人教版物理八上：第三章物态变化 章末复习课-课件（共17张PPT）.ppt

1、第三章物态变化第三章物态变化 章末复习课章末复习课 学习目标学习目标 1.1.通过知识点的复习和例题练习，学会温度计和停表的通过知识点的复习和例题练习，学会温度计和停表的 使用，掌握物态变化各个知识点之间的联系。使用，掌握物态变化各个知识点之间的联系。 2.2.通过知识梳理和例题练习，学会晶体和非晶体熔化、通过知识梳理和例题练习，学会晶体和非晶体熔化、 凝固的图象；能根据液体沸腾的图象解决问题。凝固的图象；能根据液体沸腾的图象解决问题。 3.3.应用物态变化的知识点解释生活中的各种与物态变化应用物态变化的知识点解释生活中的各种与物态变化 有关的自然现象。有关的自然现象。 4.4.通过对本章知识

2、的复习和梳理，进一步掌握物理知识通过对本章知识的复习和梳理，进一步掌握物理知识 来源于生活及对于生产、生活的指导意义，提升学生来源于生活及对于生产、生活的指导意义，提升学生 的实验能力。的实验能力。 知识图解知识图解 温度温度 温度计的使用温度计的使用 熔化和凝固及它们的图象熔化和凝固及它们的图象 熔点和凝固点、晶体和非晶体熔点和凝固点、晶体和非晶体 汽化的两种方式汽化的两种方式 液化的两种方法液化的两种方法 升华和凝华升华和凝华升华和凝华现象升华和凝华现象 物态变化物态变化 温度温度 熔化和凝固熔化和凝固 汽化和液化汽化和液化 要点回顾要点回顾 要点梳理要点梳理 1.1.温度、温度计、物态变

3、化：温度、温度计、物态变化： 温度是表示的物理量。温度是表示的物理量。 常用的温度单位是摄氏度。摄氏温度的规定：把常用的温度单位是摄氏度。摄氏温度的规定：把1 1个标个标 准大气压下的温度规定为准大气压下的温度规定为0 0度，的度，的 温度规定为温度规定为100100度，在度，在0 0度和度和100100度之间分成度之间分成100100等份，等份， 每一份称为，用表示。每一份称为，用表示。 常用的温度计是根据的性质制成的。常用的温度计是根据的性质制成的。 自然界中的物质通常以态、态、态三种自然界中的物质通常以态、态、态三种 状态存在着。物质从一种状态变成另一种状态叫做物状态存在着。物质从一种状

4、态变成另一种状态叫做物 态变化。态变化。 复习要点一：温度、物态变化、复习要点一：温度、物态变化、 熔化和凝固熔化和凝固 物体冷热程度物体冷热程度 冰水混合物冰水混合物沸水沸水 1 1摄氏度摄氏度1 1 液体热胀冷缩液体热胀冷缩 固固液液气气 要点回顾要点回顾 要点梳理要点梳理 2.2.熔化和凝固：熔化和凝固： 物质从固态变为液态的过程叫做，物质从液态物质从固态变为液态的过程叫做，物质从液态 变为固态的过程叫做。熔化要热量，凝变为固态的过程叫做。熔化要热量，凝 固要热量。固要热量。 晶体固定的熔化温度，非晶体固定的熔化晶体固定的熔化温度，非晶体固定的熔化 温度。同一种物质的熔点和凝固点是的。下

5、列温度。同一种物质的熔点和凝固点是的。下列 常见的物品中，属于晶体的是。（物品：常见的物品中，属于晶体的是。（物品： 冰、玻璃、海波、松香、沥青）冰、玻璃、海波、松香、沥青） 复习要点一：温度、物态变化、复习要点一：温度、物态变化、 熔化和凝固熔化和凝固 熔化熔化 凝固凝固吸收吸收 放出放出 有有没有没有 相同相同 冰、海波冰、海波 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 1.1.下列物态变化中，属于熔化的是（）下列物态变化中，属于熔化的是（） A.铁块化成铁水铁块化成铁水 B.盘子里的水晾干了盘子里的水晾干了 C.湖水表面结冰湖水表面结冰 D.水沸腾时水面出现水沸腾时水面出现“白气白气” ” 复

6、习要点一：温度、物态变化、复习要点一：温度、物态变化、 熔化和凝固熔化和凝固 A 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 2.2.如下表所示是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实如下表所示是小京探究某种物质的凝固规律时记录的实 验数据，请根据要求完成下列各题。验数据，请根据要求完成下列各题。 从表中的数据可以看出，这种物质在第从表中的数据可以看出，这种物质在第2 min2 min时处于时处于 （填（填“固固”“”“液液”或或“气气”）态。）态。 根据表中的数据可以判断出：该物质是（填根据表中的数据可以判断出：该物质是（填 “ “晶体晶体”或或“非晶体非晶体”）。）。 根据表中的数据可以判断出：该物

7、质的凝固点是根据表中的数据可以判断出：该物质的凝固点是 。 复习要点一：温度、物态变化、复习要点一：温度、物态变化、 熔化和凝固熔化和凝固 液液 晶体晶体 48 时间时间/min11.522.533.544.555.566.5 温度温度/595552494848484847454342 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 3.3.一种聚乙烯材料可以在一种聚乙烯材料可以在151540 40 范围内熔化和凝固，范围内熔化和凝固， 把它掺在水泥中，制作储热地板或墙壁，可以起到调把它掺在水泥中，制作储热地板或墙壁，可以起到调 节室温的作用。这是因为当室温过高时，这种材料就节室温的作用。这是因为当室温过

