安徽省芜湖市2021届高三下学期5月教育教学质量监控理综试题.doc

1、更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 20202021 学年度第二学期芜湖市中小学校教育教学质量监控 高三年级理科综合能力测试试题卷 本试题卷共 14页，38小题，满分 300分，考试用时 150分钟。 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、考场/座位号、班级、准考证号填写在答题卷上，将条 形码横贴在答题卷右上角“条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卷上对应题目选项的答案信息点 涂 黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内； 如需

2、改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液,不按以上要求 作答无效。 4. 考生必须保证答题卷的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 可能用到的相对原子质量：H:1C:12O:16 一、选择题：本题共 13 小题，每小题 6 分，共 78 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合 题目要求的。 1. 下列有关原核细胞和真核细胞的比较，正确的是 A. 细胞膜的主要成分相同 B. 核糖体形成都与核仁有关 C. 遗传物质分别是 RNA、 DNA D. 都能发生染色体数目变异 2. 细胞与环境、细胞内部各结构之间频繁进行着物质交换，下列叙述错误的是 A. 所有离子不能

3、通过自由扩散的方式进出细胞 B. 核孔是 DNA 和 RNA 等物质进出细胞核的通道 C. 胞吐并不是大分子物质运出细胞特有的方式 D. 蛋白质纤维构成的细胞骨架与物质运输有关 3. 下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是 A. 种群是生物进化的基本单位，自然选择决定生物变异和进化的方向 B. 生物对环境的适应是自然选择导致基因型频率发生定向改变的结果 C. 隔离是物种形成的必要条件，生殖隔离可以不经历地理隔离而形成 D. 基因频率大的基因，其控制的生物性状在种群中所占的比例一定大 高三年级理科综合能力测试试题卷第 1 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 4. 兴奋可在

4、神经元之间进行传递，下列叙述错误的是 A. 突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，兴奋的传递只能是单方向的 B. 当神经冲动传递到突触小体后，神经元会通过主动运输释放出神经递质 C. 神经递质发挥作用后会被灭活或回收，可防止突触后膜持续兴奋或抑制 D. 施用某毒素会导致动作电位无法产生，可能是破坏了膜上的钠离子通道 5.“碳中和”是指排出的二氧化碳或温室气体被植树造林、节能减排等形式抵消。“碳循环”是实 现“碳中和”的科学路径之一。下列有关生态系统中的“碳循环”说法错误的是 A. 碳循环是指 CO2在生物群落和无机环境间的循环过程 B. 化石燃料的燃烧使 CO2的全球平衡受到严重干扰 C. 与

5、碳循环有关的生理活动有光合作用、化能合成作用和细胞呼吸等 D. 植树造林、采用低碳等生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡 6. 现有 4 个纯合南瓜品种，其中 2 个品种的果形表现为圆形（圆甲和圆乙），1 个表现为扁盘形 （扁盘），1 个表现为长形（长）。用这4 个南瓜品种做了 2 个实验，结果如下： 实验 1：圆甲圆乙，F1为扁盘，F2中扁盘圆长=9 6 1 实验 2：扁盘长形，F1为扁盘，F2中扁盘圆长=9 6 1 下列说法错误的是 A. 南瓜果形的遗传受两对基因控制，且遵循基因自由组合定律 B. 实验 1 的 F2扁盘果中有四种基因型，且比例为 4 2 2 1 C. 长形品种植株与实验

6、 1 中 F2所有扁盘南瓜杂交，其后代各种表现型的比例为 4 4 1 D. 用长形品种的花粉分别对两个实验的 F1植株授粉，其后代中表现型比例均为 1 1 1 1 7. 化学散发着迷人的魅力，为人类发展带来无限可能。下列说法错误的是 A. 三星堆遗址出土的神树、纵目人像，由铜（含锡、铅）冶炼而成，它们属于青铜器 B.“凡铁分生熟，出炉未炒则生，既炒则熟”中“炒”为氧化除碳过程 C. 新冠疫苗需要冷冻保存的目的之一是防止疫苗中蛋白质变性 D. 嫦娥五号使用的太阳能电池阵和锂离子电池组，均可将太阳能转化成电能 8. 下图为有机物 M、 N、 Q 的转化关系，有关说法正确的是 A. M 生成 N 的

