1、-登鹳雀楼登鹳雀楼 8.8.古诗两首古诗两首 目录目录 0101 课前导入课前导入 0202字词学习字词学习 0303古诗品读古诗品读 0404 古诗赏析古诗赏析 0505 课堂拓展课堂拓展 班海朗读 扫码免费获取课文范读音频 一键发布本篇课文朗读任务 （发现-课文朗读-选择年级） 使用答疑客服 为什么他们都在用班海朗读？ 中小学课本同步课文专业范读及解析 丰富的古诗词、国学、课外朗读素材 一键布置朗读任务，告别微信群刷屏， 后台数据统计一目了然 老师可创建多个班级，随时切换方便管 理 让学生养成朗读好习惯，提高语文素养， 读出自信，读出未来！ 语文老师都在免费用的朗读任务布置&统计微信小程序
2、 0101 课前导入课前导入 你知道这座楼叫什么名字吗？诗人登楼看见了什 么？想到了什么？让我们一起来学习这首古诗。 趣味引入趣味引入 作者简介作者简介 王之涣：(688742)，是盛唐时期的 著名诗人。性格豪放不羁，常击剑悲歌，其 诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常 与高适、王昌龄等相唱和，以善于描写边塞 风光著称。 主要作品：登鹳雀楼凉州词。 0202 字词学习字词学习 楼 lu 书写指导：左窄右宽，右上横 短，“女”横长，托住上部。 部首：木 组词：城楼 钟楼 造句：我很喜欢这座大 楼的设计风格。 音序：L 结构：左右 学习生字学习生字 依依 y 书写指导：左窄右宽，横 宜长，末笔捺
3、宜舒展。 部首：亻 组词：依着 依靠 造句：小兰和奶奶相依 为命。 音序：Y 结构：左右 学习生字学习生字 尽尽 jn 书写指导：撇捺舒展，两 点在左下格。 部首：尺 组词：依山尽 说不尽 造句：雷锋的故事说不 尽。 音序：J 结构：上下 学习生字学习生字 黄 hung 书写指导：上部宽，中部窄。 第二横长；中部上宽下窄。 部首：黄 组词：黄河 金黄 造句：黄河是我们 的母亲河。 音序：H 结构：上中下 学习生字学习生字 层 cng 书写指导：撇舒展，“云” 第一横在横中线上。 部首：尸 组词：一层楼 上层 造句：叔叔的公司包租 整整一层楼。 音序：C 结构：半包围 学习生字学习生字 更更 n
4、 （更夫（更夫 打更）打更） n （更加）（更加） 尽尽 jn （尽力）（尽力） jn （尽管）（尽管） 学习生字学习生字 0303 古诗品读古诗品读 登鹳雀楼登鹳雀楼 （唐）王之涣（唐）王之涣 白日依白日依山山尽尽，黄河，黄河入海流入海流。 依：靠着。依：靠着。 登上鹳雀楼举目远望，看见太阳靠着群山 落下去了，黄河的水正滚滚流向大海。 白日：傍晚的太阳。白日：傍晚的太阳。尽：完。这里指太阳靠着群山渐渐尽：完。这里指太阳靠着群山渐渐 西沉，最后看不见了。西沉，最后看不见了。 入海流：指黄河最终流入海流：指黄河最终流 入大海。入大海。 古诗理解古诗理解 欲穷千里目欲穷千里目，更更上一层楼。上一层
5、楼。 想要看到很远很远的地方，就要再 登上一层楼。 千里目：指看到更远的地方。千里目：指看到更远的地方。穷：尽。穷：尽。 欲：想要。欲：想要。更：再。 古诗理解古诗理解 诗的前两句写登楼所见，由远望“白日”到俯瞰“黄河”。 诗人融情于景，营造了景象壮阔、气势雄浑的意境，把上下、 远近、东西的景物都容纳其中，显出诗人襟怀的宽大。 诗的后两句写登楼所思，寓理于事，进一步写出诗人积极 向上、高瞻远瞩的胸襟，也道出了只有站得高才能看得远的人 生哲理。 古诗理解古诗理解 0404 古诗赏析古诗赏析 登鹳雀楼表达了诗人对大自然的热爱 和赞美之情，以及积极进取的思想感情。 这首诗表达了什么样的情感？这首诗表
6、达了什么样的情感？ 核心问题核心问题 1.诗人登上去以后看到了什么？ 诗人登上鹳雀楼看到了白日、山、黄河等景象。上 去以后看到太阳在山的尽头、黄河向海的方向流去。 延伸问题延伸问题 2.作者在楼上想到了什么？ 想到要想看得更远，只有站得更高些， “更上一层楼”。 延伸问题延伸问题 登鹳雀楼 登楼所见 黄河入海（想象） 太阳落山（实景） 登楼所思 更上一层楼（包含哲理） 欲穷千里目（博大胸怀） 融情于景 寓理于事 古诗结构古诗结构 这是一首五言绝句，写了诗人登 上鹳雀楼的所见所思，道出了只有站得 高才能看得远的人生哲理，表现出诗人 积极向上的进取精神。 古诗主旨古诗主旨 05 课堂拓展课堂拓展 登楼寄远 李九龄 满城春色花如雪，极目烟光月似钩。 总是动人乡思处，更堪容易上高楼。 推荐阅读推荐阅读 凉州词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞(rn)山。 羌(qing)笛何须怨(yun)杨柳， 春风不度玉门关。 国学诵读国学诵读 【谚语】 跳进黄河也洗不清。 解释： 比喻很难摆脱关系，避免不了嫌疑。 走进传统文化走进传统文化
