6　除数是两位数的除法-口算除法-教案、教学设计-市级公开课-人教版四年级上册数学(配套课件编号：506a5).doc

1、人教版四年级数学上册第六单元人教版四年级数学上册第六单元除数是两位数的除除数是两位数的除法法 第一课时口算除法口算除法 教学内容：教学内容：教材第 71、第 72 页 教学目标教学目标 1、经历探索口算方法的过程，掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数) 的口算方法,并能正确进行口算。 2、使学生能在具体情景中进行除法估算，会表达估算的思路，形成估算的 习惯和意识。 3、感受数学与生活的联系,培养学生的数感，增强学习数学的兴趣。 重点重点:掌握整十数除整十、几百几十的数的口算方法。 难点难点:理解整十数除整十、几百几十的数的口算算理。 教学过程：教学过程： 一、复习旧知一、复习旧知 1.熊出

2、没里谁最令人讨厌？(光头强。)因为他天天砍树。你想和熊大、 熊二一起打赢今天的森林保卫战吗？看看你的智慧够不够吧。 （1）54920052432403 （2）东二小学四年级有学生 30 人，每 5 人分一组，可以分几组? (3)熊大和熊二准备把 53 千克的越冬食物带回家， 每次运 9 千克， 需要运几 次？ 二二情情境境导入导入 ,探究新知探究新知. 1.熊大和熊二吃饱后，美美的睡着了。有一天，嗡嗡嗡的声音惊醒了他们， 可恶，又是光头强！ 例 1：光头强每天砍树 20 棵，一共砍掉了 80 棵，他已经砍几天啦？ 师:你们能提出什么数学问题呢? 生: 他已经砍几天啦? 师:你们会列式吗? 生：

3、80204(天)，结果等于 4 天。答：它已经砍 4 天了。 师：好样的，还这么快算出结果，是笔算还是口算？ 生：口算。 师：这个算式里的除数是两位数，今天我们要学习除数是两位数的除法第 一课时口算除法。我还要问：为什么用除法？你是怎样口算的? 生独立思考两分钟（学生进行探究活动,教师巡视了解情况），不妨将自己 的思考过程写下来，之后小组交流，把道理说给同伴听。 师：哪位同学能旗开得胜呢？请小组代表说说你们组的想法。为什么用除 法？ 生：每天砍 20 棵，相当于每份是 20 棵，就是将 80 棵树平均分，求分成了 几份？所以用除法。(你是最勇敢的森林卫士，继续加油！) 师：你是怎样口算的？你怎

4、么想？ 熊大 1:因为 204=80,所以 8020=4。（熊大智慧不一般） 熊二 2:因为 82=4,所以 8020=4。（熊二和熊大一样的善于动脑筋） 2.教师小结:同学们,你们的想法真好,我们在计算80除以20的时候可以用我 们以前学过的方法,想着乘法做除法,（板书：想乘算除）想几和 20 相乘得 80,二 四得八,因此就想到 20 乘 4 等于 80,所以 80 除以 20 等于 4。 也可以想除法做除法, 先把被除数和除数看成 8 个十和 2 个十,8 除以 2 等于 4,8 个十除以 2 个十也等于 4,80 里面有 4 个 20,或者把 80 和 20 的个位上的 0 省略掉,想

5、 82=4,（板书：表 内除法）所以 8020=4。答：他已经砍了 4 天了。 3.师:保护森林，熊熊有责。熊大和熊二马上找到光头强进行制止，光头强 怎么肯轻易罢休， 说： 臭狗熊， 8320?8019?说清楚 是怎么回事， 我以后就不再砍树了。请同学们赶快帮助想一想,该怎样对光头强解释呢? 生 1:因为 83 接近 80,所以可以看作 8020,那么结果大约是 4。 (解释得真明 白) 生 2:因为 19 接近 20,所以可以看作是 8020,那么结果大约是 4。 (熊孩子们 不简单！) 4.教学例 2，熊大和熊二还真跟你们说的一样，光头强听后心服口服，决定 将功补过，立马拿出 150 元钱

6、，买来 50 棵树苗，一棵树苗几元？ 师:你们能算出 15050 的结果吗?说说你们的想法。 生 1:我们可以把两个数末尾的 0 先不看,这样想 155=3,所以 15050=3。 （这是表内除法） 生 2:因为 3 个 50 是 150,也就是说 150 里面有 3 个 50,所以 15050=3。 （这 是想乘算除） 答：一棵树苗 3 元。 5、李老板听说了光头强的事情，打来了电话（生演李老板）：强子兄弟， 你再砍 122 棵，每天砍 30 棵树，大约天就完工了；如果每天砍 28 棵，再砍 120 棵，大概天也能做完。 师:你知道李老板说的是几天吗?说说你是怎样想的? (课件出示:教材第

7、71 页例 2 下面的“想一想”) 生 1:我们可以把 122 看作是 120,这样 12030=4,所以 122304。 生 2:我们可以把 28 看作是 30,这样 12030=4,所以 120284。(奖品) 教师总结：进行估算时，先要仔细观察，把不是整十数的数看成与它接近 的整十数或几百几十的数，再口算结果。 6.但这次光头强下定了决心，对李老板说：对不起，李老板，我要和熊兄弟 们一块去种树啦，啦，啦，啦， 三、拓展练习，巩固新知。三、拓展练习，巩固新知。 1. 71 页做一做第 1 题，直接说出上下四个算式的结果。小卫士们，行动起 来吧，努力越多，收获越多。 60209030=402

8、0=10020= 62209330422010320 18030=24040=42060=21030 18430240374206221030 如果用 21530？为什么把 215 看成 210 呢？ 2.括号里最大能填几？ （）107040（）20080（）540 （）50200（）309270（）143 3.忙碌的一天结束了，晚上，光头强做了一个美丽的梦，他将自己亲手种下 的 180 盆花，送给了森林里 20 位动物朋友，平均每位朋友送几盆呢？ 四、七嘴八舌谈收获。四、七嘴八舌谈收获。 师:光头强为保护环境做出了贡献，收获满满，你呢？ 学生畅谈学习感受与体会。 小森林卫士们，老师希望你们将来都能成长为一棵棵参天大树，做祖国的 栋梁之才！ 五布置作业：五布置作业：72 页 5、6、7 题。 板书设计板书设计： 口算除法口算除法 8020=4 (天) 答：他已经砍了 4 天了。21530 1:因为 204=80,所以 8020=4想乘算除 2:因为 82=4,所以 8020=4表内除法