（部编版）五年级上册《语文作业本》 11.口语交际与生活实践.pptx

1、 1.1.【班级公约】下面不属于班级公约内容的一项是（【班级公约】下面不属于班级公约内容的一项是（ ） A.A.上课铃一响，立刻进教室，以最快的速度安静下来，等待老师上课。上课铃一响，立刻进教室，以最快的速度安静下来，等待老师上课。 B.B.不迟到、早退，生病、有事时要请假。不迟到、早退，生病、有事时要请假。 C.C.举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。举止文明，礼貌谦让，家庭和睦，邻里互助。 D.D.说好普通话，写好规范字。多读书，和好书做朋友。说好普通话，写好规范字。多读书，和好书做朋友。 C C 2.2.【创造性复述】学会创造性复述故事或情节，完成练习。【创造性复述】学会创造性复述故

2、事或情节，完成练习。 （1 1）关于创造性地复述民间故事的方法，下列表述有误的一项是（）关于创造性地复述民间故事的方法，下列表述有误的一项是（ ） A.A.可以对故事情节可以对故事情节“添油加醋添油加醋”，为故事增加合理的情节，让故事更生动、，为故事增加合理的情节，让故事更生动、 形象。形象。 B.B.可以改变故事情节的先后顺序，例如先讲结局，再讲起因、经过。可以改变故事情节的先后顺序，例如先讲结局，再讲起因、经过。 C.C.可以换一种人称来复述，以主人公的口吻，使人有身临其境的感觉。可以换一种人称来复述，以主人公的口吻，使人有身临其境的感觉。 D.D.使用段意串联法，把每一段的意思连在一起就

3、是这篇文章内容的复述了。使用段意串联法，把每一段的意思连在一起就是这篇文章内容的复述了。 D D （2 2）创造性地复述，在介绍人物形象时，可）创造性地复述，在介绍人物形象时，可 以细致描绘人物的外形、穿着或动作、表情。以细致描绘人物的外形、穿着或动作、表情。 学习元元的复述方法，展开想象，照样子另学习元元的复述方法，展开想象，照样子另 选一位人物说说他（她）是如何渡海的。选一位人物说说他（她）是如何渡海的。 汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一汉钟离率先把大芭蕉扇往海里一 扔，袒胸露腹仰躺在扇子上，向远处扔，袒胸露腹仰躺在扇子上，向远处 漂去。何仙姑将荷花往水中一抛，顿漂去。何仙姑将荷花往水中一抛，

4、顿 时红光万道，仙姑伫立荷花之上，随时红光万道，仙姑伫立荷花之上，随 波漂游。随后，吕洞宾、张果老、曹波漂游。随后，吕洞宾、张果老、曹 国舅、铁拐李、韩湘子、蓝采和也纷国舅、铁拐李、韩湘子、蓝采和也纷 纷将各自的宝物抛入水中，借助宝物纷将各自的宝物抛入水中，借助宝物 大显神通，游向东海。大显神通，游向东海。 出自出自“八仙过海八仙过海” 的故事。后来，人们用的故事。后来，人们用 “八仙过海，各显神通八仙过海，各显神通” 这个典故来比喻各自有这个典故来比喻各自有 一套办法，或各自施展一套办法，或各自施展 本领，互相竞赛。本领，互相竞赛。 示例：只见曹国舅抖一抖崭新的官服，抛出手中所拿玉版，那玉版

5、沾水示例：只见曹国舅抖一抖崭新的官服，抛出手中所拿玉版，那玉版沾水 就长，发出一阵阵宝玉的光辉抚平了海浪。曹国舅不慌不忙地踏到玉版就长，发出一阵阵宝玉的光辉抚平了海浪。曹国舅不慌不忙地踏到玉版 上，向东海的方向前进。上，向东海的方向前进。 3.3.【父母之爱】理解父母之爱，完成下面的练习。【父母之爱】理解父母之爱，完成下面的练习。 （1 1）对下面例子中出现的问题，你是怎么想的呢？在你认为正确的理）对下面例子中出现的问题，你是怎么想的呢？在你认为正确的理 解后面打解后面打“”“”。 妈妈很爱王小雅，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈妈帮妈妈很爱王小雅，在家里什么事情也不让她做，连书包都是妈

