1 大数的认识-整理和复习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版四年级上册数学(编号：401f6).zip

1、合理安排时间合理安排时间 一、教学目标一、教学目标 （一）知识与技能（一）知识与技能 通过解决实际生活中的问题，使学生明确做事要考虑先后顺序，能同时做 的事情要同时做,并能用流程图安排做事的过程。 （二）过程与方法（二）过程与方法 经历安排做事的过程，通过绘制流程图比较，探究最优方案，培养学生的 择优意识与解决问题的能力。 （三）情感态度和价值观（三）情感态度和价值观 感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步养成合理安排时间的良好习惯。 二、教学重难点二、教学重难点 教学重点：教学重点：掌握事情的先后顺序，合理安排时间，会用流程图安排做事的过程。 教学难点：教学难点：掌握同时做的事情要同时做。 三

2、、教学准备三、教学准备 课件 自学导航 四、教学过程四、教学过程 （一）情境创设，揭示课题（一）情境创设，揭示课题 提问：这样的安排合理吗？提问：这样的安排合理吗？ （1 1）为了提高学习质量）为了提高学习质量, ,强强在乘车时认真看书。强强在乘车时认真看书。（ ） 乘车看书时，车子在行驶中会使车内的光线忽明忽暗，车子在行驶中摇晃，会 使眼睛与书的距离时近时远，所以会影响视力，损害眼睛健康。 （2 2）为了提高学习质量，红红边吃饭边看）为了提高学习质量，红红边吃饭边看少儿英语电视少儿英语电视节目节目 。（ ） 看电视，是大脑在进行活动，大脑活动需要有大量的血液供应，而人在吃饭时， 也需要有大量

3、的血液和消化液帮助胃肠消化食物，两者相互争着血液的供应， 结果两者都得不到充分的血液。因此，既防碍了食物消化，影响了健康，也看 不好电视。所以说这样的安排都是不科学的。 （3 3）芳芳衣袋里装着一本）芳芳衣袋里装着一本脑筋急转弯脑筋急转弯 放学后在公共汽车站坐着等车时拿放学后在公共汽车站坐着等车时拿 出来看。出来看。（ ） 小结：通过分析上面的事情，我们明白了，合理安排事情，不但要考虑节省时 间，还要考虑人身的健康和安全，更要讲究科学。 板书：同时） 师：你有什么感受？ 师：大家会合理安排时间吗？下面我们比一比谁最会合理安排时间。 （二）探究新知（二）探究新知 1 师：小明的家里来了客人， （

4、出示情境图）：从图上你能得到哪些信息？ 生：李阿姨来家里做客，妈妈让小明烧水沏茶；怎样让客人尽快喝上茶。 师：我们来看沏茶都需要做哪些事情。 师：怎样安排这些工序才能尽快喝上茶呢？ 师：这么多的事情到底先做什么后做什么呢？请同学们帮小明想一想，他应该 怎样做才能让李阿姨尽快喝上茶？用你手中的小纸片摆一摆。 （1）小组合作学习： 小组合作要求： （1）想一想：小组成员小声讨论一下应该先做什么？再做什么？哪些事情可以 同时做？ （2）摆一摆：用信封中的工序图片摆一摆并尝试画出流程图。 （3）算一算：计算自己设计的每种方案所用的时间。 （4）汇报交流 师：谁愿意展示你的设计方案？ 学生汇报演示。 预

5、设情况： 洗水壶（1 分钟）洗茶杯（2 分钟）接水（1 分钟）烧水（8 分钟） 找茶叶（1 分钟）沏茶（1 分钟）共 14 分钟 师：还有更省时的方法吗？ 洗水壶（1 分钟）接水（1 分钟）烧水（8 分钟）沏茶（1 分钟） 找茶叶（1 分钟） 茶杯（2 分钟）共 11 分钟 师：比较两种方法，哪种设计能让客人尽快喝上茶呢？为什么？ 生：烧水时可以同时找茶叶、洗茶杯，不用计算这两件事的时间了，只计算烧 水时间 师：接水、沏茶能同时进行吗？生：不能，要有先后顺序。 师：能同时做的事情竖着摆在一起，其他事情要有先后顺序，如果用箭头表示 顺序是不是更清晰呢？ 师小结：（1）能同时做的事情越多，所用时间

6、就越少。 （2）几件事情同时做时，计算时只加最长时间。 （三）介绍运筹学的由来（三）介绍运筹学的由来 华罗庚是我国著名的数学家。他在研究中发现合理地安排时间可以大大提高工 作效率，他提出的“优选法”已经广泛地应用于人们的生产和生活了，现在这 些思想已经形成了数学中一门应用性很强的分支运筹学。 （四）学习迁移（四）学习迁移 1小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排以上事情？小红感冒了，吃完药后要赶快休息。小红应如何合理安排以上事情？ 找杯子倒开水（1 分）等开水变温（6 分） 找感冒药（1 分） 量体温（5 分） 1+6=7（分） 学生回答后教师点评 2 2、抢答：完成下面每组事情最

