2　万以内的加法和减法（一）-几百几十加减几百几十笔算-ppt课件-(含教案+素材)-市级公开课-人教版三年级上册数学(编号：520e1).zip

1、完成下列练习题： 120+320 450+260= 240+130 680250 450260 560340 小学数学三年级上册小学数学三年级上册 2 5 4 6 1 1 7 7 3 2 8 5 . 4 你会用竖式计算吗？你会用竖式计算吗？ 先要把相同数位先要把相同数位 对齐，从个位算对齐，从个位算 起。起。 复习旧知复习旧知 25+46 73-28 学习目标学习目标 1 1 、学会正确计算几百几十加、学会正确计算几百几十加 减几百几十的笔算方法。减几百几十的笔算方法。 2 2、掌握规范的竖式书写。、掌握规范的竖式书写。 自学指导自学指导 （一）（一） 1 1、从表格中从表格中你获得了你获得了

2、 哪些数学哪些数学 信息信息？ 你能提出数学问题吗？你能提出数学问题吗？ 2 、 怎样列式？写出你的计怎样列式？写出你的计 算过程。算过程。 上午卖出上午卖出 下午卖出下午卖出 380个个 550个个 从表格中从表格中你获得了你获得了 哪些数学信息哪些数学信息 ？ 你能提出数学问题吗？你能提出数学问题吗？ （1）上午和下午一共卖出多少）上午和下午一共卖出多少 个个“海宝海宝”？ 绿色圃中小学教育网http:/ 探究新探究新知知 世博园里的一个纪念品商店，上世博园里的一个纪念品商店，上 午卖出午卖出380个个“海宝海宝”，下午卖出，下午卖出550个个 “海宝海宝”。 380380550550 3

3、 8 0 5 5 0 3 1 90 930（个）（个） 为什么百位上为什么百位上 不是不是8？ 百位上百位上35，再加，再加十位进十位进 上来的上来的1是是9。 因为因为385593， 所以所以 380550930。我会用竖式计算。我会用竖式计算。 百百 十十 个个 当堂训练（一）当堂训练（一） 230+360= 190+340= 23 0 +3 6 0 095 1 9 0 + 3 4 0 0 1 35 590 530 笔算下面各题笔算下面各题 自学指导自学指导 （二）（二） 1 1、自主解决第二个问题，和自主解决第二个问题，和 同桌互相交流算法。同桌互相交流算法。 （2）下午比上午多卖出多少

4、个）下午比上午多卖出多少个“ 海宝海宝”？ 世博园里的一个纪念品商店，上午卖世博园里的一个纪念品商店，上午卖 出出380个个“海宝海宝”，下午卖出，下午卖出550个个“海宝海宝” 。 绿色圃中小学教育网http:/ 550380 5 5 0 3 8 0 7 . 10 170（个） 为什么百位上为什么百位上 是是4减减3？ 因为因为553817， 所以所以550380170 。 我会用竖式计算。我会用竖式计算。 十位上十位上5减减8不够减，不够减， 百位上百位上5需要退需要退1，就，就 是是4。 百 十 个 1 5 4 当堂训练（二）当堂训练（二） 860-250= 340-170= 8 6 0

5、 2 5 0 - 3 4 0 1 7 0 - 0160 . 14 2 71 610 170 笔算下面各题笔算下面各题 不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个不同点是：一个是几百几十加几百几十的计算，一个 是几百几十减几百几十的计算。是几百几十减几百几十的计算。 相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计相同点是：都是几百几十的数相加减，竖式计 算时都是相同数位对齐，从个位算起。算时都是相同数位对齐，从个位算起。 观察对比观察对比 3 8 0 5 5 0 3 1 90 5 5 0 3 8 0 7 . 10 刚才学习的这两道题有 什么相同点和不同点？ 几百几十加、减几百几百几十加、减几百 几