6、妈帮 着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。王小雅上学不是忘了带文具着整理。有一次，妈妈出差，几天不在家。王小雅上学不是忘了带文具 盒，就是忘了带作业本。盒，就是忘了带作业本。 我认为王小雅还小，等她长大后就不会出现这样的情况了。（我认为王小雅还小，等她长大后就不会出现这样的情况了。（ ） 王小雅妈妈的爱是溺爱，这样会让王小雅缺乏基本的生活自理能力。王小雅妈妈的爱是溺爱，这样会让王小雅缺乏基本的生活自理能力。 （ ） 我们不能当这样的小皇帝，要学会自己的事情自己做。我们不能当这样的小皇帝，要学会自己的事情自己做。 （ ） （2 2）生活中，你一定有过不理解父母的时候，你也一定有许多心里话想）生

7、活中，你一定有过不理解父母的时候，你也一定有许多心里话想 对父母说。那与父母交流时应注意些什么呢？（对父母说。那与父母交流时应注意些什么呢？（ ）（多选）（多选） A A说话要有耐心，不要急躁。说话要有耐心，不要急躁。 B B交流时态度要真诚，语气要平和。交流时态度要真诚，语气要平和。 C.C.父母提意见时要认真聆听，虚心接受。父母提意见时要认真聆听，虚心接受。 D.D.交流时语速要慢，条理要清晰。交流时语速要慢，条理要清晰。 ABCDABCD （3 3）借助上面的方法，思考：如果你是成成，你会怎么对妈妈说？）借助上面的方法，思考：如果你是成成，你会怎么对妈妈说？ 一天，成成对妈妈说：一天，成

8、成对妈妈说：“妈妈，我想帮您做家务，您能教我怎么做妈妈，我想帮您做家务，您能教我怎么做 吗？吗？”可妈妈说：可妈妈说：“做什么家务啊！你的任务就是好好学习，其他的事做什么家务啊！你的任务就是好好学习，其他的事 情别管。情别管。” 说话时要注意礼貌用说话时要注意礼貌用 语，将自己的想法说清楚，语，将自己的想法说清楚， 晓之以理，动之以情。晓之以理，动之以情。 示例：妈妈，我知道您疼爱我，希望我把精力都用在学习上，可是每个示例：妈妈，我知道您疼爱我，希望我把精力都用在学习上，可是每个 人都应该学会基本的生存技能，这样才不会成为一个人都应该学会基本的生存技能，这样才不会成为一个“饭来张口，衣来饭来张

9、口，衣来 伸手伸手”的人啊，而且做家务是不会影响学习的，您就放心吧！的人啊，而且做家务是不会影响学习的，您就放心吧！ 4.4.【人物推荐】读文学书籍或看影视作品时，我们常被其中一些人物【人物推荐】读文学书籍或看影视作品时，我们常被其中一些人物 吸引或感动。下面是几位同学搜集并整理的最喜欢的人物形象的信息，吸引或感动。下面是几位同学搜集并整理的最喜欢的人物形象的信息， 请帮他们对号入座并补充完整。请帮他们对号入座并补充完整。 人物人物出处出处喜欢的理由喜欢的理由 牛郎牛郎牛郎织女牛郎织女 猪八戒猪八戒 贾宝玉贾宝玉 西游记西游记 红楼梦红楼梦 他的他的“女声女气女声女气”虽使人厌烦，但是仔细读来

