人教版物理八上：2.2声音的特性（共31张PPT）.zip

1、第二章声现象 第第2 2节声音的特性节声音的特性 1.1.是用什么乐器演奏的？是用什么乐器演奏的？ 2.2.分别是什么乐曲呢？分别是什么乐曲呢？ 天空之城天空之城未闻花名未闻花名 乐曲一乐曲二乐曲一乐曲二 音乐欣赏音乐欣赏 1.1.你如何判断出是哪首曲子的？你如何判断出是哪首曲子的？ 2.2.你如何知道是用什么乐器演奏的你如何知道是用什么乐器演奏的 ？ 3.3.一开始你为什么听不到曲子声？一开始你为什么听不到曲子声？ 想一想一 想想 音乐欣赏音乐欣赏 声音的响度声音的响度 实验探究实验探究 1 1 练习拨动钢尺练习拨动钢尺 试一试一 试试 固定钢尺伸出桌面的长固定钢尺伸出桌面的长 度不变，用不

2、同大小的度不变，用不同大小的 力去拨动它，听一听声力去拨动它，听一听声 音有什么区别。音有什么区别。 通过观察可以发现：通过观察可以发现： 声音的音调声音的音调 声音的音色声音的音色 声音的响度声音的响度 声音的响度声音的响度 实验探究实验探究 1 1 练习拨动钢尺练习拨动钢尺 试一试一 试试 不变不变 不变不变 改变改变 用大小不同的力拨动钢尺的时候，钢用大小不同的力拨动钢尺的时候，钢 尺的振动有什么区别尺的振动有什么区别？ 钢尺振动的幅度不同。钢尺振动的幅度不同。 用力较大时，振动的幅度较大；用力较大时，振动的幅度较大； 用力较小时，振动的幅度较小。用力较小时，振动的幅度较小。 想一想一

3、想想 如何表示如何表示 振动的幅振动的幅 度？度？ 实验探究实验探究 1 1 声音的响度声音的响度 钢尺振动时钢尺振动时 物理学中用物理学中用振幅振幅来描述物体振动的幅度。来描述物体振动的幅度。 物体的振幅越大，产生声音的响度越大。物体的振幅越大，产生声音的响度越大。 实验探究实验探究 1 1 声音的响度声音的响度 振振 幅幅 根据用不同大小的力拨动同样长度的根据用不同大小的力拨动同样长度的 钢尺的实验，你能得出什么结论？钢尺的实验，你能得出什么结论？ 钢尺的长度不变，拨动时用力的大小钢尺的长度不变，拨动时用力的大小 不同，则钢尺振动的幅度改变，发出不同，则钢尺振动的幅度改变，发出 声音的响度

4、改变。声音的响度改变。 想一想一 想想 实验探究实验探究 1 1 声音的响度声音的响度 结论结论 一一 声音的音调声音的音调 实验探究实验探究 2 2 试着拨动钢试着拨动钢 尺发出不同的尺发出不同的 音调，找出音调，找出DoDo、 ReRe、MiMi、FaFa、 SolSol、LaLa 试一试一 试试 声音的音调声音的音调 实验探究实验探究 2 2 通过改变钢尺伸出桌面的长度，可以改变拨动钢通过改变钢尺伸出桌面的长度，可以改变拨动钢 尺发出声音的音调。尺发出声音的音调。 是不是钢尺伸出桌面的长度越短，是不是钢尺伸出桌面的长度越短， 发出声音的音调越高呢？发出声音的音调越高呢？ 钢尺振动发声的音

