6.表内乘法（二）-9的乘法口诀-教案、教学设计-市级公开课-人教版二年级上册数学(配套课件编号：84843).docx

1、9 的乘法口诀 一、动画激趣，导入新课 上课之前呢，我们先来看一段动画。同学们在看的时候呢，要用数学的眼 光去看，看你能发现哪些与数学有关的文字。 （会唱的可以跟着一起唱） 师：这个动画讲的是什么故事啊？（唐僧师徒西天取经） 师：刚才在歌词里面，出现了哪些数字？ 生：72、1、3、81. 唐僧师徒四人经历了九九八十一难终于取得了真经。 我们从小就要学好各种 本领， 努力克服困难， 将来才能取得更大的成就。 这是我们课前观看的一段故事， 说不定我们这节课的学习过程当中，你还会再次发现有关的数呢。刚才我们说了 唐僧师徒经历了九九八十一难，九九八十一好像也是句口诀啊，你们知道是几的 乘法口诀吗？今天

2、我们就来学习9 的乘法口诀 。 二、新授 最近啊， 很多学校都在举行运动会。森林里马上就要举行运动会了，小 动物们都在抓紧训练，袋鼠聪聪也在刻苦地练习跳远。请看大屏幕，师：袋 鼠聪聪跳一步是多少？是 9，是几个 9 呢？（1 个 9 是 9） ；跳两步是多少？ 18 是怎么得来的？ 2 个 9 是 18。也就是 9 个再加 9 个.再跳一步呢？（3 个 9 是 27）像这样每次加 9，你愿意和老师一起动手来加加看袋鼠聪聪跳了 多远吗？请打开课本，把袋鼠聪聪跳的距离算出来填在方框内。师：很好， 很多同学都写完了，谁来帮老师把方框填上？（师生共同填空） （27、36、 45、54、63、72、81

3、）（把这列数贴在黑板上） 师：你加对了吗？咱们来一起读一读。边读边观察思考这些得数他们 有什么特别的地方。一个 9 是 9。 （两个 9 是 18、3 个 9 是 27。 。 。 。 。 。9 个 9 是 81） 师：你刚发现这些得数他们有什么特别的地方？ 生： （1.个位 9、8.。 。2、十位 1、23、45 和 54，36 和 63） 9 是一个特殊的数字，1、2、3、 、 、10,9 或许和 10 还有关系呢。咱们 一起来看一看。 （出示 10 格 9 星图）刚才我们用每次加 9 用加法得出这些数 字,现在把这些五角星和几十来比，用几十减几得到这些得数，这些得数一 样吗。 师：1 个

4、9 是 9，乘法算式应该怎么列呢？（19=9 或 91=9） 师：很好。同学们，也就是说一句乘法口诀可以列出几个乘法算式？（2 个）那 2 个 9、3 个 99 个 9 呢，如何列乘法算式？请把同学们把书上 的乘法算式补充完整（生回答教师板书） 根据一个 9 是 9 谁能编出一道乘法口诀？ （一九得九： 一九表示一个 9， 得九表示得数是九）那么两个 9 呢？（二九十八：师写学生一起说）像这样 接下去，你能根据几个 9 相加是多少再编出乘法口诀吗？在课本 80 页自己 想一想把剩下的口诀补充完整。 （写的时候注意用汉字）二十七在写的时候 先写二再写十再写七。接下去请大家把剩余的自己编好。你编对

5、了吗？（教 师板书）9 的乘法口诀一个有几句？（一共有 9 句） 。 1. 找规律。 这些就是 9 的乘法口诀，先请同学们轻轻读一遍，边读边思考，这些口 诀他们有什么规律？（）还有哪位小朋友还有其他发现吗？好，随 着我们这节课的继续学习，你还会有其他发现。 （大屏幕出示总结（大屏幕出示总结 9 9 的乘法口诀规律）的乘法口诀规律） 2.记口诀。 接下来老师把这些口诀挡住， 你们能不能根据这些得数轻轻地说一说 9 的乘 法口诀？边说边记，一九得九开始。小朋友们读的真好，9 的乘法口诀 我们要想把它记住，可以用多种方法来帮助我们记忆。比如说我们可以用对口令对口令 的游戏来记忆。老师说口诀前半句，你