7、反应类型是取代反应一定条件Cl一定条件HO B.N 的同分异构体有8 种（不考虑立体异构）Cl M N C. 可用酸性 KMnO4溶液区分 M 与 Q D. Q 的相对分子质量为 88 OH Q 高三年级理科综合能力测试试题卷第 2 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 9. 已知W、 X、 Y、 Z为短周期主族元素，原子序数依次增大。W、 Z同主族，X、 Y、 Z同周期，其中 只有 X 为金属元素，W 与 X 原子序数相差 5。下列说法一定正确的是 A. 原子半径：XYZW B. W 的含氧酸的酸性比 Z 的含氧酸的酸性弱 C. W 的气态氢化物的稳定性小于 Y 的气态氢

8、化物的稳定性 D. W 与 X 形成化合物的化学式为 X3W2 10. 消除天然气中的 H2S 是能源研究领域的热点，华中科技大学李钰等研究表明，利用 CuFe2O4 表面吸附 H2S 时有两种机理途径，如图所示。 85.6 途径 1 0 0 -13.5 -21.1 25.0 途径 2 *表示催化剂吸附物种 -342.3 -362.6 -403.9 -419.2-430.4 -347.4 -377.5 -513.0 -443.5 -580.5-586.3 - 567.1 H2SH2S* 过渡态 H*+HS* 过渡态 2H*+S*过渡态H*+OH*+S*H2O*+S* 吸附历程 下列说法错误的是

9、 A. 该吸附过程最终释放能量 B. 途径 1 决速步骤的能垒为 204.5 kJmol 1 C. 由步骤 H2S*=HS*+ H*可知，H-S 键断裂放出能量：途径1途径 2 D. CuFe2O4在吸附过程中提供了 O 原子 11. 证据推理是化学学科重要的核心素养。由下列实验现象推出的结论正确的是 选项实验现象结论 A某溶液中滴加 K 3Fe（CN）6溶液产生蓝色沉淀原溶液中有 Fe 2+， 无Fe3+ B 某溶液中加入 Ba（NO3）2溶液 再加足量盐酸 产生白色沉淀 仍有白色沉淀 原溶液中一定有 SO4 2 C 向含有 ZnS 和 Na2S 的悬浊液中 滴加 CuSO4溶液 生成黑色沉

10、淀Ks（ pCuS） Ks（p ZnS） D 将 NaAlO2溶液与 NaHCO3溶液 混合 有白色絮状沉淀 生成 AlO2 结合质子的能力 强于 CO3 2 高三年级理科综合能力测试试题卷第 3 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 12. 甲胺（CH3NH2）的性质与氨相似，CH3NH2H2O 也是一元弱碱。25时，以甲基橙做指示剂， 用 0.1 molL -1的稀盐酸滴定 l0 mL 0.1 molL-1的甲胺溶 液，溶液中水电离出的氢离子的负对数pC=-lgc 水(H+) 与所加稀盐酸的体积（V）的关系如图所示（忽略溶液混 pC 11 9 a（0， 11.8） b

11、合时的体积变化）。下列说法正确的是 A. 滴定终点位于c、e之间 B. d 点溶液中：c(Cl -) = c(CH3NH + 3) C. b 点溶液中：c(CH3NH2H2O) 0）的两个点电荷分别固定在a、 c两点，静电力常量为k。在b 点由静止释放一电子，不计重力。下列说法正确的是 A. b 点的电场强度大小为 2kq L 2 B. 电子到达 d 点时速度为零 C. 电子从b运动到d的过程中，先做匀加速运动后做匀减速运动 D. 电子从b运动到d的过程中，电势能先减小后增大 高三年级理科综合能力测试试题卷第 5 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 20. 某理想变压器原

12、线圈a的匝数n1= 400 匝，副线圈b的匝数n2= 200 匝，原线圈接在 u= 1002 sin( 50t（) V）的交流电源上， 副线圈中“12V， 6W”的灯泡L恰好正常发 光，电阻R2= 36。则下列结论正确的是 A. 流过电阻R1的电流为 1A B. 灯泡 L 中电流方向每秒钟改变 50 次 C. 电阻R1的阻值为 160 D. 穿过铁芯的磁通量的变化率最大值为2 Wb/s 4 21. 如图所示，水平放置的挡板上方有垂直纸面向里的匀强磁场，一带电粒子a垂直于挡板从 板上的小孔O射入磁场，另一带电粒子b垂直于磁场且与挡板成角射入磁场，a、b初速 度 大小相等，两粒子恰好都打在板上同一

