1、第八单元分数的初步认识 第 1 课时认识几分之一 教学内容：课本 P90 页。 教学目标： 知识与技能： 1、 初步认识分数，理解几分之一的含义；会读写几分之一。 2、 培养学生的观察能力、语言表达能力和迁移、类推能力。 过程与方法： 通过操作、比较、推理、交流等活动，经历几分之一的认识过程，体验迁移和 类推的方法。 情感态度与价值观： 在动手操作、观察比较中，培养学生勇于探索和主动学习的精神，体会分数在 生活中的价值，激发学生的学习兴趣。 教学重点、难点： 重点：初步认识几分之一，掌握几分之一的读写和组成。 难点：初步理解几分之一的意义。 教学过程： 一、情境导入 1、把 4 个月饼分给 2
2、 个同学，怎样分才公平合理？每人分几个？ 2、现在成老师又要把 2 个月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分几个？ 3、那如果要把 1 个月饼平均分给 2 个小朋友，每个小朋友分几个？（引出课题，板 书课题） 二、探究新知 1、 课本第 90 页例 1。 （1）认识。 通过分一分认识的意义。 练一练。 （2）认识。 小组合作，折一折。 学生展示，说自己的操作方法，认识的意义。 加深理解，练一练。 （3）看图形认识，意义。 （4）小结几分之一的意义。 （5）练一练 （6）认识分数 像 1/2、1/3 、1/4、1/5这样的数，都是分数。 （7）分数各部分的名称。 1分子 分数线读作：二分之一 2分母 （8）分数的读写法。 三、知识的应用。 四、课堂总结 2 1 4 1 4 1 2 1 3 1 7 1
