1、用“五入”法试商 教学设计 教学内容：教材 77 页例 4 教学目标: 1.掌握用“五入”法把除数看作整十数来试商，能正确进行 笔算，培养学生的逻辑思维能力和计算能力。 2.经历除数接近整十数的除法的试商过程（用“五入”法试 商），体验数学知识的探索性。 3.在学习活动中，培养学生的探索精神。 教学重点:掌握用“五入”法试商。 教学难点:掌握用五入法试商,并能解决生活中的问题. 学情分析:在学生已经掌握除数不是整十数,能用四舍法把除数 看成与它接近的整十数进行竖式计算的基础上进行本节课的教 学. 教学准备：白板 多媒体课件 教学流程：【课件第一屏】 一、复习旧知 导入：下面我们要上一节数学课，
2、学新知识之前，我们要先 进行“过关斩将”，你有信心吗？ 1. （ ）里最大能填几？带 的说说你的想法。（白板上填写 答案）【课件第二屏】 60（ ）262 50（ ）368 60（ ）417 30（ ）206 8 0（ ）453 90（ ）641 2. 用竖式计算并说说你是怎样想的.【课件第三屏】 小结:除数是两位数,各位上是 1,2,3,4 时我们用四舍的方法把 除数看作是整十数来试商.商容易大，我们要往小调。 二、探索新知 导入：今天我们继续学习笔算除法(板书课题)请同学们跟 老师到学校新修的礼堂去看一看。 1、课件出示教材第 77 页例 4【课件第四屏】 教师：仔细看图，图中的问题谁能解
3、决？ 学生独立思考，指名列式(板书列式) 教师：其他同学同意她的说法吗？谁能再说一说？ 2、教师：这又是一个三位数除以两位数的题目。仔细观察， 和我们以前学过的题目有什么区别？应该怎样计算呢?(根据学 生的思路汇报板演竖式计算过程) 教师：观察竖式,你发现了什么?(余数比除数大) 那我们应该怎么办呢?（小组讨论，汇报讨论结果.） 3、教师：你们能试着做一做吗?谁愿意到前面来试一试呢? （一名同学板演，其他同学在座位上完成） 学生交流汇报调商情况。 教师：怎样才能知道我们做的对不对呢?(验算)如何验算?那就 让我们一起来验算吧. 4、完善解题过程,完善板书.学生练习说算理。 5、提问：观察上面的
4、题目，除数个位上的数是几？你是把 除数看做几试商的？容易出现什么现象？如何解决？ 学生汇报。 教师小结：除数个位数是 5、6、7、8、9 时，一般可以用“五 入”法把除数看做整十数试商。商容易小，要往大调。 教师：根据这个知识你们可以完成一些练习吗？ 三、巩固练习 1、根据试商情况,快速说出正确的商.【在白板上改正】 【课件第五屏】（目的：训练学生调商，达到熟练） 2.竖式计算(每组做一道,三名同学板演并说算理)【课件第 六屏】（目的：准确计算，练习说理） 3、竖式计算，看谁又准又快（限时 5 分钟比赛）。【课件 第七、八屏】（目的：提到学生兴趣，培养学生做题的准确性， 提高做题速度） 4、解
5、决问题【课件九、十屏】 四、回顾总结： 1.通过本节课的学习，你学会了什么？（学生汇报） 2.教师小结：笔算除法的方法很多，在计算的过程中还有 很多有趣的规律等着我们去发现，请同学们课后完成数学书 80 页 18 题，看看有什么规律，下节课把你的发现带给大家。 五.板书设计 用“五入”法试商 19728=7（排）.1（人） （竖式根据学生的汇报情况板书） 小学人教版数学第七册第六单元 笔算除法（五入法试商 ） 1.（ ）里最大能填几？带 的 说说你的想法。 60 x( )262 30 x( )206 50 x( )368 80 x( )453 60 x( )417 90 x( )641 2.完
6、成下列的竖式 3232 1561566 64 4 589589 除数不是整十数，除数不是整十数， 怎么办？怎么办？ 1、根据试商情况，很快说出准确的商。 5050 7 7 4848 394394 336336 3030 8 8 2724627246 216216 9090 4 4 8944889448 356356 2、笔算下面各题。 2828 119119 1919 117117 3737 228228 3、竖式计算，看谁又准又快 ？ 31 27023 19652 302 38 270 39 196 57 302 3、竖式计算，看谁又准又快 ？ 8 31 270 248 22 8 23 19
7、6 184 12 5 52 302 260 42 7 38 270 266 4 5 39 196 195 1 5 57 302 285 17 解决问题 。 一个篮球一个篮球5757元，王老师有元，王老师有302302元钱元钱 ，能买几个篮球？还剩多少钱？，能买几个篮球？还剩多少钱？ 30257 = 5(个)17(元) 5 57 302 285 17 答：能买答：能买5个篮球，还剩个篮球，还剩17元钱元钱. 解决问题 。 六六 一儿童节到了，学校为了布置会一儿童节到了，学校为了布置会 场买来场买来496496盏小彩灯，每排摆盏小彩灯，每排摆6969盏，能摆盏，能摆 几排？几排？ 49669 = 7(排) 7 69 496 482 13 答：能摆答：能摆7排排.