13、点P（图中未标出），并立即被挡板吸收。不计粒子 重力，下列说法正确的是 A.a、b的电性一定相同 B.a、b的比荷之比 为 1 sin C. 若P在O点左侧,则a在磁场中运动时间比b长 D. 若P在O点右侧，则a在磁场中运动路程比b短 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题第32题为必考题，每个试题考生都必须 做 答。第33题第38题为选考题，考生根据要求做答。 （一）必考题（共129分） 22.（6 分）如图甲所示为用“落体法”验证机械能守恒 定律的实验装置。实验中先通电，后让重物由静 打点 计时器 止释放，打出纸带的一部分如图乙所示。O点为 纸带 打点计时器打下的第一个点，A、B

14、、C为相邻的计 时点，测得S1=5.40cm，S2=5.78cm；O到B点时的 重物 OABC S1S2 距离为41.20cm。已知重物的质量m=1.00kg， 交 甲乙 流电的频率为 50Hz，当地重力加速度取9.80m/s 2。 （以下分析结果请保留 3 位有效数字） （1）当打点计时器打到B点时，重物的重力势能比开始下落时减少了J；此时 重物的速度为m/s。 （2）通过分析发现实验中存在各种阻力的影响，重物通过AC段的阻力可视为恒定，则重物 通过此段的阻力系数=% （定义阻力系数 = 阻力 重力 100%） 。 高三年级理科综合能力测试试题卷第 6 页（共14 页） 更多精品资料请关注微

15、信公众号：高考先锋 23.（9 分）某同学设计如图所示的电路，其中实验器材为： 干电池一节（电动势、内阻未知） 电流表 A （量程0.60A，内阻小于1） 电流表 A（ 1量程 0.60A，内阻未知） 电流传感器（相当于理想电流表） 电阻箱 R（ 1099.99） 滑动变阻器 R（ 2010） 三个电学黑箱（每个黑箱内仅一只电学元件，可能是定 值电阻、电容器、电感线圈；图中未画出） 开关S1、S2；导线若干。 连接好电路，该同学依次完成了下列实验。 （1）探测黑箱元件： 先断开开关S1、S2， 将R1调至适当位置，分 别将三个黑箱接在B、D两接线柱间，再闭 合S1，实验分别发现电流传感器的示数

16、随 时间按如图甲、乙、丙所示的规律变化，则 甲、乙、丙对应的三个电学黑箱里分别是、。 （2）测电流表A 的内阻： 用导线将接线柱B与 C 直接短接，先后闭合开 关 S2、 S1，调节电阻箱R1和滑动变阻器 R2，使电 流表A1的示数满偏，此时电流表A的示数为 0.40A、电阻箱R1的示数为1.50，则电流表A 的内阻 RA。 （3）测量干电池的电动势和内阻： 先断开开关S1、S2，用导线将接线柱B与D直 接短接，再闭合开关S1，多次调节电阻箱R1重 新实验，并记录多组电阻箱R1的阻值和电流 1 表A的示数 I。根据所测实验数据绘出的R1-图象，由此求出干电池的电动势 I E V、内阻r。 （

17、保 留2 位小数） 24.（12 分）如图所示，从A 点以水平速度 v0=2m/s 抛出质量 m=1kg 的小物块 P （可视为质点），当 物块P运动至B点时，恰好沿切线方向进入半 径 R=2m、圆心角 =60的固定光滑圆弧轨道 BC，轨道最低点C 与水平地面相切，C 点右侧水 平地面某处固定挡板上连接一水平轻质弹簧。 物块 P 与水平地面间动摩擦因数 为某一定 值，g 取 10m/s 2，弹簧始终在弹性限度内，不计空 气阻力。求： （1）抛出点A 距水平地面的高度 H； （2）若小物块P第一次压缩弹簧被弹回后恰好能回到B点，求弹簧压缩过程中的最大弹性 势能 EP。 高三年级理科综合能力测试试