6、十在笔算时要注意几十在笔算时要注意 什么？什么？ 计算加法时，哪一位相加满十要计算加法时，哪一位相加满十要 向前一位进向前一位进1；计算减法时，哪；计算减法时，哪 一位不够减要从前一位退一位不够减要从前一位退1，在，在 本位加本位加10再减。再减。 火眼火眼金睛金睛 1 2 0 + 2 8 0 1 3 0 0 （ ） 6 5 0 - 5 8 0 1 7 0 （ ） 王王 智智（ 男）男） 韩梓璐韩梓璐（ 女）女） 缑怡林缑怡林 （女）（女） 王颂扬王颂扬（ 男）男） 160下下170下下 150下下190下下 三四班同学跳绳比赛结果如下：三四班同学跳绳比赛结果如下： 男生跳的多还是女生跳的多？

7、多多少个？男生跳的多还是女生跳的多？多多少个？ 全课小结全课小结: 这节课你收获了哪些知识？这节课你收获了哪些知识？ 在笔算加减法时需要注意什么？在笔算加减法时需要注意什么？ 相同点相同点 ： 都要把相同数位对齐；都要把相同数位对齐； 不同点不同点 ： 笔算加法时，哪一位满十要向前一位进笔算加法时，哪一位满十要向前一位进1 1； 都是从个位算起。都是从个位算起。 笔算减法时，哪一位上不够减，要向笔算减法时，哪一位上不够减，要向 前一位借前一位借1 1当当1010，再本位上的数相加再，再本位上的数相加再 减。减。 作业作业 完成课本第完成课本第14页页“做一做做一做”。 240460 00710

8、380 30 240420 60710310 00 巩固应用巩固应用 判断百位上是几。 73 64 加法中，上面的题十位相加满十了，需要进加法中，上面的题十位相加满十了，需要进1，下面的题下面的题 没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退没有进位；减法中，上面的题十位相减时不够减需要退 位，下面的题没有退位。位，下面的题没有退位。 观察上下两道题目，说观察上下两道题目，说 一说有什么不同。一说有什么不同。 几百几十加减几百几十 【教学目标】 1掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。 2掌握竖式计算的规范书写。 3培养学生解决问题的能力。 【教学重点】 1掌握几百几十加几百几十口算和笔

9、算的算法。 2培养学生解决问题的能力。 【教学难点】掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。 【教学过程】 一、复习旧知 教师出示两位数加两位数的算式，1、让学生抢答；2、竖式计算。 二、出示学习目标。 三、自学指导（一） 1出示主题图，让学生观察，说说图上的内容。售货员阿姨在干什么？ 2观察表格，说一说知道的数学信息，并提出问题。 四、探究新知（一） 1学生自主解决第一个问题：上午和下午一共卖出多少个“海宝”？ 2请一个同学板演，其余同学自己在练习上写出算式。 3订正算式。 4现在我们再动动脑，想一想应该怎样计算。 5提出要求： （1）先独立计算。 （2）计算完成后同桌交流。 3组织学生汇报

10、。 用口算。因为 38+55=930所以 380+550=930 用竖式计算。百位、十位和个位分别对齐，然后从个位开始算起。 4同学们能想到两种那么好的方法来计算，而且还提醒我们竖式应该怎样计算。我们 写竖式的时候要注意每个数位上的竖对齐，如果满了十就向前一位进一。 5但是老师还是有个疑问：为什么百位上不是 8 呢？ 让学生回答：因为十位上的 8+5=13，向百位进了 1，百位上就是应该是 3+5+1=9，竖 式计算时进的 1 要写上，算的时候不要漏掉了。 五、当堂训练（一） 笔算下面各题：230+360 1900+340 六、自学指导（二） 自主解决第二个问题，和同桌互相交流算法。 七、探究新知（二） 下午比上午多卖出多少个“海宝”？ 1、学生独立列式，然后和同桌互相交流算法。 2、550380170（个） （1）口算：因为 553817， 所以 550380170。 （2）竖式计算. 3、为什么百位上是 4 减 3？（十位上 5 减 8 不够减，百位上 5 需要退 1，就是 4。） 4、是总结竖式计算的方法：把相同数位对齐；哪一位上不够减，要向前一位借 1 当 10，再本位上的数相加再减。 七、当堂训练（二） 笔算下面各题：860250 340170 八、观察对比例题上的两个算式有什么相同点和不同点？ 九、火眼金睛，学生判断两个算式的正误。 十、课堂小结。 十一、作业。