第6讲 我们是共产主义接班人《二 好少年在行动 》教学设计-习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本（低年级）.doc

1、第第 6 6 讲讲 做新时代的好少年做新时代的好少年 第二课二第二课二 好少年在行动好少年在行动教学设计教学设计 课题好少年在行动单元第 6 讲学科思政课年级三年级 学习 目标 1.结合读本学习，在讨论交流中，初步了解新时代的好少年对自己有什么要求。 2.通过读本榜样和调查采访，寻找和分享有志向、有梦想、有爱心、爱学习、爱劳动、爱祖 国等各方面的榜样故事。 3.在自我对照和榜样示范基础上，明确从小事做起，从自己做起，写行动计划，争做德智体 美劳全面发展的好少年。 重点通过案例理解好少年的标准，能主动向榜样学习，积极在生活中践行。 难点制订行动计划，能够将好少年标准转化为日常行为准则。 教学过程

2、 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课激趣导入新课 1.出示图片：猜一猜-图片上的他们是谁？ （全国优秀的少先队员） 2.图片出示：全国优秀的少先队员 3.提出问题：优秀的少先队员的共同点有哪些？ （1）勤奋刻苦，努力进取，品学兼优 （2）兴趣广泛，多才多艺，全面发展。 （3）勇担重任，精通网络，勤于创新 （4）团结友爱，乐于助人，钟爱劳动。 （5）踏踏实实，坚强独立，学会生活 （6）用心进取，发挥优点，不断成长。 4.教师小结并板书课题：好少年在行动 学生猜出： 三好学生 优秀少先队员 观看图片 思考回答： 学习好 遵守纪律 关心班级 关心同学 助人为乐 齐读课题 用小学生 喜欢 的方

3、式猜一猜， 导入新课，能够 激发学生学习的 兴趣。 在图片中看到全 国的优秀少先队 员，心生羡慕， 从心灵深处有所 触动，他们就是 自己学习的好榜 样。 讲授新课活动一：新时代好少年的要求活动一：新时代好少年的要求 1.文本学习 作为一名少先队员，我们要严格要求自己，向榜样 学习，从自己做起，从身边做起，从小事做起，不 辜负党和人民对我们的期望，做新时代的好少年。 2.歌曲播放：新时代好少年歌曲 3.和同学交流一下，我们应该怎样做一名新时代的 自主阅读 感悟理解 观看视频 学生讨论交流 明确做新时代好 少年的要求。 学生在学习、认 好少年，对自己有什么要求？ （1）勤俭节约是中华民族的传统美德

4、，我们要养 成勤俭节约的好习惯。 （2）我爱读科技书，喜欢做手工。我觉得好少年 应该多动脑、多创造。 （3）我们要像习近平爷爷说的那样，从小做一个 有品德的人。 （4）我觉得好少年还要多关心他人，积极参加公 益活动。 4.视频播放：新时代好少年王佳蕊 5.图片出示：新时代好少年的要求 （1）勤俭节约 （2）多动脑 、多创造 （3）有品德 （4）关心他人、参加公益 6.图片出示：新时代好少年的要求 活动二：学习榜样的故事活动二：学习榜样的故事 1.文本学习 榜样的力量是无穷的。在我们身边，有很多有志 向、有梦想、有爱心、爱学习、爱劳动、爱祖国的 好少年，他们是我们的榜样。 2.图片出示：有爱心、

5、乐助人黄迅哲 （1）江西抚州的黄迅哲寒来暑往，风雨无阻，从 小学六年级到初中三年级，这一背就是 4 年，他用 一个人的双腿，走出两个人的上学路。 （2）视频播放：好少年-黄讯哲 （3）.图片出示：有爱心、乐助人的黄迅哲 3.图片出示：有梦想、爱创造的邵子衿 （1）生活中，他爱创新、爱思考、爱劳动。暑假 期间，他查资料、绘图，利用废旧材料，将一辆报 废的电动自行车改造成卡丁车，受到大加称赞。 如何做一名新 时 代 的 好 少 年。 勤俭节约 善于动脑动手 提高道德品质 参加公益活动 观看视频 观看图片 阅读文字 观看图片 朗读要求 自主阅读 思考感悟 学习榜样 观看图片 阅读文字 观看视频 观看