18、题卷第 7 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 25.（20 分）如图所示，宽度为L1=30cm 与宽度为 L2=10cm 的两部分平行金属导轨连接良好并固 定在水平面上，整个空间存在竖直向下的匀强磁场，磁感应强度大小为B=0.1T，长度分别 为 L1和 L2的导体棒 1 和 2 按如图的方式置于导轨上，已知 两导体棒的质量均为m=0.02kg、两导体棒单位长度的电 阻均为r0=0.1/m，现给导体棒1以水平向右的初速度v0= 4m/s。假设导轨的电阻忽略不计、导体棒与导轨之间的摩 擦可忽略不计，两部分导轨足够长且导体棒始终在宽 轨道上运动。求： （1）当导体棒1 开始运

19、动瞬间，导体棒2 的加速度大小； （2）导体棒1 匀速运动时的速度大小v1； （3）两导体棒从开始运动到刚匀速运动的过程中，两导体棒发生的位移分别是x1和x2， 试 写 出此时两导体棒的位移x1和x2之间的关系式。 26.（14 分）某兴趣小组设计实验探究SO2与新制 Cu（OH） 2悬浊液反应的产物。 NaOH 溶液 SO2 CuCl2溶液 磁搅拌器 NaOH 溶液 AB 按图连接好装置（夹持装置省略），打开磁搅拌器，先往CuCl2溶液中加入 NaOH 溶液至 恰好完全反应，再通入过量的SO2，三颈烧瓶中生成大量白色沉淀X。 （1）制取SO2最适宜的试剂是。 A. Na2SO3固体与 20%

20、的硝酸B. Na2SO3固体与 20%的硫酸 C. Na2SO3固体与 70%的硫酸D. Na2SO3固体与 18.4 molL 1的硫酸 （2）根据选定的试剂，虚框中应选用（ 填 “ A” 或 “ B” )装置；通入SO2过程中不断用磁 搅拌器搅拌的目的是。 （3）甲同学推测X 可能为 CuSO3。他取出少量洗涤后的 X 加入足量稀硫酸进行实验验证，观 察到，则甲同学推测错误。 （4）乙同学查阅资料：CuCl 为白色固体，难溶于水，能溶于浓盐酸形成CuCl3 2 ；与氨水反应 生成Cu(NH3)2 ，在空气中会立即被氧化成深蓝色Cu(NH 3)4 2溶液。据此推测X可能为 CuCl。他取出少

21、量洗涤后的白色沉淀 X，加入浓盐酸，沉淀溶解，加水稀释，又出现白色 沉淀，据此得出乙同学推测正确。 从平衡角度解释加水稀释重新产生白色沉淀的原因。 请再设计一种证明该白色沉淀为 CuCl 的方案：。 三颈烧瓶中生成 CuCl 的离子方程式为：。 高三年级理科综合能力测试试题卷第 8 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 27.（14分）以某厂金属切削废料（由铁屑和镍钴合金、金刚砂组成）为原料，回收镍钴生产 NiSO47H2O 和 CoCl26H2O，工艺如下： HNO3、 H2SO4 混合液 NaOH 溶液 NaClO 溶液 Na2CO3 溶液 H2SO4 溶液 滤液 1

22、废料酸溶除铁钴镍分离沉镍酸化浓缩结晶 NiSO47H2O 滤液 2 滤渣 1滤渣 2Co（OH） 3 CoCl26H2O 转化浓缩结晶 浓盐酸 已知：相关金属离子形成氢氧化物沉淀的 pH 范围如下： 金属离子Co 3 Co 2 Fe 3 Fe 2 Ni 2 开始沉淀的 pH0.37.21.56.36.9 沉淀完全的 pH1.19.22.88.38.9 常温下，Ksp(NiCO3)7.010 -9。 回答下列问题： （1）酸溶时，HNO3的作用是， 滤渣1为， 滤 液1中的金属阳离子除Ni 2外 还有。 （2）理论上“除铁”需控制pH 的范围为。 （3）写出“钴镍分离”时发生反应的离子方程式：。

23、镍钴分离后，溶液中c(Ni 2+)= 1.0molL -1，若“滤液2” 中c(CO2 3 -)= 10-6molL-1，则沉镍率 。沉镍率因沉 淀减少的c(Ni 2+) /初始 c(Ni 2+) （4）“转化”时产生一种气体单质，反应的离子方程式为：。 （5） 用一定浓度的 AgNO3标准溶液滴定由产品 CoCl26H2O 配制的溶液， 测得产品 中 CoCl26H2O的含量为100.5%。若滴定时实验操作无误，造成该结果可能的原因是 。 28.（15分）以CO2和CH4为原料制造更高价值的化学产品是目前用来缓解温室效应的研究方 向之一。 （1）工业上CH4-H2O 催化重整制取合成气（CO

