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(班海精品)最新部编版语文一年级上册-13.乌鸦喝水 第1课时(优质课件).pptx

1、第一课时第一课时 13.13.乌鸦喝水乌鸦喝水 目录目录 01 01 课前导入课前导入 02 02 字词学习字词学习 03 03 课文浅析课文浅析 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 (发现-课文朗读-选择年级) 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读? 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务,告别微信群刷屏,后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级,随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯,提高语文素养, 读出自信,读出未来! 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 01 01 课前导入课前导入 趣味引入趣味引

2、入 一只乌鸦口渴了,到处找水喝,找了好久,终一只乌鸦口渴了,到处找水喝,找了好久,终 于发现了一个瓶子,瓶子里有水。可是,水不多,于发现了一个瓶子,瓶子里有水。可是,水不多, 瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?瞧,这只聪瓶口又小,乌鸦喝不着水,怎么办呢?瞧,这只聪 明的乌鸦终于想出办法来了,你知道它想出的办法明的乌鸦终于想出办法来了,你知道它想出的办法 是什么吗?一起走进课文去看一看吧!是什么吗?一起走进课文去看一看吧! 听范读,边听边认准字音,标出自然段。听范读,边听边认准字音,标出自然段。 课文朗读课文朗读 02 02 字词学习字词学习 结构:结构:上下上下 组词:组词:一只一只 只身只身

3、 造句:造句:树上有一只鸟。树上有一只鸟。 音序:音序:Z Z 部首:部首:口口 书写指导:书写指导:撇要写舒撇要写舒 展,最后一笔为长点。展,最后一笔为长点。 只只 zhzh 写一写写一写 书写指导:书写指导:撇要写舒展,撇要写舒展, 口字偏右。口字偏右。 结构:结构:独体独体 组词:组词:石头石头 石子石子 造句:造句:山上有许多石子。山上有许多石子。 音序:音序:S S 部首:部首:石石 石石 shsh 写一写写一写 书写指导:书写指导:横撇的撇写得横撇的撇写得 舒展些。舒展些。 结构:结构:上下上下 组词:组词:许多许多 多少多少 造句:造句:山下有许多小石头。山下有许多小石头。 音序

4、:音序:D D 部首:部首:夕夕 多多 dudu 写一写写一写 书写指导:书写指导:长竖在竖中长竖在竖中 线上,要写直。线上,要写直。 结构:结构:独体独体 组词:组词:出来出来 日出日出 造句:造句:我看见一只小兔子我看见一只小兔子 从洞里出来了。从洞里出来了。 音序:音序:C C 部首:部首:凵凵 出出 chch 写一写写一写 书写指导:书写指导:竖弯钩要写圆竖弯钩要写圆 润,在上框的下端起笔。润,在上框的下端起笔。 结构:结构:独体独体 组词:组词:看见看见 见到见到 造句:造句:我看见树上有一只我看见树上有一只 美丽的小鸟。美丽的小鸟。 音序:音序:J J 部首:部首:见见 见见 ji

5、njin 写一写写一写 乌乌 鸦鸦 处处 找找 办办 旁旁 许许 法法 放放 进进 高高 jnjn wwyychchzhozhobnbnpngpng xxfffngfnggogo 认一认认一认 喝喝 hh(喝水)(喝水) hh(喝彩)(喝彩) 多音字多音字 渐渐(渐渐(jinjin jinjin):): 办法(办法(bnbn ff):): 表示程度或数量逐步缓慢增减。表示程度或数量逐步缓慢增减。 造句:太阳造句:太阳渐渐渐渐下山了。下山了。 处理事情或解决问题的方法。处理事情或解决问题的方法。 造句:我的造句:我的办法办法,得到了老师的肯定。,得到了老师的肯定。 理解词语理解词语 办法办法 方

6、法方法 都指处理事情的方式。都指处理事情的方式。 “办法办法”侧重采取一定的方法和手段,一般用于口语;侧重采取一定的方法和手段,一般用于口语; “方法方法”指解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。指解决思想、说话、行动等问题的门路、程序等。 1.1.你能想到什么好你能想到什么好办法办法解决这个问题吗?解决这个问题吗? 2.2.你做题的你做题的方法方法真简单。真简单。 相同点:相同点: 不同点:不同点: 造造 句:句: 辨析词语辨析词语 03 03 课文浅析课文浅析 段落大意段落大意 第一段:第一段: 第二段:第二段: 第三段:第三段: 交代了故事的起因以及乌鸦遇到的困难交代了故事的起因以及

7、乌鸦遇到的困难要喝瓶子要喝瓶子 里的水,却喝不到。里的水,却喝不到。 写乌鸦想出了喝到水的办法。写乌鸦想出了喝到水的办法。 写乌鸦终于喝到水了。写乌鸦终于喝到水了。 本文写乌鸦口渴喝不着水,最后想办法本文写乌鸦口渴喝不着水,最后想办法 喝着水的过程。喝着水的过程。 读课文,想一想课文写了什么?读课文,想一想课文写了什么? 初读感知初读感知 初读课文后,你感受到了什么?初读课文后,你感受到了什么? 初读课文后,我感受到了这只乌鸦在瓶子里面水不初读课文后,我感受到了这只乌鸦在瓶子里面水不 多的情况下,居然想出了好办法(往瓶子里放石子喝到多的情况下,居然想出了好办法(往瓶子里放石子喝到 水了。乌鸦真聪明啊!水了。乌鸦真聪明啊! 初读感知初读感知

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