10、，才尝到虽使人厌烦，但是仔细读来，才尝到“满纸荒唐言，满纸荒唐言， 一把辛酸泪一把辛酸泪”所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。所包含的一个朝代和家庭兴亡盛衰的滋味。 他忠厚老实，勤劳，肯吃苦。即便是爹娘早死，遭受哥嫂虐待，他仍他忠厚老实，勤劳，肯吃苦。即便是爹娘早死，遭受哥嫂虐待，他仍 然乐观积极地面对生活；他非常勇敢，敢于追求美好的生活。面对仙女，然乐观积极地面对生活；他非常勇敢，敢于追求美好的生活。面对仙女， 他不自卑，与她结成夫妻；面对王母，他不退缩，誓要与妻子幸福地生他不自卑，与她结成夫妻；面对王母，他不退缩，誓要与妻子幸福地生 活下去。活下去。 出自曹雪芹创作的一首古绝句，是出自曹

11、雪芹创作的一首古绝句，是 红楼梦红楼梦的缘起诗，表达了作者难以的缘起诗，表达了作者难以 直言又深怕被世俗所不解的苦闷心情。直言又深怕被世俗所不解的苦闷心情。 _ _ _ _ 示例：他性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜；他好吃懒做，爱示例：他性格温和，憨厚单纯，力气大，嘴巴甜；他好吃懒做，爱 占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，不分敌我；他常捉弄占小便宜，贪图女色，经常被妖怪的美色所迷惑，不分敌我；他常捉弄 人，但总是搬起石头砸自己的脚，作茧自缚。他的身上聚集了无数普通人，但总是搬起石头砸自己的脚，作茧自缚。他的身上聚集了无数普通 人的缺点，让读者觉得真实、有趣，又能发人自省。人的缺点，

12、让读者觉得真实、有趣，又能发人自省。 5.5.【写宣传语】【写宣传语】20202020年是中秋节和国庆节相年是中秋节和国庆节相 逢的一年，上一次这种情况是逢的一年，上一次这种情况是20092009年，下一年，下一 次则要等到次则要等到20362036年。请帮助状状为班级黑板年。请帮助状状为班级黑板 报写一条庆双节的宣传语。报写一条庆双节的宣传语。 示例：中秋国庆喜相逢，阖家团圆庆国庆示例：中秋国庆喜相逢，阖家团圆庆国庆 6.6.【学看漫画】班会课上，有同学出示了下面这幅题为【学看漫画】班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视目不斜视”的漫的漫 画，引发了大家的热议。下列关于漫画主题的说法有

13、误的是（画，引发了大家的热议。下列关于漫画主题的说法有误的是（ ） D D A.A.争做文明人，需要有实际的行动。争做文明人，需要有实际的行动。 B.B.做文明人，需要从我们自身做起，从身边的每做文明人，需要从我们自身做起，从身边的每 一件小事做起。一件小事做起。 C.C.争做文明人，不要做行动的矮子，说话的巨人。争做文明人，不要做行动的矮子，说话的巨人。 D.D.文明乘车，人人都来做榜样，文明路上同进步。文明乘车，人人都来做榜样，文明路上同进步。 思考：男子独自坐思考：男子独自坐 在座位上，手拿在座位上，手拿“文明文明 乘车乘车”宣传报，老人和宣传报，老人和 孩子只能站在一旁，这孩子只能站在

14、一旁，这 是文明行为吗？是文明行为吗？ 7.7.【分析判断】对每个人来说，父母的爱都是我们一生最宝贵的财富；【分析判断】对每个人来说，父母的爱都是我们一生最宝贵的财富； 对父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的对父母来说，儿女的回报又成了蓝天下最美丽的风景。请你根据下面的 语境，选择合适的真心话，将序号填入括号里。语境，选择合适的真心话，将序号填入括号里。 （1 1）当父母在工作或生活中遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他们）当父母在工作或生活中遇到不顺心的事而唉声叹气时，你会心疼地对他们 说：（说：（ ） （2 2）当生病的你得到父母无微不至的照顾时，你会动情地对

