1、课堂作业: 五达标检测 1.笔算 134x12= 176x47= 425x36= 322x24= 2.学以致用（见多媒体课件） 重庆市干旱造成的重庆市干旱造成的 经济损失高达经济损失高达80亿亿 元人民币。元人民币。 据统计：四年级组 一共有12名教师， 平均每人捐款145 元。 理解并掌握三位数乘两位数的笔算 乘法。 能正确用竖式进行笔算三位数乘两 位数。 注重培养学生认真检查的良好习惯 。 （ ）（ ） 2 4 （ ） 课件课件PPT 平方千米的认识平方千米的认识 希望小学希望小学 赵玉萍赵玉萍 我国陆地领土面积大 约是960960万平方千米万平方千米。 情景导入情景导入 课件课件PPT
2、教学目标 我要通过自学建立1平方千米的面积概念。 我要通过合作、交流掌握平方米、公顷和 平方千米之间的简单换算。 我要通过学习活动进一步体会数学与生活 的联系，培养我们的学习合作能力。 天安门广场的占地面积大约是44公顷 。 探索新知探索新知 1平方千米比（2）个天安门广场还要大 。 课件课件PPT “鸟巢”的占地面积大约是20公顷。 下面是我国面积最大的六个省、自治区 （ 单位：平方千米） 早在两千多年前，我国劳动人民就早在两千多年前，我国劳动人民就 会计算土地的面积。当时用亩作单位会计算土地的面积。当时用亩作单位 ，一亩约等于，一亩约等于667平方米。亩这个单平方米。亩这个单 位已经不是我
3、国的法定计量单位了。位已经不是我国的法定计量单位了。 你知道吗？你知道吗？ 全球人口：7000000000人 我快背不动了！ 情景导入情景导入 课件课件PPT 读出下面各数 七十七十亿亿 十万位 百万位 千万位 万位 千位 百位 十位 个位 十亿位 百亿位 千亿位 亿位 7 7 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 0 0 2 2 0 0 0 0 0 0 4 4 0 0 0 0 3 3 0 0 5 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 一百一百亿亿四千四千万万二千二千 四千零三四千零三亿亿零五百零五
4、百万万0 0 0 00 0 探索新知探索新知 课件课件PPT 课件课件PPT 亿以上的数怎么读？ 先分级，再从最高级读起。 读完亿级或万级的数，要 加“亿”字或“万”字。 什么位置上的0不读？什么位置 上的0要读？读几个0？ 每级末尾不管有几个0，都不 读，其他数位上有一个或连续 有几个0，都只读一个零。 探索新知探索新知 课件课件PPT 归纳总结 1、读亿以上的数时，先分级，再从（ ） 起一级一级地往下读。 2、亿级或万级的数读后，要加上（ ）字 或（ ）字。 3、每级末尾不管有几个0都（ ），每一级 的的前面或中间不管有几个0，只读（ ）0. 谢谢 四年级数学学案 课题三位数乘两位数中段数
5、学教师 学习目标 1.理解并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2.能正确用竖式进行笔算三位数乘两位数。 3.注重培养学生良好的计算能力。 重点难点 重点：理解并掌握三位数乘两位数的计算顺序。 难点：一个因数是两位数的乘法的积的定位。 情景导入 1、多媒体课件出示情境图。 2、揭示课题。 3、齐读学习目标 自主学习 2自主学习 145x12 用你喜欢的方法估算。 合作探究 归纳总结 3合作探究 145x12 （1）学生试着做一做，再在组内说说你的想法。 （2）组内讨论：145x12 的计算方法 （3）汇报交流 4、归纳展示 三位数乘两位数的笔算方法和两位数乘两位数的笔算方法 是（ ） 首先：用两位数各位上的数去乘另一个因数，得数的末尾 位和两位数的（ ）对齐。 最后，把两次乘得的积（ ） 当堂检测 五达标检测 1.笔算 134x12= 176x47= 425x36= 322x24= 2.学以致用（见多媒体课件） 课堂小结