5、调钢尺振动发声的音调DoReMiFa 钢尺伸出桌面的长度钢尺伸出桌面的长度/cm87.57.16.8 钢尺振动发声的音调钢尺振动发声的音调SolLaSiDo（高八度（高八度 ） 钢尺伸出桌面的长度钢尺伸出桌面的长度/cm6.56.36.15.9 想一想一 想想 声音的音调声音的音调 实验探究实验探究 2 2 点击播放实验视频点击播放实验视频 用大小相同的力拨动伸出桌面长度不用大小相同的力拨动伸出桌面长度不 同的钢尺的时候，钢尺的振动有什么同的钢尺的时候，钢尺的振动有什么 区别区别？ 钢尺振动的快慢不同。钢尺振动的快慢不同。 伸出桌面长度较短时，振动较快；伸出桌面长度较短时，振动较快； 伸出桌面

6、长度较长时，振动较慢。伸出桌面长度较长时，振动较慢。 想一想一 想想 如何表示如何表示 振动的快振动的快 慢？慢？ 实验探究实验探究 2 2 声音的音调声音的音调 钢尺振动时钢尺振动时 物理学中用物理学中用频率频率 每秒内振动的次数，单位是赫每秒内振动的次数，单位是赫 兹（兹（HzHz） 来描述物体振动的快慢。来描述物体振动的快慢。 物体的频率越快，产生声音的音调越高。物体的频率越快，产生声音的音调越高。 实验探究实验探究 2 2 声音的音调声音的音调 频频 率率 1 1 s s内内 利利用用虚虚拟拟声声卡卡示示波波器器得得到到的的不不同同音音调调的的波波形形图图 实验探究实验探究 2 2 声

7、音的音调声音的音调 DoDo MiMi SolSol DoDo （高八度）（高八度） 根据用相同大小的力拨动不同长度的根据用相同大小的力拨动不同长度的 钢尺的实验，你能得出什么结论？钢尺的实验，你能得出什么结论？ 钢尺的长度不同，拨动时用力的大小钢尺的长度不同，拨动时用力的大小 相同，则钢尺振动的频率改变，发出相同，则钢尺振动的频率改变，发出 声音的音调改变。声音的音调改变。 想一想一 想想 实验探究实验探究 2 2 声音的音调声音的音调 结论结论 二二 让一位同学手拿一支粉笔，在黑板让一位同学手拿一支粉笔，在黑板 上沿竖直方向快速上下移动，另一上沿竖直方向快速上下移动，另一 位同学慢慢地匀速

8、拖动黑板，在黑位同学慢慢地匀速拖动黑板，在黑 板上就会留下一个波形图，这便是板上就会留下一个波形图，这便是 振动的图象。振动的图象。 做一做一 做做 演示实验演示实验 1 1 振动图象与示波器振动图象与示波器 示波器就示波器就 是可以显是可以显 示声波振示声波振 动图象的动图象的 仪器。仪器。 演示实验演示实验 1 1 振动图象与示波器振动图象与示波器 大力敲击音大力敲击音 叉叉 中力敲击音中力敲击音 叉叉 小力敲击音小力敲击音 叉叉 响度与波形的对应关系响度与波形的对应关系 演示实验演示实验 1 1 振动图象与示波器振动图象与示波器 距离声源较距离声源较 近近 距离声源较距离声源较 远远 响

9、度与距离声源远近的对应关系响度与距离声源远近的对应关系 演示实验演示实验 1 1 振动图象与示波器振动图象与示波器 我们在前面的学习中已经知道，物体我们在前面的学习中已经知道，物体 的振幅越大，振动发声的响度越大。的振幅越大，振动发声的响度越大。 那么，距离声源的远近与响度的大小那么，距离声源的远近与响度的大小 有怎样的关系呢？有怎样的关系呢？ 距离声源越远，声音的响度越小。距离声源越远，声音的响度越小。 想一想一 想想 结论结论 三三 演示实验演示实验 1 1 振动图象与示波器振动图象与示波器 波形不同时，声音会有什么区别呢？波形不同时，声音会有什么区别呢？ 想一想一 想想 演示实验演示实验

