1、10.10.大还是小大还是小 第一课时第一课时 1 1课前导入课前导入 2 2字词学习字词学习 3 3 课文浅析课文浅析 目目 录录 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 第一部分第一部分 课前导入课前导入 趣味引入趣味引入 有
2、一个小朋友，他有时候 觉得自己很大，有时候又觉得 自己很小，这是为什么呢？让 我们到课文中去看一看吧！ 助读资料助读资料 熟悉课文，想想自己是大还是小，自 己能做些什么事情？ 图片欣赏图片欣赏 你怕打雷吗？你会照顾弟弟妹妹吗？ 第二部分第二部分 字词学习字词学习 认一认认一认 时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快 f shhujiodez jhnchuny kui 写一写写一写 结构：独体 组词：自己 自由 造句：今天我自己去上学。 音序：Z 部首：自 书写指导：注意横折钩的 顿笔。 自自 zz 写一写写一写 书写指导：竖弯钩写得圆润一 些。 结构：独体 组词：自己 知己 造句：自己的事
3、情自己做。 音序：J 部首：己 己己 jj 写一写写一写 书写指导：捺写得舒展一些。 结构：独体 组词：衣服 上衣 造句：我自己会穿衣服。 音序：Y 部首：衣 衣衣 yy 多音字多音字 觉 ju （觉得） jio（睡觉） 系 x（联系） j（系鞋带） 理解词语理解词语 觉得（ju de）： 按钮（n ni）： 认为。 造句：我觉得我们应该珍惜彼此之间 的友谊。 用手按的开关。 造句：左边的按钮是开关键。 辨析词语辨析词语 希望 盼望 都是一种心里的愿望。 “希望”是心里想着达到某种目的； “盼望”是殷切地期望。 1.我终于得到了盼望已久的礼物。 2.我希望自己快点长大。 相同点： 不同点： 造 句： 第三部分第三部分 课文浅析课文浅析 段落大意段落大意 第一段： “我”觉得自己很大，因为自己的事情能自己做了。 第二段： “我”觉得自己很小，因为有些事情我还自己做不了，有时 还会害怕。 第三段： “我”盼望自己快点儿长大。 初读感知初读感知 初读课文后，你感受到了什么？ 初读课文后，我感受到了文中的“我” 希望自己快点儿长大的急切心情，我也希望 自己快点长大。 同学们，下节课见！同学们，下节课见！