6、图片 学习榜样 观看图片 阅读文字 识前面内容的基 础上，思考、交 流如何在行为上 做新时代的好少 年。 通过引用 习近 平总书记的话， 引导学生思考做 新时代好好念的 标准，提出读本 中的问题，揭示 学习主题。 引导学生向书中 的榜样学习。 通过三个好少年 的案例，引导学 生发现身边的好 少年榜样，从事 例中寻找到如何 做 好 少 年 的 方 法，如何在行动 中落实。 （2）视频播放：好少年-邵子衿 （3）图片出示：浙江衢州少年发明家邵子衿 4.图片出示：热爱祖国文化的舒文静 （1）她坚持练习书画好几年，多次在书画比赛中 获奖。她不仅自己学，还带动身边的人一起学，被 称为“传播中华优秀传统文

7、化的小使者”。 （2）图片出示：热爱祖国文化的舒文静 活动三活动三：在你身边一定也有许多好少年值得我们学在你身边一定也有许多好少年值得我们学 习，去采访他们，听听他们的故事吧。习，去采访他们，听听他们的故事吧。 1.图文出示：新时代好少年张嘉麟 （1）张嘉麟，他热爱学习，勤于探索，勇于接受 挑战。2018 年，他参加联合国示范项目“国际青少 年模拟联合国（MMUN）峰会”选拔活动，迎难而 上，勤奋查阅资料、撰写讲稿、练习演讲，经过初 赛、复赛、晋级赛、半决赛，历时半年，终于闯入 总决赛。决赛时，他和队友密切配合、积极发言， 由他主导撰写的决议草案高票通过，并提交联合国 秘书长，存入联合国档案，

8、展现了中国青少年的风 采。他酷爱数学，享受解题乐趣，利用课余时间对 数学益智游戏“24 点”的计算方法进行分类总结， 手绘两本“24 点手册”。他有强烈的好奇心和求知 欲，在智能机器人项目、英语辩论、壁球、游泳、 大提琴等活动中都有出色表现。 （2）.图片出示：新时代好少年张嘉麟 2.图文出示：河南最美孝心少年肖乃军。 （1）学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但 年幼的他就懂得“不经历风雨，怎么见彩虹”的人 生哲理。生活给了他太多的挫折与不幸，但他却从 中磨练出了坚强乐观、自强不息的高贵品质。从他 身上， 我们看到了孝心少年的勇于担当； 从他身上， 我们看到了新时代好少年的自信阳光；从他身上

9、， 观看视频 观看图片 观看图片 学习榜样 阅读文字 观看图片 观看图片 阅读文字 感悟理解 交流分享 观看图片 观看图片 阅读文字 理解感悟 学习身边的好少 年故事，组织学 生围绕身边本中 的两个个故事进 行交流和讨论， 了解新时代好少 年的标准。 新时代好少年 张嘉麟 河南最美孝心少 年肖乃军。 在 明 确 记 住 要 求、心有榜样、 从小做起、接受 我们更看到了祖国的未来、民族的希望！ （2）.图片出示：最美孝心少年肖乃军 小小年纪下地干活已经是老手 用捉鱼捉虾换来的钱补贴家用 3.图文出示：学习“爱劳动爱公益”的榜样 我不仅做好自己家的垃圾分类，还积极参加社区垃 圾分类宣传活动。 4.

10、图文出示：学习“爱劳动爱公益”的榜样 我积极参加各种活动，热爱劳动，学好知识，增长 才干，努力成为一个对社会、对国家有用的人。 5.写一写你的好少年行动吧！ 6.文本学习 我们要热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，努 力学习，成为德智体美劳全面发展的新时代好少 年，为建设祖国贡献自己的力量。 7.播放视频：少年中国说 观看图片 阅读文字 体会感悟 观看图片 阅读文字 观看图片 阅读文字 写一写 自主阅读 感悟理解 观看视频 帮助这 16 个字要 求的基础上，链 接学生的生活场 景，明晰已经形 成的良好行为习 惯。 通过制定好少年 行动计划，引导 学生将学到的知 识 用 于 实 际 生 活，懂得要通过 自己的努力，成 为德智体美劳全 面发展的新时代 好少年。 课堂小结希望广大少年儿童刻苦学习知识，坚定理想信念， 磨练坚强意志，锻炼强健体魄，为实现中华民族伟 大复兴的中国梦时刻准备着。 归纳总结 汇报收获 成为德智体美劳 全面发展的新时 代好少年。 板书第 6 讲 做新时代的好少年 二 好少年在行动 新时代好少年 勤俭节约多动脑多创造 有品德关心他人 参加公益活动 记住新时代好少 年的要求