10、 2 2 音色的区别音色的区别 由钢琴和黑管的振动波形可以由钢琴和黑管的振动波形可以 看出，不同乐器发出的声音产看出，不同乐器发出的声音产 生的波形是不同的。生的波形是不同的。 即使这些声音的音调（频率）即使这些声音的音调（频率） 和响度（振幅）相同，但仍有和响度（振幅）相同，但仍有 一个特性可以分辨它们，这个一个特性可以分辨它们，这个 特性就是特性就是音色音色。 演示实验演示实验 2 2 音色的区别音色的区别 根据音色的差异，我们可以分辨不同根据音色的差异，我们可以分辨不同 的发声体，那么产生这种差异的原因的发声体，那么产生这种差异的原因 是什么呢？是什么呢？ 产生这种差异的原因：乐器的材质

11、、产生这种差异的原因：乐器的材质、 结构、演奏方式等的不同。结构、演奏方式等的不同。 想一想一 想想 结论结论 四四 演示实验演示实验 2 2 音色的区别音色的区别 1.1.音叉等少数物体发声时只发出单一频率的声音叉等少数物体发声时只发出单一频率的声 音，这种单一频率的声音叫音，这种单一频率的声音叫纯音纯音。 2.2.一般物体发声时都有多个频率的声音同时发一般物体发声时都有多个频率的声音同时发 出，这种声音叫做出，这种声音叫做复音复音。 3.3.复音是由多个纯音组成的。复音是由多个纯音组成的。 演示实验演示实验 2 2 音色的区别音色的区别 4.4.乐音属于复音，可分解成多个纯音。其中频乐音属

12、于复音，可分解成多个纯音。其中频 率最低的纯音强度最大，叫做率最低的纯音强度最大，叫做基音基音，它的频，它的频 率决定了复音的音调；其他纯音的强度都比率决定了复音的音调；其他纯音的强度都比 基音弱，我们把这些纯音叫做基音弱，我们把这些纯音叫做泛音泛音，它们决，它们决 定着复音的定着复音的“色彩色彩”。 演示实验演示实验 2 2 音色的区别音色的区别 请大家观看视请大家观看视 频，然后想一频，然后想一 想：为什么可想：为什么可 以用以用“声纹声纹” 来当声纹锁的来当声纹锁的 钥匙呢？钥匙呢？ 演示实验演示实验 2 2 音色的区别音色的区别 点击播放视频点击播放视频 课堂小结课堂小结 1.1.音调

13、：声音的高低。物体振动频率越快，音音调：声音的高低。物体振动频率越快，音 调越高。调越高。 2.2.响度：声音的强弱。物体振幅越大，产生声响度：声音的强弱。物体振幅越大，产生声 音的响度越大。响度还与距离有关。音的响度越大。响度还与距离有关。 3.3.音色：声音的品质与特征。与发声体的材料音色：声音的品质与特征。与发声体的材料 和结构有关。和结构有关。 知识总结知识总结 随堂练习随堂练习 1.1.本节课中，固定钢尺伸出桌面的长度，用本节课中，固定钢尺伸出桌面的长度，用 不同大小的力拨动钢尺，钢尺发出声音的不同大小的力拨动钢尺，钢尺发出声音的 不变，改变。改变钢尺伸出不变，改变。改变钢尺伸出 桌

14、面的长度时，钢尺发出声音的改桌面的长度时，钢尺发出声音的改 变。变。 音调音调响度响度 音调音调 随堂练习随堂练习 2.2.声音的响度与有关；声音的声音的响度与有关；声音的 音调与有关；声音的音色与音调与有关；声音的音色与 有关。有关。 声源的振幅声源的振幅 声源的频率声源的频率 发声体的材料和结构发声体的材料和结构 随堂练习随堂练习 3.3.从示波器上的波形图来看，声音的音调高从示波器上的波形图来看，声音的音调高 低表现为；声音的响度低表现为；声音的响度 大小表现为；声音的音大小表现为；声音的音 色区别表现为。色区别表现为。 波形的疏密程度波形的疏密程度 波形的振幅大小波形的振幅大小 波形的形状波形的形状