1、课题： 表内乘法（一）整理和复习课型：复习课 学 习 目 标 1、通过整理 16 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、通过研究口诀表的排列规律，发展学生的观察能力和思维能力。 3、通过复习有关用口诀解决问题的内容巩固学生对乘法意义的认识，进一步发展学生 解决简单的实际问题的能力。 重 点 通过整理 16 的乘法口诀，进一步熟悉口诀、熟记口诀，并能用乘法口诀解决问 题。 学 习 重 难 点 难 点 乘法口诀表的排列规律 教学过程与方法：创设情境目标引导精讲点拨自主合作巩固拓展反馈评价 课 前 自 学 课前预习 整理第四单元所学内容 一、创设情境 师：这节课我们一起来把表内乘法（一）进行整
2、理和复习。 （板书课题） 二、目标引领 1、进一步熟悉口诀、熟记口诀。 2、能用口诀解决实际问题，进一步认识乘法意义。 导 学 三、精讲点拨 引导学生横着、竖着、斜着观察乘法口诀表，找到它的排列规律，再观察每一句乘 法口诀的乘积看看有什么规律。 教 学 过 程 同 学 四、自主合作 1、学生回忆本单元所学的内容，全班交流。 教师在学生说的基础上，课件出示本单元的知识结构图。 2、复习乘法的意义、乘法算式的读写法以及各部分名称。 3、整理 16 的乘法口诀表，并探讨乘法口诀的排列规律。 学生先在小组内说一说，全班交流讨论的基础上总结出乘法口诀表横看、竖看、斜 看、乘积的排列规律。 4、学生背诵乘法口诀。 5、进行有关乘法口诀的相关练习。 （见课件） 五、巩固拓展（具体内容见课件） 1、判断题 2、解决问题：练习十五的 4、5 题 3、小游戏 固 学六、反馈评价 1、学生说说这节课有什么收获？ 2、课堂小测（机动） 作 业 布 置 按照乘法口诀表的排列规律，试一试把它继续补充完整。 板 书 设 计 整理和复习 教 学 反 思 复习乘法的意义、各部 分名称、读写法 整理乘法口诀表
