1、12.12.雪地里的小画家雪地里的小画家 第二课时第二课时 目目 录录 课文品读课文品读 课文赏析课文赏析 课文拓展课文拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序 第一部分第一部分 课文品读课文品读 课文回顾课文回顾 课文围绕“
2、雪地里的小画家”写了什么？ 课文理解课文理解 “下雪啦，下雪啦！”两个“啦”字表 达了小动物怎样的心情？ 两个“啦”字表达了小动物看到下雪时的高 兴心情。 课文理解课文理解 阅读方法解密：认识感叹句 u 概念：感叹句指表示欢乐、悲伤、惊讶、赞叹、愤怒 等强烈感情的句子，句末用感叹号。 课文理解课文理解 “雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶，小狗画梅花。小鸭画 枫叶，小马画月牙。”这句话把小动物当什么来写，有什么作用？ 这句话把小动物当人来写，写得生动形象。“竹叶、梅花、 枫叶、月牙”分别指小鸡、小狗、小鸭、小马的脚印。因为它们 的样子很像。 课文理解课文理解 “不用颜料不用笔，几步就成一幅画。”
3、 这是真正的一幅画吗？ 不是。这是小动物走过雪地，在雪地上 留下了自己的爪印（蹄印），这些爪印（蹄 印）就像一幅美丽的图画。 课文理解课文理解 “青蛙为什么没参加，他在洞里 睡着啦？”“睡着了”是什么意思？ “睡着了”是指青蛙在冬眠。一问 一答的方式结尾，说明了青蛙冬眠的特点。 第二部分第二部分 课文赏析课文赏析 核心问题核心问题 雪地里的小画家画了竹叶、梅花、 枫叶、月牙。 雪地里的小画家画了什么？ 课文结构课文结构 雪地里的小画家 睡觉（冬眠） 课文主旨课文主旨 本文以生动活泼的语言，讲述了一 群“小画家”在雪地里画画的事，形象地 介绍了四种动物“鸡、狗、鸭、马”爪 （蹄）的形状和青蛙冬眠
4、的特点。 第三部分第三部分 课文拓展课文拓展 推荐阅读推荐阅读 小动物过冬 秋风刮起来了，天气渐渐凉了。一天，小青蛙、小燕子、小蜜蜂这几个 好朋友聚（j）到一起，商量过冬的事。 小燕子说：“冬天快要来了，虫子也快没啦。我要飞到南方去，那儿暖 和，还有很多虫子。等明年春暖花开的时候，我再飞回来。” 小燕子接着问小青蛙：“青蛙哥哥，你不是也吃虫子吗，可你不会飞， 怎么到南方去呢？” 推荐阅读推荐阅读 小青蛙说：“我不到南方去，就在这里过冬。我准备吃得饱饱 的，过两天钻（zun）到泥土里去，好好睡上一大觉。等到来年春 天，再出来找虫子吃。” 小燕子又问小蜜蜂：“蜜蜂妹妹，冬天地上都是冰雪，没有鲜 花，你怎么生活呢？” 小蜜蜂说：“我早就采了很多蜜，藏（cng）在蜂巢（cho） 里，够吃上一个冬天的。” 他们商量好了，约定第二年春天还在这里相见。 资源链接资源链接 【冬眠】 冬眠也叫“冬蛰”。某些动物在冬季时 生命活动处于极度降低的状态，是这些动物 对冬季外界不良环境条件的一种适应。熊、 蝙蝠、刺猬、极地松鼠、青蛙、蛇等都有冬 眠习惯。 冰窗花 冬天到，天冷了，窗上结满冰窗花， 有的像珊瑚，有的像树杈， 有的像山，有的像塔， 呀，画儿画得这么美，谁是巧手小画家。 拓展儿歌拓展儿歌 同学们，下节课见！同学们，下节课见！