24、 和 H2的混合气）的过程中发生如下反应： CH4(g)+ H2O(g) CO( g)+ 3H2(g)H1= +206.4kJmol -1 CO(g)+ H2O(g) CO2(g)+ H2(g)H2= -41.0kJmol -1 CH4(g)+ 2H2O( g) CO2(g)+ 4H2(g)H3 若反应的逆向活化能Ea(逆)为 54kJmol -1，则该反应的正向活化能 Ea(正)为 kJmol -1。 高三年级理科综合能力测试试题卷第 9 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 （2） 在 CO(g)+ H2O(g) CO2(g)+ H2(g)反应中，正反应速率 v 正=k

25、正c(CO)c(H2O)，逆反应速率v逆=k逆c(CO2)c(H2)， 其中k 正、k逆分别为正、逆反应速率常数，仅受温度影响。右图 （pk= -lgk,T表示温度）所示a、 b、 c、 d 四条斜线中，有两条分别 为 pk 正和 pk逆随T变化斜线，则表示pk正随T变化关系的斜线是 。 （3）已知：CO2加氢可缓解 CO2对温室效应的影响，其原理为： . CO2(g)+ 4H2(g) CH4( g)+ 2H2O( g)H= -165.0kJmol -1 . CO2(g) + H2( g) CO(g)+ H2O( g)H= +41.0kJmol -1 在反应器中通入 3 molH2和 1 mo

26、lCO2，分别在 100 a 80 0.1 MPa和1 MPa下进行反应。分析实验中 b 60 温度对含碳物质的平衡组成（体积百分数） 40c 的影响，其中CO 和 CH4的影响如右图所示： M 20 1 MPa时，表示CH4和CO平衡组成随温度 Nd 0 200300400500600700 温度/ 变化关系的曲线分别是、。 N 点平衡组成含量低于 M 点的原因是。 当 CH4和 CO 平衡组成均为 40%时，该温度下反应的平衡常数 KP为。 （4）以纳米二氧化钛膜为工作电极，稀硫酸为电解质溶液，在一定条件下通入CO2进行电 解，在阴极可制得低密度聚乙烯(简称LDPE)。电解时阴极的电极反

27、应式为。 29.（10 分）植物激素对植物的生命活动具有重要调节作用。请参照表中内容完成下表。 激素名称（1）细胞分裂素脱落酸乙烯 合成部位 主要是未成熟的 种子、幼根和幼芽 主要是根尖（2） 植物体各个部 位 主要功能 促进细胞伸长，引 起植株增高；促进 （3） （4） 抑制细胞分裂， 促进叶和果实 （5） 的衰老和脱落 应用举例 诱导大麦种子产 生-淀粉酶 诱导外植体再 分化 促使芽处于休 眠状态 将天然状态下 凤梨做到有计 划上市 高三年级理科综合能力测试试题卷第 10 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 30.（9 分）某同学利用黑藻探究“光照强度对光合速率的影响

28、”，设计实验装置如图所示。请回 答下列问题： 橡胶塞有色小液滴 （1）本实验的自变量如何控制？ 。 （2）实验观察发现，当变距装置调节成a厘米时，气 灯 广口瓶 黑藻 CO2缓冲 液 变距装置（长度可调节） 泡产生速率最快。此时，黑藻叶肉细胞合成 ATP 的场所有。进一步观察发现，有色小液滴右移，移动距离的数值表示的含义 是。 （3）在另一组相同实验装置中，将变距装置调节成2a厘米时，气泡产生速率下降，原因是 。 31.（10 分）红火蚁原分布在南美洲，是入侵我国多省份的外来物种。红火蚁事关人体健康、农 林业生产安全和生态系统安全，农业部等九部门正在联合防控。请回答下列问题： （1）红火蚁在入

