1 大数的认识-整理和复习-ppt课件-(含教案)-市级公开课-人教版四年级上册数学(编号：41356).zip

1、1 大数的认识大数的认识 整整 理理 与与 复复 习习 【教学内容教学内容】 人教版四年级数学上册第一单元第 30 页“整理和复 习” 。 【设计思想设计思想】 根据新课标的理念，立足于学生的实际，运用现代化教学 手段，采用自主思考和合作探究的方式进行教学。 【教学目标教学目标】 知识与技能：知识与技能： 通过整理和复习，让学生对相关的数概念、大数的读写、 改写、求近似数、比较大小等知识有全面和系统的理解。 过程与方法：过程与方法： 让学生切实经历“整理、复习”的过程，通过观察、比较、 概括、自主探索等方法进行教学，加深对所学知识和概念的理 解,进一步培养学生的抽象概括能力。 情感态度与价值观

2、：情感态度与价值观： 让学生感受大数的意义，培养数感；体会国学文化对于数 学学习的重要意义。 【教具准备教具准备】 卡片若干、幻灯片 【教学过程教学过程】 一、开门见山，揭示课题一、开门见山，揭示课题 同学们，今天这节课，我们要对“大数的认识”这一单元进 行整理复习。 二、系统复习，归纳整理二、系统复习，归纳整理 （一）引导复习数位顺序表。 首先，我们一起来复习数位顺序表。什么是计数单位？我们 学过的计数单位有哪些？每相邻两个计数单位之间的进率是多少？ 计数单位所占的位置叫什么？有哪些数位？每个数级包括几个数 位？ （二）自主复习其它知识点。 2 请你们先完成相关的练习，再用一、两个词语概括它

3、所复习 的是哪些知识点？ 1.复习多位数的读法和写法法则。请学生归纳概括这一知识点并 粘贴在黑板上。 2.复习改写和求近似数的方法，比较它们之间的异同点。请学生 归纳概括这一知识点并粘贴在黑板上。 3.复习多位数的大小比较方法。会比较多位数的大小。 5.对所复习的主要知识点进行整理，规范板书。 三、综合练习，审题做题三、综合练习，审题做题 （一）.仔细审题，判断对错。 1.亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级的四个计数单位。 （ ） 2. 两个计数单位之间的进率是十。 （ ） 3.100 个十万是一千万。 （ ） 4.最小的自然数是 1。 （ ） 5.在 6 和 3 之间添 7 个零，得到的数是

4、六亿零三。 （ ） 6. 9 0000 00009 亿。 （ ） 请学生判断对错并改正错题。 （二）.仔细审题，独立解答。 明明家的电话号码是一个七位数，百万位上的数字是 6，万 位上的数字是 8，任意相邻的三个数字之和是 18.你能猜出明明 家的电话号码吗？ （三）.仔细审题，讨论解答。 一个十二位数，个位数字是 8，最高位上的数字是 7，任意相邻 的三个数位上的数字之和都是 18，这个十二位数是多少？ 四、全课总结四、全课总结 师：这节课的最后我想把大教育家孔子的一句话送给大家： 温故而知新，可以为师矣！希望你们能及时地复习所学的知识， 从而更好地接受新的知识。 板书设计： 整 理 和 复

5、 习 数位顺序表 读数、写数 改写、求近似数 大数的认识 3 比较大小 大数的认识大数的认识 个个 十十 百百 千千 万万 十十 万万 百百万万 千千万万 亿亿 十十亿亿 百百亿亿 千千亿亿 计数计数 单位单位 计数单位从右往左按照从小到大的顺序排列，计数单位从右往左按照从小到大的顺序排列， 它们所占的位置叫做（它们所占的位置叫做（ ）。）。 数位数位 个个位位 十十位位 百百位位 千千位位 万万位位 十十万万 位位 百百万万位位 千千万万位位 亿亿位位 十十亿亿位位 百百亿亿位位 千千亿亿位位 按照我国的习惯，从右边起，每（按照我国的习惯，从右边起，每（ ） 是一级。是一级。 个个 级级万万

6、 级级亿亿 级级 数级数级 数位数位 四个数位四个数位 6 6 数数 位位 顺顺 序序 表表 1、读岀下面各数读岀下面各数。想一想怎样准确地读出一个多位数？想一想怎样准确地读出一个多位数？ 7300 0000 10 0020 0000 342 5800 6000 读作：七千三百万读作：七千三百万 读作：十亿零二十万读作：十亿零二十万 读作：三百四十二亿五千八百万六千读作：三百四十二亿五千八百万六千 2、20082008年年5 5月月1212日，四川汶川发生日，四川汶川发生8.08.0级大地震，至级大地震，至3030日，全国共接受国内外捐款日，全国共接受国内外捐款659659 96009600

7、00000000元，读作（元，读作（ ）元，捐赠物资折合人民币一百零七亿）元，捐赠物资折合人民币一百零七亿 一千六百万元，写作一千六百万元，写作（ ）元。省略亿位后面的尾数，约是（）元。省略亿位后面的尾数，约是（ ）亿）亿。 六百五十九亿九千六百万 107107 16001600 00000000 107107 3、把下面各数改写成用、把下面各数改写成用“万万”或或“亿亿”作单位的作单位的 数。数。 205 0000 = 3040 0000 0000= 4 4、省略亿位后面的尾数。、省略亿位后面的尾数。 9 2345 6000 9 5022 8500 205 万万 9 亿亿 10 亿亿 304

8、0亿亿 5、你是火眼金睛吗、你是火眼金睛吗?（请比较出他们的大小）（请比较出他们的大小） 58 6000 586 0000 7452 万万 9527 5695 600 0859 600 0849 752 8003 75 2803 752 7002 75280037527002752803 审，谓详观其道也。 详细地、 荀子 仔细地观察。 审：就是 就是 详细地、仔细地观察。 荀子非相 一、仔细审题，判断对错。一、仔细审题，判断对错。 1.亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级的四个 计数单位。（ ） 2. 两个计数单位之间的进率是十。（ ） 3.100个十万是一千万。（ ） 4.最小的自然数是1。

9、（ ） 5.在6和3之间添7个零，得到的数是六亿零三。 （ ） 6. 9 0000 00009亿。（ ） 数位 相邻相邻 0 = 二、仔细审题，独立解答。二、仔细审题，独立解答。 明明家的电话号码是一个七位数，百万位上的数 字是6，万位上的数字是8，任意相邻的三个数字 之和是18.你能猜出明明家的电话号码吗？ 68 46486 三、仔细审题，讨论解答。三、仔细审题，讨论解答。 一个十二位数，个位数字是一个十二位数，个位数字是8，最高位上，最高位上 的数字是的数字是7，任意相邻的三个数位上的数，任意相邻的三个数位上的数 字之和都是字之和都是18，这个十二位数是多少？，这个十二位数是多少？ 738738738738