7、少用多长时间？、抢答：完成下面每组事情最少用多长时间？ （1）早晨，小红吃饭要 8 分钟，听新闻广播要 10 分钟。1010 分钟分钟 （2）妈妈用全自动洗衣机洗衣服用 40 分钟，打扫房间用 15 分钟，做饭 20 分 钟。4040 分钟分钟 找杯子倒开水找杯子倒开水 1 1 分钟分钟 等开水变温等开水变温6 6 分钟分钟 找感冒药找感冒药1 1 分钟分钟 量体温量体温5 5 分钟分钟 （3）电饭锅煮饭 20 分钟，洗菜 6 分钟，切菜 5 分钟，炒菜 10 分钟。2121 分钟分钟 学生回答后教师点评 （五）学以致用（五）学以致用 小明饿了，如何尽快吃上饭？小明饿了，如何尽快吃上饭？ 洗电

8、饭锅 1 分钟 放米和水 2 分钟 煮 饭20 分钟 烧 青 菜3 分钟 烧 鱼6 分钟 烧 肉6 分钟 烧 汤6 分钟 1+1+ 2+212+21 = = 2424（分钟）（分钟） 学生回答教师点评 ( (六六) )课课 堂堂 总总 结结 通过这节课的学习，你有什么收获？你还有什么想说的吗？ 学生回答教师点评 教师：希望大家谨记 1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。 2.合理安排时间要考虑自己的实际情况。 3.珍惜时间还要学会有效利用零星时间。 （七）板书设计（七）板书设计 合理安排时间 顺序 同时 流程图 洗水壶（1 分钟）接水（1 分钟）烧水（8 分钟）沏茶（1 分钟） 找茶叶（1 分钟

9、） 茶杯（2 分钟）共 11 分钟 （八）课后记（八）课后记 四年级级数学上册 这样的安排合理吗？ 乘车看书时，车子在行驶中会使车内的光线忽明忽暗，车子在行驶中摇 晃，会使眼睛与书的距离时近时远，所以会影响视力，损害眼睛健康。 看电视，是大脑在进行活动，大脑活动需要有大量的血液供应，而人在吃饭时 ，也需要有大量的血液和消化液帮助胃肠消化食物，两者相互争着血液的供应 ，结果两者都得不到充分的血液。因此，既防碍了食物消化，影响了健康，也 看不好电视。所以说这样的安排都是不科学的。 （1）为了提高学习质量,强强在乘车时认真看 书。 （ ） （2）为了提高学习质量，红红边吃饭边看少 儿英语电视节目 。

10、 （ ） （3）芳芳衣袋里装着一本脑筋急转弯 放学 后在公共汽车站坐着等车时拿出来看。 （ ） 小结：通过分析上面的事情，我们明白了，合理安排事情，不但 要考虑节省时间，还要考虑人身的健康和安全，更要讲究科学。 小明，帮妈妈烧 壶水，给李阿姨 沏杯茶。 接水：1分钟 烧水：8分钟洗茶杯：2分钟洗水壶：1分钟 沏茶：1分钟找茶叶：1分钟 小明，帮妈妈烧 壶水，给李阿姨 沏杯茶。 怎样才能尽快让 客人喝上茶？ 小组合作要求： （1）想一想：小组成员小声讨论一下应该先 做什么？再做什么？哪些事情可以同时做？ （2）摆一摆：用信封中的工序图片摆一摆并 尝试画出流程图。 （3）算一算：计算自己设计的每种

11、方案所用 的时间。 （4）小组汇报 烧水：8分钟 洗水壶：1分钟 洗茶杯：2分钟 接水：1分钟 找茶叶：1分钟 沏茶：1分钟 流程图 （2分钟 ） （1分钟） (1分钟) (1分钟) (8分钟) (1分钟) 洗水壶 接水 烧水 沏茶 1181=11（分 ） 同 洗茶杯 时 找茶叶 华罗庚是我国著名 的数学家。他在研究中 发现合理地安排时间可 以大大提高工作效率， 他提出的“优选法”已经 广泛地应用于人们的生 产和生活了，现在这些 思想已经形成了数学中 一门应用性很强的分支 运筹学。 数学家华罗庚 等开水变温 （6分钟 ） 找感冒药（1分钟） 量体温（5分钟） 倒开水 （1分钟 ） 找杯子倒开水

12、 1分钟 等开水变温6分钟 找感冒药1分钟 量体温5分钟 我感冒了，吃 完药药后要赶快 休息。 小红应如何合理安排以上事情？ 1+ 6 = 7（分钟 ） 1、抢答：完成下面每组事情最少用多 长时间？ （1）早晨，小红吃饭要8分钟，听新闻广播 要10分钟。 （2）妈妈用全自动洗衣机洗衣服用40分钟， 打扫房间用15分钟，做饭20分钟。 （3）电饭锅煮饭20分钟，洗菜6分钟，切菜5 分钟，炒菜10分钟。 21分钟 40分钟 10分钟 洗电饭锅 1分钟 放米和水 2分钟 煮 饭20分钟 烧 青 菜3分钟 烧 鱼6分钟 烧 肉6分钟 烧 汤6分钟 学以致用 洗电饭锅 1分钟 放米和水 2分钟 煮 饭20分钟 烧 青 菜 3分钟 烧 鱼6分钟 烧 肉6分钟 烧 汤6分钟 21分钟 学以致用 1+ 2+21 = 24（分钟） 通过这节课的学习， 你有什么收获？你还有 什么想说的吗？ 合理安排时间， 就是珍惜时间。 培根 1.珍惜时间首先体现为合理安排时间。 2.合理安排时间要考虑自己的实际情 况。 3.珍惜时间还要学会有效利用零星时 间。 希望大家谨记：