29、侵地区能定居、扩张的环境条件有。（答出两点即可） （2）从群落的物种组成分析，红火蚁的入侵，降低了当地物种的，从而降低了生 态系统的稳定性。 （3）某科研小组提出红火蚁的防控方案：开发某种性引诱剂诱捕雄性个体，通过改变， 进而降低出生率和种群密度。与化学防治相比，该方案的优点是。 32.（10 分）果蝇的直毛、分叉毛是一对相对性状，受一对等位基因控制。研究人员在一群直毛 果蝇中，发现了一只分叉毛雄果蝇，并让它与正常的直毛 雌果蝇交配，F1全是直毛；让F1雌雄果蝇杂交，F2直毛果 蝇中有雌蝇和雄蝇，而分叉毛果蝇全是雄蝇。右图为雄 XY XY 果蝇染色体示意图，请回答下列问题： （1）在果蝇的直毛

30、、分叉毛中，是显性性状。 （2）根据上述实验结果，可推测控制果蝇直毛、分叉毛的基因不在常染色体上，判断依据 是。 （3）现有若干纯合的直毛雌、雄果蝇，分叉毛雌、雄果蝇，请从中选择亲本，只做一次杂交实 验，以探究控制直毛、分叉毛基因在性染色体的区段还是区段。请写出实验设计思 路，预测实验结果，并得出结论。 高三年级理科综合能力测试试题卷第 11 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 （二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一 题做 答。并用 2铅笔在答题卷上把所选题目题号后的方框涂黑。注意所做题目的题号必须 与所涂题目的题号一致，在答

31、题卷选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的 第一题计分。 33.物理选修 33 （ 15 分） （1） （ 5 分）（多选）下列说法正确的是_（填正确答案标号。选对 1 个得 2 分，选对2 个 得 4 分，选对3 个得 5 分。每选错 1 个扣 3 分,最低得分为 0 分） A. 布朗运动是液体分子的无规则运动 B. 在合适的条件下，某些晶体可以转化为非晶体，某些非晶体也可以转化为晶体 C. 相互间达到热平衡的两物体的内能一定相等 D. 一定质量的某种理想气体在等压膨胀过程中，内能一定增加 E. 下雨时发现，雨水流过车窗时留有水迹，说明水对玻璃是浸润的 （2） （ 10 分）根据乘

32、用车轮胎气压检测系统的性能要求和试验方法规定要求，我国生产的 所有车辆都必须安装直接式或间接式胎压监测系统（TPMS）系统。已知某汽车轮胎气 压的正常范围值为230-250kPa，最大限压为300 kPa。汽车轮胎内气体可视为理想气 体，正常状态下容积为V0。 （i）司机在某次启动汽车后发现，仪表盘上显示左前方轮胎压只有180 kPa，如图所示。 现用车载充气泵充气，每分钟充入压强为100 kPa的气体V=0.2V0，若将其胎压恢复 至240 kPa，则需充气多长时间？（忽略充气过程轮胎体积和温 度变化） （ii）若室外温度为-23 oC，此时车胎胎压为240 kPa，现将车停至 地下停车场（

33、温度为15 oC），经较长时间停放后，该车胎气压变 为多少？是否有爆胎危险？（忽略此过程胎内气体体积变化） 34.物理选修 34 （ 15 分） （1） （ 5 分）光刻机是生产大规模集成电路（芯片）的核心 设备，“浸没式光刻”是一种通过在光刻胶和投影物 掩膜 镜之间加入浸没液体，从而减小曝光波长提高分辨 投影物镜 率的技术。如图所示，若浸没液体的折射率为 1.40，当不加液体时光刻胶的曝光波长为 193nm； 加 浸没液体 光刻胶 上液体后，光在液体中的传播速度为m/s， 传统光刻硅片浸没式光刻 波长变为nm。（光在真空中的传播速度c= 3.0 10 8m/s，计算结果均保留三位 有效数字）

34、 （2） （ 10分）一列简谐横波沿x轴正向传播，t=0时 刻恰 好 传 播 到x=6.0cm 处 ， 波 形 如 图 所 示。t=0.6s时，平衡位置为x=6.0cm的质点第 一次到达波峰。 （i）写出平衡位置为x=3.0cm的质点离开平衡 位置的位移随时间变化的函数表达式； （ii） 自t=0 时刻起经过多长时间平衡位置 x=9.0cm 的质点处于波谷？ 高三年级理科综合能力测试试题卷第 12 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 35.化学选修 3 物质结构与性质（15 分） 金属材料在国防工业中发挥着重要的作用。 （1）航母外壳需大量使用抗腐蚀性能很强的镍铬钢。 基

