1、9.9.明天要远足明天要远足 第二课时第二课时 0101课文品读课文品读 0202 0303课文拓展课文拓展 目目 录录 课文赏析课文赏析 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏，后 台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 第一部分第一部分 课文品读课文品读 课文理解课文理解
2、 “翻过来，唉睡不着。”为什么“睡不着”？ “睡不着”写出了小朋友明天要去远足的激动心情。 课文理解课文理解 “那地方的海，真的像老师说的，那么多 种颜色吗？”小朋友睡不着，她在想什么呢？ 小朋友睡不着，她在想：那地方的海会不 会有许多种颜色。疑问句写出了小朋友的激动 和对远足的期待，她期待看到多彩的大海。 课文理解课文理解 “翻过去，唉睡不着。那地方的云， 真的像同学说的，那么洁白柔软吗？”小 朋友睡不着，她还在想什么呢？ 她还在想：云朵会不会那么洁白柔软。洁白柔 软的云朵代表的是美丽的大自然，小朋友不但想看 到洁白柔软的云朵，更想看到大自然的美丽景色。 课文理解课文理解 “翻过来，翻过去，
3、唉到底什么时候，才天亮 呢？ ”这是一个什么句子，“才”一词说明什么？ “才”写出了小朋友对天亮的无限期待。这句 话写出了小朋友对远足的期待，急切希望天快点亮， 远足快点到来。 第二部分第二部分 课文赏析课文赏析 核心问题核心问题 明天要远足，小朋友心情很激动，激动得睡不着 觉，盼着天亮，盼着远足快点到来。 明天要远足，小朋友心情如何？ 课文结构课文结构 睡不着 海 云 是不是 多种颜色 洁白柔软 明天要远足 激动 期待 课文主旨课文主旨 本文写了小朋友在远足的前夜激动得睡不着觉， 盼着天亮，表现了小朋友激动、期待的心情和对大自 然的向往。 第三部分第三部分 课文拓展课文拓展 推荐阅读推荐阅读
4、 远足 棉花似的浮云在空中飘来又飘去，暖暖的骄阳照耀 着大地，微风轻轻吹送来阵阵香味，布谷鸟的叫声到处 飘扬。堤旁杨柳，田里禾苗，在向我们招手。踏着轻快 步伐走过溪上石桥，攀(pn)着长满荆(jng)棘(j)的 山路越爬越高。 推荐阅读推荐阅读 明天的太阳更美丽 妈妈告诉我，有时会刮风；爸爸告诉我，有时会下雨； 只要心中的太阳升起，就不会迷失在风雨里，风雨过后天更 蓝，明天的太阳更美丽。老师对我说，道路多崎(q)岖(q)； 朋友对我说，攀登莫停息；只要理想的太阳不落，就能开辟 (p)光明的天地。登上高峰迎日出，明天的太阳更美丽。 资源链接资源链接 【远足】 远足，亦称作徒步、行山或健行，并不是 通常意义上的散步，可以理解为“长途步行运 动”，也包含“翻山越岭的长途步行”。 拓展儿歌拓展儿歌 远足儿歌歌词： 棉花似的浮云空中飘来又飘去， 暖暖的骄阳照耀着大地。 微风轻轻吹送来阵阵香味， 布谷鸟的叫声到处飘扬。 堤旁杨柳 田里禾苗， 在向我们招摇， 踏着轻快步伐走过溪上石桥， 攀着荆棘的山路越爬越高。 同学们，下节课见！同学们，下节课见！