15、他们说：（）当生病的你得到父母无微不至的照顾时，你会动情地对他们说：（ ） （3 3）当你在别人面前说起自己的父母时，你会深有感触地说：（）当你在别人面前说起自己的父母时，你会深有感触地说：（ ） A.“A.“爸爸妈妈养育我长大，不知花费了多少时间、精力和心血，我从心底里感爸爸妈妈养育我长大，不知花费了多少时间、精力和心血，我从心底里感 激他们。激他们。” B.“B.“爸爸妈妈，谢谢你们，在我最脆弱的时候日夜照顾我，没有你们就没有我爸爸妈妈，谢谢你们，在我最脆弱的时候日夜照顾我，没有你们就没有我 的茁壮成长。的茁壮成长。” C.“C.“爸爸妈妈，俗话说，退一步海阔天空，凡事不必斤斤计较，也许事

16、情很快爸爸妈妈，俗话说，退一步海阔天空，凡事不必斤斤计较，也许事情很快 就会过去。就会过去。” D.“D.“爸爸妈妈，你们不要这样斤斤计较啦！爸爸妈妈，你们不要这样斤斤计较啦！” C C B B A A 8.8.【合理表达】五（【合理表达】五（1 1）班准备开展）班准备开展“哪吒哪吒”人物形象交流会，请你参人物形象交流会，请你参 与到其中吧！与到其中吧！ （1 1）下列神话小说中，）下列神话小说中，“哪吒哪吒”没有现身的是（没有现身的是（ ） A.A.西游记西游记 B. B.封神演义封神演义 C. C.山海经山海经 （2 2）在这些神话小说中，）在这些神话小说中，“哪吒哪吒”是（是（ ）的第三

17、个儿子。）的第三个儿子。 A.A.托塔李天王托塔李天王 B. B.玉皇大帝玉皇大帝 C. C.太上老君太上老君 D. D.如来佛祖如来佛祖 C C 李靖，因其左手李靖，因其左手 托有玲珑宝塔，故被托有玲珑宝塔，故被 称为托塔天王称为托塔天王”。 A A （3 3）成成要在班上交流）成成要在班上交流“哪吒哪吒”的人物形象，请你帮他把推荐理由补充的人物形象，请你帮他把推荐理由补充 完整。完整。 这学期我看了哪吒闹海这部动画片，其中哪吒这个角色给我留这学期我看了哪吒闹海这部动画片，其中哪吒这个角色给我留 下了深刻的印象。今天的交流会上我想把他推荐给大家。下了深刻的印象。今天的交流会上我想把他推荐给大

18、家。 接下来我讲讲自己的推荐理由：接下来我讲讲自己的推荐理由：_ _他脚踩风火轮，手拿火尖枪，身披混天绫，臂挎乾坤圈，很他脚踩风火轮，手拿火尖枪，身披混天绫，臂挎乾坤圈，很 是威风。是威风。_有一次他因救被龙王三太子欺负有一次他因救被龙王三太子欺负 他年纪虽小但武功高强，拥有他年纪虽小但武功高强，拥有 他见义勇为，敢于担当。他见义勇为，敢于担当。 三头六臂。三头六臂。 的老百姓而失手打死了三太子。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇的老百姓而失手打死了三太子。当四海龙王联名奏请玉帝捉拿李靖夫妇 问罪时，哪吒说：问罪时，哪吒说：“一人行事一人当！我打死敖丙，我当偿命，岂有儿一人行事一人当！我打死敖丙，我当偿命，岂有儿 子连累父母之理！子连累父母之理！”为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于为了不连累双亲，他断臂剖腹，剜肠剔骨，归还于 父母。父母。_ _ _ 听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？听了我的介绍，你们喜欢上哪吒了吗？ 他的神奇遭遇令人称奇。在他死后，太乙真人取莲藕作身体，他的神奇遭遇令人称奇。在他死后，太乙真人取莲藕作身体， 以莲叶作衣服，用莲花作装饰，将他的魂灵附上，一顿作法，莲藕人变以莲叶作衣服，用莲花作装饰，将他的魂灵附上，一顿作法，莲藕人变 成大活人，哪吒又活了。成大活人，哪吒又活了。