35、态 Ni 2+电子填充的最高能层符号为 。 元素 Cr 与 Ni 的第二电离能 I2CrI2N（ i 填 “ ” 、 “ =” 或 “ ” ） 。 NiO 和 FeO 熔点更高的是（填化学式）。 （2） Fe 能与 CO 形成配合物 Fe(CO)5，其熔点为-21，沸点为102.8，结构 O O 如图所示。 C C Fe(CO)5中 C 原子的杂化方式为。 与 CO 互为等电子体的阴离子有 CN 、 （填化学式）等。 O C Fe C CO O Fe(CO)5的晶体类型为， 1 mol Fe(CO)5含有个键。 （3） Y2O3和 CeO2常用作军工材料和耐磨材料，萤石型CeO2晶胞如图所示。

36、 与 Ce 4+距离最近的 Ce4+的个数为 。 向萤石型 CeO2中加入少量 Y2O3并加热得到化学通式为 Ce 4+ Ce1-xYxO2-y的固体，其中Ce 4+和Y3+均匀分布在原来阳离子 的位置，而原来阴离子的位置部分形成空缺。则CeO2、 O 2- Y2O3按物质的量之比 0.8:0.1 形成的固体的化学式为 ，该固体中氧离子的空缺率为。 36.化学选修 5 有机化学基础（15 分） 化合物 H 是合成某药物的中间体，其合成路线流程图如下： （1） A 中含氧官能团的名称为。 （2） BC 的反应类型为。 （3） DE 的反应方程式为。 （4） G 的分子式为 C12H14N2O2，

37、经氧化得到H，写出G 的结构简式：。 高三年级理科综合能力测试试题卷第 13 页（共14 页） 更多精品资料请关注微信公众号：高考先锋 （5） C 的同分异构体M 能发生水解反应，1 molM 完全水解消耗 2 molH2O， 且 1 molM 能与 4 molNaOH 反应，写出符合条件的任意一种结构简式。 （6）已知：（R 代表烃基，R代表烃基或 H） 请写出以、和(CH3)2SO4为原料制备的 合成路线流程图（无机试剂任用，合成路线流程图示例见本题题干）。 37.（15 分）生物选修 1：生物技术实践 某兴趣小组以“血红蛋白的提取和分离”为课题，进行科学实践活动。分析并回答下列问题： （

38、1）该小组在提取哺乳动物的血红蛋白时，对样品进行处理主要包括、血红蛋白 的释放和分离血红蛋白溶液。对样品进行粗分离时需进行透析，透析技术的原理是 。 （2）透析后可以用法进一步纯化血红蛋白。使用该方法时，先分离出来的是相 对分子质量（填“大”或“小”）的蛋白质。装填色谱柱时，不能有气泡存在，一 旦发现气泡必须重装，这是因为。 （3）实验最后还要使用对蛋白质进行纯度鉴定。在此过程中，影响蛋白质迁移 速度的因素包括蛋白质分子的大小，带电性质以及分子的形状等。加入 SDS 后，使得蛋 白质的迁移率只取决于。 38.（15 分）生物现代生物科技 生长激素制剂是治疗侏儒症的特效药。利用基因工程让大肠杆菌

39、合成人类的生长激素，部 分流程如图所示（注：Amp r为氨苄青霉素抗性基因，Tetr为四环素抗性基因，Ori 是复制原 点； EcoR、 Bgl、 Cla表示识别不同 DNA 序列的限制酶）。请回答下列问题： EcoR Bgl Bgl Amp r Ori Tet r EcoR Cla Cla 重组质粒 大肠杆菌 导入选择 培养基 含重组质粒的大肠杆菌 生长激素基因 （1）切割图中的目的基因时应选择限制酶，理由是。 （2）大肠杆菌适合做基因工程受体细胞的优点有（答出两点即可）。将重 组质粒导入大肠杆菌时，常用Ca 2+处理大肠杆菌，使其成为 细 胞。该状态的细胞具有的特性。 （3）研究人员将（2）中处理的大肠杆菌接种到含氨芐青霉素的培养基上，并长出了大肠杆菌 菌落。依据这一现象（填“能”或“不能”）确定这些大肠杆菌中含有生长激素基 因，理由是。 高三年级理科综合能力测试试题卷第 14 页（共14 页）