1、义务教育教科书音乐一年级上册 谜 语 拍一拍拍一拍 3/4 强强 弱弱 弱弱 强强 弱弱 弱弱 1 3 5 1 3 3 3 0 两两 只只 小小 象象 哟哟 罗罗 罗罗 好好 像像 一一 对对 哟哟 罗罗 罗罗 1 5 5 6 2 2 3 0 河河 边边 走走 呀呀 哟哟 罗罗 罗罗 好好 朋朋 友友 呀呀 哟哟 罗罗 罗罗 3 1 3 1 6 6 6 0 扬扬 起起 鼻鼻 子子 哟哟 罗罗 罗罗 见见 面面 握握握握 手手 哟哟 罗罗 罗罗 2 5 2 3. 2 1 1 1 0 勾勾 一一 勾勾 呀呀 哟哟 罗罗 罗罗 见见 面面 握握握握 手手 哟哟 罗罗 罗罗 3/4 握握 两只小猫两只
2、小猫 喵喵喵喵喵喵 草地走呀草地走呀 喵喵喵喵喵喵 靠在一起靠在一起 喵喵喵喵喵喵 做游戏呀做游戏呀 喵喵喵喵喵喵 好像一对好像一对 喵喵喵喵喵喵 好朋友呀好朋友呀 喵喵喵喵喵喵 一起做游戏一起做游戏 喵喵喵喵喵喵 一起做游戏一起做游戏 喵喵喵喵喵喵 两只小狗汪汪汪两只小狗汪汪汪 两只小狗两只小狗 汪汪汪汪汪汪 草地走呀草地走呀 汪汪汪汪汪汪 摸摸鼻子摸摸鼻子 汪汪汪汪汪汪 做游戏呀做游戏呀 汪汪汪汪汪汪 小狗一对小狗一对 汪汪汪汪汪汪 好朋友呀好朋友呀 汪汪汪汪汪汪 见面握握手见面握握手 汪汪汪汪汪汪 见面握握手见面握握手 汪汪汪汪汪汪 两只小鸭两只小鸭 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 河里游呀河里游呀 嘎嘎
3、嘎嘎嘎嘎 捉小鱼呀捉小鱼呀 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 真快乐呀真快乐呀 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 小鸭一对小鸭一对 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 好朋友呀好朋友呀 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 一起做游戏一起做游戏 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 一起做游戏一起做游戏 嘎嘎嘎嘎嘎嘎 两只小鸡唧唧唧两只小鸡唧唧唧 草地走呀唧唧唧草地走呀唧唧唧 做游戏呀唧唧唧做游戏呀唧唧唧 真快乐呀唧唧唧真快乐呀唧唧唧 小鸡一对唧唧唧小鸡一对唧唧唧 好朋友呀唧唧唧好朋友呀唧唧唧 一起玩耍唧唧唧一起玩耍唧唧唧 一起玩耍唧唧唧一起玩耍唧唧唧 我们应我们应爱护小动物爱护小动物，和它们，和它们 做朋友。做朋友。 更要像小动物们一样，更要像小动物们一样，团结团结 友爱友爱、互相帮助互相帮助，做懂
4、礼貌，做懂礼貌 的好孩子。的好孩子。 两只小象两只小象教学设计教学设计 教学目标: 1、知识目标: 提问、讨论了解大象生活的地理位置、习性、用途及相关知识;背 诵歌曲两只小象。 2、能力目标: 能以3/4的节奏,用身体语言为歌曲伴奏;练习即兴编创歌词和曲调, 培养孩子们的创造力。 3、情感目标: 全体孩子在游戏活动中学会歌曲、听辨音乐、创造音乐而享受学 习的乐趣和成功的喜悦,从而增强保护地球、爱护动物、团结同学、讲 文明、懂礼貌的好品德。 教学重点: 学习歌曲,感受3/4拍的韵律,为歌曲编动作,即兴编创歌词和曲调;表 演音乐是本课的重点。 教学过程: 一、创设情境 1、师生问好。(唱歌) 2、
5、音乐律动：大雨小雨 二、谜语导入 设问: 1、猜猜是是什么动物? 2、大象有什么特点? 让学生各抒已见: 大象是哺乳动物,它体形高大,身体健硕。有一只长长的圆筒形、能 蜷曲的鼻子,有一对长长的牙伸出口外,两只扇子状的耳朵,以及四条柱子 般粗的腿。全身的毛很稀疏,皮很厚,吃嫩叶和野菜等。看起来没有什么 “霸气”,但即使凶猛的狮、豹等猛兽见了,它们也不敢轻易进犯。 师:大象是人类的朋友,我们应该爱护它、保护它。 二、主体探究 1、情景导入:大象接到了动物演唱会的请帖，它和小狗、小鸡、小 青蛙.几个一起参加了演唱会，我们一起听听大象准备了什么歌曲呢， 2、课件播放两只小象。 问:这首歌,好听吗?我们
6、一起来学习。 3、新课学习:听、跟唱结合。 a、用lu唱旋律。 b、边唱词边拍节奏。 c、边唱词边按强、弱、弱拍节拍。 d、边唱词遇到空时击一拍。感受四分休止符。 三、拓展延伸 师:还有许多小动物他们都非常有礼貌,都有自己的问好方式,我们也 来为它们创编一首歌曲好吗?小羊、小鸭，小牛、小鸡、小狗如: 两只小羊咩咩咩,田边走呀咩咩咩, 扬起角角咩咩咩,勾一勾呀咩咩咩。 小羊一对咩咩咩,好朋友呀咩咩咩, 见面点点头咩咩咩,见面点点头咩咩咩。 思想参透:小动物都讲文明,懂礼貌,珍惜友谊,我们要象它们学习。 平时我们应该遵守小学生守则,不打架,不骂人,团结友爱,努力学习。爱 护动物,保护地球,天天快快乐乐。 七、课堂小结 问:通过这节课学习,同学们有什么收获? 生: (1)动物是人类的朋友,我们要爱护动物。 (2)我们还要保护环境,保护地球。 (3)我们要象小象学习,讲文明、懂礼貌。 (4)我们要团结友爱,努力学习,长大建设祖国。 八、下课礼节 音乐课在愉快的气氛中结束,师生说再见,同学们唱着两只小象 的歌,离开音乐室。
