意义 三练习 1 对口诀 2
2、 填乘数 3 计算题 4.简单解决问题 5.乘与加区别的解决问题 6 乘加，减混合的解决问 题 四总结 3 17 一 1.板书课题：表内乘法复习课 2.西游记故事回忆口诀 二 1为救师傅背口诀 请个别学生破解口诀表，全班 一起背口诀找师傅的去向（看+ 想+讲） 2.为打败妖怪进行第一回合 请学生来说一说乘法是怎么来 的。 （看+想+讲） 3. 为打败妖怪进行第二回合 乘法迷阵，全班一起说乘法各 部分名称及读法。 （看+想+讲） 4. 为打败妖怪进行第三回合 请个别学生说乘法的意义（看+ 想+讲） 三 1 接银角大王第一招 每组两道口诀，最后的全班一 起来（看+想+讲+做） 2 接银角大王第二招
3、 请个别同学填乘数，其他同学 判断（看+想+讲+做） 3 接银角大王第三招 3-1 直接说得数 3-2 1 分钟计算 学生在本子上计算，然后请学 生口答（看+想+讲+做） 4 挑战金角大王法宝一 .简单解决问题（看+想+讲+做） 5 挑战金角大王法宝二 乘与加区别的解决问题（看+想 +讲+做） 6. 挑战金角大王法宝三 乘加，减混合的解决问题 （看+想+讲+做） 四总结 师生小结本节课所学知识， 谈收获。 本节课你在学习方式训练方 面有什么收获？（表达倾听） 备注与总评 表内乘法复习课 孙悟空住在花果山上，得仙人指点 ，学会了一身本领，能够产生八九（ ）种变化，可是他自以为本领强大，自 作主张
4、大闹天宫，被关进了炼丹炉足足 （ ）四十九天，还被罚压在五指山 下，幸被唐僧所救，于是跟随他去西天 取经，路遇妖怪，他总是不管三七（ ），拿起金箍棒就打，终于历尽（ ）八十一难，他们师徒四人取得真经。 七十二 七七 二十一 九九 破解此图， 方告知师父去向！ 第一回合 加法算式：（ ） 乘法算式：（ ) ( )个（ ） 一共有多少个苹果？ 4 +4 +4 +4 +4 =20 45=20 或 54=20 5 4 求几个相同加数的和，用乘法计算更简便。 相同加数相同加数的个数 乘法是怎么来的 个 个 个 4 22 4 4 2 4 33 4 4 3 3 63 6 6 3 第二回合 67= 42 乘数
5、 乘数积 读作： 口诀： 6乘7等于42。 六七四十二 乘法迷阵 第三回合 38= 24 表示（ ）个（ ） ，还可以表示（ ）个（ ）3883 乘法的意义 4927 355=（ ）（ ） 868=（ ）（ ） 45 85 第一招 三五（ ） 四（ ）三十六 六九（ ） （ ）三十五 四八（ ） 六（ ）四十八 （ ）八十一 （ ）二十八 二四（ ） （ ）十二 对口诀 十五九 五十四 五七 三十二 八 九九四七 得八 二六 第二招 在( )里填上适当的数。 4( )=24 ( )3 = 18 ( )5 = 15 5( )=30 6( )=36 ( )2 = 8 6 6 3 6 6 4 填乘数
6、 （ ）里最大能填几 5（ ）27 33（ ）8 49 7（ ） 5 4 6 第三招 14 17 54 11 24 30 12 18 算算看 23= 65= 34= 86= 72= 48= 54= 96= 87= 39= 67= 52= 255= 646= 377= 944= 挑战一分钟 法宝一 = = = = 5 5 2 2 1010 3 3 6 6 1818 要求；就是求；用；算式是 简单解决问题 6 6件衬衫用多少个扣子件衬衫用多少个扣子？ 答：答：6 6件衬衫用件衬衫用5454个扣子。个扣子。 6 6 9 9 = = 54 54 ( (个个) ) 个个 6 6 9 9 法宝二 二(1)班2组女生在操场做游戏，一组有4 人，另一组有7人，二（1）班一共有多少 女生在操场做游戏？ 47=28（人） 错误 1个4和1个7,不是4个7 4+7=11（人） 答：二（1）班一共有女生11人 在操场做游戏。 乘与加的区别 法宝三 一共有几朵花？一共有几朵花？把这些花分给10位获奖 同学，每人一朵，够吗？ 341=13（朵） 13 10 答：够 朵花位同学 生活应用