8、高时，这种材料就 热量，使材料；当室温太低时，它又可热量，使材料；当室温太低时，它又可 以，从而热量。以，从而热量。 复习要点一：温度、物态变化、复习要点一：温度、物态变化、 熔化和凝固熔化和凝固 吸收吸收 熔化熔化 凝固凝固放出放出 要点回顾要点回顾 要点梳理要点梳理 1.1.液化和汽化：液化和汽化： 物质由液态变为气态的过程叫做，物质由气态物质由液态变为气态的过程叫做，物质由气态 变为液态的过程叫做。汽化要热量，液变为液态的过程叫做。汽化要热量，液 化要热量。化要热量。 汽化的方式有和两种。是在任何汽化的方式有和两种。是在任何 温度下都能发生的，只在液体发生的缓慢汽化温度下都能发生的，只在

9、液体发生的缓慢汽化 现象。是在一定温度下发生的，在液体现象。是在一定温度下发生的，在液体 和同时发生的剧烈汽化现象。和同时发生的剧烈汽化现象。 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 汽化汽化 液化液化吸收吸收 放出放出 蒸发蒸发沸腾沸腾蒸发蒸发 表面表面 沸腾沸腾内部内部 表面表面 要点回顾要点回顾 要点梳理要点梳理 影响液体蒸发快慢的因素有、影响液体蒸发快慢的因素有、 、。、。 液体沸腾时吸收热量但温度。液体沸腾时的温液体沸腾时吸收热量但温度。液体沸腾时的温 度叫做，沸点跟压强有关，压强增大，沸点度叫做，沸点跟压强有关，压强增大，沸点 。 使气体液化的方法有

10、、。使气体液化的方法有、。 2.2.升华和凝华：物质由固态直接变成气态叫，物质升华和凝华：物质由固态直接变成气态叫，物质 由气态直接变成固态叫。升华要热量，凝由气态直接变成固态叫。升华要热量，凝 华要热量。华要热量。 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 液体的温度液体的温度液体的液体的 表面积表面积液体上方空气的流速液体上方空气的流速 不变不变 沸点沸点 升高升高 压缩体积压缩体积降低温度降低温度 升华升华 凝华凝华吸收吸收 放出放出 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 1.1.夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现夏天打开冰箱门时，在冰箱门附近会出现“白气白

11、气”，形，形 成成“白气白气”的物态变化过程是（）的物态变化过程是（） A.升华升华 B.汽化汽化 C.液化液化 D.熔化熔化 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 C 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 2.2.下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（） A.将湿衣服晾在通风向阳处将湿衣服晾在通风向阳处 B.将湿手伸到干手器下方吹将湿手伸到干手器下方吹 C.将新鲜的黄瓜装入塑料袋将新鲜的黄瓜装入塑料袋 D.将新收获的玉米摊开晾晒将新收获的玉米摊开晾晒 （点拨：将湿衣服晾在通风向阳处，提高了温度且增大了表（点拨：将湿衣服晾在通

12、风向阳处，提高了温度且增大了表 面的气流速度，使蒸发加快；将湿手伸到干手器下方吹，提面的气流速度，使蒸发加快；将湿手伸到干手器下方吹，提 高了温度且增大了表面的气流速度，使蒸发加快；将新鲜的高了温度且增大了表面的气流速度，使蒸发加快；将新鲜的 黄瓜装入塑料袋，使空气不能流动，会使蒸发减慢；将新收黄瓜装入塑料袋，使空气不能流动，会使蒸发减慢；将新收 获的玉米摊开晾晒，增大了表面积，会使蒸发加快。）获的玉米摊开晾晒，增大了表面积，会使蒸发加快。） 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 C 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 3.3.实验室的酒精灯使用完毕后要求盖好

13、灯帽，这样做可以实验室的酒精灯使用完毕后要求盖好灯帽，这样做可以 减慢液态酒精的。减慢液态酒精的。 4.4.实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量实验桌上有两块完全相同的玻璃板，其上分别滴有等量 的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图的、表面积相同的水，小明加热其中一块玻璃板，如图 所示，观察两板变干的快慢。所示，观察两板变干的快慢。 小明探究的问题是：水蒸发的小明探究的问题是：水蒸发的 快慢与是否有关。快慢与是否有关。 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 蒸发（或汽化）蒸发（或汽化） 液体温度液体温度 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破

14、 5.5.在在“观察水的沸腾观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸的实验中，某实验小组观察到水沸 腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图甲、乙所 示。则图中是水沸腾前的情况，图中是水沸腾示。则图中是水沸腾前的情况，图中是水沸腾 时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：时的情况。小组记录的实验数据如下表所示： 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 乙乙甲甲 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温 度是度是。 实验得到的

15、结论与水在实验得到的结论与水在1 1个标准大气压下的沸点个标准大气压下的沸点100 100 有明显的差异，其原因可能是有明显的差异，其原因可能是 。 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 98 外界大气压小于外界大气压小于1个标个标 准大气压准大气压 时间时间/min456789101112 13 温度温度/909193979898 98 98 98 98 要点回顾要点回顾 知识击破知识击破 7.7.市民广场，是市民休闲的好去处。在炎热的夏天，在喷市民广场，是市民休闲的好去处。在炎热的夏天，在喷 泉附近会觉得凉爽些，这是因为喷泉周围有大量的小水泉附近会觉得凉爽些，这是因为喷泉周围有大量的小水 滴，水滴时，要从空气中热，从滴，水滴时，要从空气中热，从 而使空气的温度。而使空气的温度。 复习要点二：液化和汽化、升华复习要点二：液化和汽化、升华 和凝华和凝华 蒸发（或汽化）蒸发（或汽化）吸吸 降低降低