6、们能对出后半句吗？反过来我说得数， 你们说口诀下面同桌两个小朋友一个说一个对。然后再交换过来看谁对的好。 刚才同学们在记 9 的乘法口诀时觉得哪句最容易？哪句最难？ （如六九五十 四）如果不记得怎么办？（1、一个一个加。2、五九加一九 3、七九减一九）其 实记住 9 的乘法口诀还有一种重要的方法， 这种方法其实就藏在我们小朋友身上， 你能找到在哪里吗？刚才我看到有的小朋友翻手， 因为 9 比较特殊和 10 有关系， 我们就联想到 10 根手指，能不能帮我们记忆 9 的乘法口诀呢？（大屏幕出示手（大屏幕出示手 指记忆法图片指记忆法图片）（1、师生演示 2、把手放在桌子上跟老师一起来试一次）原来

7、9 的乘法口诀就是不一样，还藏在我们小朋友灵巧的双手上，如果我们 9 的乘法口 诀哪句记不住了，就可以用这种方法帮助我们来记。现在 9 的乘法口诀已经记住 的请举手。谁愿意上来演示一遍。（生上台背诵）（生上台背诵） 学习了 9 的乘法口诀，我们能利用它进行一些运算，下面用 9 的乘法口诀算 一些算式。 三练习设计三练习设计 1、口算并说出用的是哪句口诀 2、看口诀说算式 3、一星期写多少大字 4、逛 9 元超市 你觉得9的乘法口诀特殊吗？其实学了9的乘法口诀到生活当中去啊有的时 候会很方便。 同学们都逛过超市吧， 今天我们一起来逛逛， 这是一个特殊的超市， 如果你有足够多的钱， 你想挑选几件玩

8、具， 要付多少钱呢？你能说给大家听听吗。 （同桌先互相说） 当你学了今天的知识后走进了这个超市你有什么感觉 （很方便） 5、赛龙舟 每年的五月初五也就是端午节， 为了纪念大诗人屈原很多地方都会举办赛龙 舟比赛。请看大屏幕，每只龙舟上有几人？那么三只龙舟有多少人？五只龙舟、 八只龙舟呢？ 6、九言诗 其实 9 的乘法口诀不光和我们生活有关，与我们学习的语文知识也有关，同 学们都背过古诗吧。 那你们背过这样的诗吗？这叫什么诗？ （为什么叫九言诗？） 我们以前背过每行是五个字的叫五言诗，每行是 7 个字的叫七言诗。那老师现在 想考考大家，除了诗名和作者名字这首古诗一共有多少个字呢？ 四小结本节课学习

9、了什么？你有是什么收获？ 五、作业：回家之后用我们的双手把 9 的乘法口诀演示给爸爸妈妈看。也许 他们还不知道呢。原来 9 的乘法口诀就藏在我们小朋友的双手上。 学了 9 的乘法口诀在生活当中去看事物的时候就不一样了， 你会发现很多有 关 9 的知识，我们今天就学到这里。同学们可惜啊自己去找一找我们生活中还有 哪些和 9 有关的知识。下节课说出来和大家一起分享。 板书设计 9 的乘法口诀 19=9= 9 9一九得九91=1= 9 9 29=189=18二九十八92=182=18 39=279=27三九二十七93=273=27 49=369=36四九三十六94=364=36 59=459=45五九四十五95=455=45 69=549=54六九五十四96=546=54 79=639=63七九六十三97=637=63 89=729=72八九七十二98=728=72 99=819=81九九八十一