1、两只小象两只小象教案教案 教学目标：教学目标：1、通过一系列的音乐活动，培养学生保护自然、热爱动物的意识， 知道大象是人类的好朋友、好帮手。 2、能有感情的演唱歌曲，声音亲切、自然。 3、能模仿两只小象见面时的动作，进行舞蹈创编。 4、能用打击乐器按节奏乐谱为歌曲伴奏。 教学重难点：教学重难点：1、能用活泼、富有弹性的声音来演唱歌曲两只小象 2、并用身体动作来表现小象的神态。 教学准备：教学准备：课件、电子琴、小象头饰、三角铁和铃鼓若干 教学过程：教学过程： 一、猜谜情景导入一、猜谜情景导入 欢迎小朋友们来到陈老师的音乐课堂，在开启今天奇妙的音乐之旅前，陈 老师这儿有一个谜语，希望小朋友们开动
2、你们聪明的小脑袋，一起来猜一猜吧！ 谜题是：脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。（猜一种动物） （揭晓谜底：大象） 今天，陈老师就带领小朋友们一起去到大森林里去看看它们，瞧，它们来 了！ 二、看图说话二、看图说话 （课件出示（课件出示 4 幅图片）幅图片） 小朋友们都看到了什么啊？ 1、小朋友们看到这些图片后，你能把图中的内容编一编吗？ （分别是两只小象、在河边走的、扬起鼻子、钩一钩） 2、陈老师可以根据小朋友们说的内容，编成歌词唱出来！请小朋友们一起听一 听！ （两只小象，哟啰啰。河边走呀，哟啰啰。扬起鼻子，哟啰啰。钩一钩呀，哟 啰啰）老师弹琴范唱。 三、新授三、新授两只小象两只
3、小象 好听吗？今天森林里要举行一场音乐会，老师想邀请小朋友们也一起去参 加，大家想去吗？要参加音乐会呀，我们不能空手去，我们得带着精彩的音乐 节目去，那就让我们一起来排练一个音乐节目吧！（板书课题：歌表演两只 小象）竟然是歌表演，就先一起来学习一下这首非常好听的歌曲两只小象 吧！我们先来把这首歌曲完整的听一遍吧！ 1、初听歌曲、初听歌曲 a、歌曲出现最多的歌词是哪一句？ b、这句歌词是什么意思？（是一种情感的表达的语气词，所以我们在演唱这句 歌词的时候要带着一种怎样的情感呢？高兴，轻松愉快的，活泼的，有弹性的） c、乐曲中的“0”代表什么意思，需要演唱吗？ 2、合作学唱、合作学唱 a、分四句接
4、唱，老师唱前半部分，小朋友们接“哟啰啰” b、分四句接唱，老师唱 1、3 句，小朋友们唱 2、4 句 c、带着感情一起试唱第二段歌词 四、表现歌曲四、表现歌曲 有了优美动听的歌声，老师觉得还少点什么，小朋友能用身体动作来表现小象 的神态吗？来为这首歌曲伴舞？ 1 1、根据歌词，创编舞蹈动作、根据歌词，创编舞蹈动作 小朋友们各自找到身边的小伙伴，来扮演歌曲里两只小象的动作（扬起鼻子、 钩一钩、握握手等） 2 2、为乐曲伴奏、为乐曲伴奏 师：我们有了美妙的歌声、优美的动作，老师觉得还不够热闹！老师还邀请了 一些小乐器来助兴，快看，来了谁啊？ 多媒体课件展示打击乐谱 a、认乐器名称、姿势 b、观察乐
5、谱 认识了这些乐器后，我们怎么来为它伴奏呢？首先我们知道这是一首三拍子的 乐曲，非常动感的律动，一个小节里有三拍，123，那这些乐器在这三拍里怎么 分配呢？接下来请小朋友们看看相应的乐器在乐谱中的安排 c、组织学生模拟打击乐器 现在时间交给你们 1)、选择你喜欢的乐器，模拟打击三拍子的节奏 2)、老师根据学生选择的动作分发小乐器 3、合奏为歌曲伴奏、合奏为歌曲伴奏 好了，现在我们跟着音乐一起来为这首歌曲伴奏吧！（挑选 6 位小朋友上 台分别为每小组进行三拍子指挥） 4、以多种形式表现歌曲、以多种形式表现歌曲歌表演歌表演两只小象两只小象 现在就让我们带着这个精彩的节目去参加森林音乐会吧！ 三大组
6、分为：舞蹈组、演唱组、伴奏组 师：小朋友们表现得真棒！节目表演到此结束，小朋友们想知道小象长大之后 是什么样子吗？ 四、课外延伸并小结四、课外延伸并小结 师：当可爱的小象渐渐长大变成了大象，你们看（课件展示大象运木头的场面） 大象在干什么？ 从这几张图片中，我们可以看出来，大象是我们人类的好朋友， 大象能帮 人类做这么多事情，那我更应该爱护大象。对吗？ 小结：愿小朋友们爱护大象，和大象成为好朋友，爱护动物、热爱大自然。 人人教教版版 一年级（上册）音乐一年级（上册）音乐课课第三单元第第三单元第3课课 ： 河边走呀河边走呀两只小象两只小象 扬起鼻子扬起鼻子钩一钩呀钩一钩呀 初听歌曲初听歌曲 两只
7、小象两只小象 学唱歌曲学唱歌曲 两只小象两只小象 1=F 学唱歌曲学唱歌曲 两只小象两只小象 小小表演家小小表演家 三角铁三角铁 铃鼓铃鼓 为歌曲为歌曲 两只小象两只小象 伴奏伴奏 / / / / / 演演绎绎歌歌曲曲两两只只小小象象 演演唱唱组组 舞舞蹈蹈组组 伴伴奏奏组组 两只小象两只小象 / / / / 小象渐渐长大变成了大象，你们看！小象渐渐长大变成了大象，你们看！ 课外延伸课外延伸 学完这首歌曲，相信小朋友们除了感学完这首歌曲，相信小朋友们除了感 受到了小象的可爱之外，也体会到了两受到了小象的可爱之外，也体会到了两 只小象之间的相互团结和友爱之情。在只小象之间的相互团结和友爱之情。在 这里老师也希望小朋友们以后要爱护大这里老师也希望小朋友们以后要爱护大 象，能和大象成为好朋友，爱护动物、象，能和大象成为好朋友，爱护动物、 热爱大自然。热爱大自然。 小结小结
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