6.表内乘法（二）-8的乘法口诀-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版二年级上册数学(编号：71ddd).zip

1、桂林山水甲天下桂林山水甲天下 鸬鹚鸬鹚 数一数：数一数： 一只鸬鹚捕了几条鱼一只鸬鹚捕了几条鱼 ？ 一只鸬鹚捕一只鸬鹚捕8条鱼，两只呢？三只呢？条鱼，两只呢？三只呢？ 28 38 48 58 68 78 88 188一八得八一八得八 二八十六二八十六 三八二十四三八二十四 四八三十二四八三十二 五八四十五八四十 六八四十八六八四十八 七八五十六七八五十六 八八六十四八八六十四 1616 2424 3232 4040 4848 5656 6464 买买2个个 元。元。 买一个小足球买一个小足球 8元，元， 16 24 32 40 48 56 64 买买3个个 元。元。 买买4个个 元。元。 买买

2、5个个 元。元。 买买6个个 元。元。 买买7个个 元。元。 买买8个个 元。元。 看算式看算式 说口诀说口诀 3 38 82424 4 48 83232 8 85 54040 8 87 73535 1 18 88 8 8 86 64848 2816 7 78 85656 8 88 86464 一只螃蟹条腿 两只螃蟹条腿 三只螃蟹条腿 四只螃蟹条腿 五只螃蟹条腿 六只螃蟹条腿 七只螃蟹条腿 八只螃蟹条腿 8 8 1616 2424 3232 4040 4848 5656 6464 小兔子采蘑菇小兔子采蘑菇 85 78 3885 68 48 82 48 小猴摘桃小猴摘桃 83 88 58 82

3、32 24 64 40 16 86 48 3 3只；只； 是的是的 8 8倍；倍； 有（）只。有（）只。2424 第一行摆：第一行摆： 第二行摆：第二行摆： 第一行的第一行的4 4倍倍 第二行摆第二行摆 几个？几个？ 第二行摆的是第一第二行摆的是第一 行的行的 4 4倍倍，也就是要摆，也就是要摆 4 4 个个8 8, ,用乘法计算：用乘法计算： 48483232 学校里打篮球学校里打篮球 的有的有 8 8人。人。 踢足球的是你踢足球的是你 们的们的 5 5倍。倍。 （1 1）踢足球的有多少人？）踢足球的有多少人？ （2 2）一共有多少人？）一共有多少人？ 5840（人）（人） 40848（人）

4、（人） 我采了我采了 4 4 个松果。个松果。 我采的是我采的是 你的你的 2 2倍。倍。 他们一共他们一共 采了多少采了多少 个？个？ 已经拔了已经拔了 2020个萝卜。个萝卜。 我还有我还有 3 3个小伙伴个小伙伴 ，每人要分，每人要分 8 8萝卜萝卜 ， 还要拔几个？还要拔几个？ 请你帮小请你帮小 兔算一算。兔算一算。 58 33 84 62 36 68 35 82 48 55 68 45 88 84 4466 小动物过河小动物过河 3 3元元6 6元元4 4元元 8 8元元 （1）2本多少钱？本多少钱？ （2）5个多少钱？个多少钱？ 6212（元）（元） 5840（元）（元） 你还能提

5、出其它的你还能提出其它的 数学问题吗？数学问题吗？ 二六二六 二十四二十四 对对 口口 诀诀 三八三八 十二十二 谢谢使用! 88 的乘法口诀的乘法口诀教学设计教学设计 一、创设情境 1、小朋友，今天老师给你们带来一个新朋友，你想看看它是谁吗？（课件出 示数字娃娃 8） 看着这可爱的数字娃娃 8，你会想到什么呢？（螃蟹有 8 条腿，八仙桌，一串冰糖 葫芦上有 8 个果子，八仙过海,8 只蝴蝶，8 朵花，8 片叶子，8 个圆片 8 只鸬 鹚） 2、你想了解有关 8 的什么知识？（引导学生说出 8 的乘法口诀） （板书课题：8 的乘法口诀） 二、探索交流 1、猜想 我们班的小朋友 1-7 的乘法口

6、诀学得很好，那么你来猜猜 8 的乘法口诀有几句 呢？ 2、试编口诀 请小朋友拿出你带来的有关 8 的物品，四人小组合作，一起编写 8 的乘法口诀。 你能编几句就编几句，把你编的口诀写在练习纸上。看谁的本领大！ 编好的小朋友，可以在小组内交流交流。 3、汇报 （1）、谁愿意第一个来介绍你编的乘法口诀？你想编哪一句口诀？你是怎样 想的？ （我编“一八得八”，一只螃蟹有八条腿，写成算式是 18=8，一八得八表 示 1 个 8 是 8。） （我编“三八二十四”，我一排摆 8 根小棒，摆 3 排，就是摆了 3 个 8，算式 是 38=24，三八二十四表示 3 个 8 是 24。） （2）、小朋友表现真不

7、错，能够自己编乘法口诀，老师真佩服你们！（如果 编出“八九七十二”，你真了不起，9 的乘法口诀你都会编了！） 4、排序 （1）、那么你能按照一定的顺序把这些口诀排列起来吗？（指名一个学生上 来排一排。） （2）、那你能说说为什么这样排列吗？ （3）、你们真爱动脑筋，我们一起把 8 的乘法口诀读一读。 5、交流 （1）、仔细观察，同桌讨论一下，你发现了什么小秘密？（对的，也就是每 相邻两句口诀相差 8，三八二十四和四八三十二相差几呢？4 个 8 比 3 个 8 多几？ 比 5 个 8 少几？） （2）、你认为 8 的乘法口诀哪几句容易记住？哪几句难记一些？你有什么好 办法把它记住？用你自己的方法

8、记一记口诀。 （3）、请小朋友一起把口诀背一遍。 （4）、对口令游戏。（师生互对，同桌互对。）师说得数，生说口诀。 （5）、哪位小朋友会背 8 的乘法口诀了，谁愿意为大家展示一下？大家欢迎！ 三、巩固反思 小朋友今天的表现确实非常好，为了奖励大家，老师和你们一起去美丽的桂林 游览一下吧！（出示课件）。在这美丽的湖面上，有一位勤劳的老爷爷和他的 8 只 可爱的鸬鹚每天都在捕鱼，现在我们来帮助老爷爷计算一下他的鸬鹚一共捕了多少 条于好不好？(课件出示 同学们可真棒，现在我们就去智慧乐园比一比吧。看看到底谁最棒 课件出示习题 小结 看来，充满趣味、智慧的乐同学们真的是棒极了，等我们以后学了 9 的乘法口诀，还能解决更多的生活问题。老师愿你们学得更多，祝你们学得更好！ 板书： 18=8 一八得八面 81=8 28=（16） 二八（ 十六 ） 8= (16) 38=（24） 三八（二十四） 8= (24) 48=（32） 四八（三十二） 8= (32) 58=（40） 五八（四十） 8=（40） 68=（48） 六八（四十八） 8=（48） 78=（56） 七八（五十六） 8=（56） 88=（64） 八八（六十四）