第五单元　民族的舞步-欣赏　-年轻的朋友-ppt课件-(含教案)-省级公开课-人教版三年级上册音乐（简谱）(编号：0497e).zip

1、欢迎来到欢迎来到 音乐课堂音乐课堂 踢踏舞踢踏舞 踢踏舞（英文：tap dance） 是现代舞蹈风格的一种。这种舞蹈的 形式比较开放自由。 舞者不注重身体的舞姿， 而是着重趾尖与脚跟打击节奏。 舞者主要靠踢踏鞋发出踢踢踏踏 的声音。 代表作是爱尔兰的大河之舞。 他们跳的是哪个民族的舞蹈 藏族是中国古老的少数民族，藏族是中国古老的少数民族， 他们有很独特的民族文化，能歌善舞，他们有很独特的民族文化，能歌善舞， 豪迈奔放。豪迈奔放。 西藏是藏族人民主要栖息地西藏是藏族人民主要栖息地 西藏位于我国的西南边陲西藏位于我国的西南边陲 世界上面积最大，海拔最高的高原之上 有举世无双的高原雪域风光 和独特的

2、高原地理文化 藏族酒歌是喝酒聚会时唱的民间歌曲，藏族酒歌是喝酒聚会时唱的民间歌曲， 时常伴随简单的舞蹈动作，时常伴随简单的舞蹈动作， 是藏族人民非常喜爱的艺术形式是藏族人民非常喜爱的艺术形式 藏族音乐特点藏族音乐特点 1.声音高亢嘹亮，声调变化跨度大声音高亢嘹亮，声调变化跨度大 2.有藏语专用的语气助词。有藏语专用的语气助词。 3拖尾音的时候，有很高的颤音，拖尾音的时候，有很高的颤音， 装饰音。装饰音。 堆 堆谐堆谐 1.藏舞基本体态藏舞基本体态 2.退踏步练习退踏步练习 3.抬踏步练习抬踏步练习 4.摇步、摆步组合摇步、摆步组合 颤膝颤膝 膝关节要并拢，放 松 节奏： | 冈达 冈达 抬踏

3、抬踏 退踏步动作要点退踏步动作要点 1.右脚向后撤一步。前半脚掌落地右脚向后撤一步。前半脚掌落地 重心保持在左腿上。重心保持在左腿上。 2.左脚原地踏一步左脚原地踏一步 3.右脚向前踏一步，全脚掌用力跺响地面。右脚向前踏一步，全脚掌用力跺响地面。 节奏：节奏： 0| 0| 退踏退踏 踏踏 退踏退踏 踏踏 抬踏步动作要点 1.屈膝，抬起右腿。尽量延地面擦出 2.收回右腿小腿. 3. 右腿落地 4.左脚原地踏一步。 | 摆步：在抬腿的基础上加上颤膝走动 走三步，加一个抬腿 节奏： | 走走 走抬 走走 走抬 摇步：把摆步的抬腿变成向前踢出 节奏： 走走 走踢 走走 走踢 队形变换要求 1.歌声响起

4、出场走一个圆圈 2.一段音乐结束间奏时，单号摇步前进 队形变俩个圆圈 3.第三段音乐队形流动，单号摆步向 右，双号向左。 年轻的朋友 教学目标 1 了解藏族民歌特点 2 了解藏族踢踏舞，并学会几个动作 3.能跟音乐跳藏族舞 一 导入 师生问好 今天李老师给大家上一节舞蹈活动课。首先请大家欣赏一段舞蹈（播放舞蹈：大河之舞） 你们能告诉我，这是什么舞吗？生：踢踏舞 对！这是一段爱尔兰的踢踏舞。名字叫大河之舞 在我们中国，有一个少数民族，他们也有自己的踢踏舞，你们想看吗？（播放舞蹈：快 乐踢踏） 有哪位同学知道，这是哪个民族？生：藏族 你们同意她的说法吗？是的，这是一段藏族的踢踏舞。藏族是一个古老而

5、又神秘的民族， 他们有独特的民族文化，有高亢嘹亮的歌喉，还有热情奔放的舞蹈。今天，老师就带大家 走进藏族，感受那里的风土人情，欣赏藏族的音乐。一起来跳藏族的踢踏舞。 二 歌曲欣赏 揭示课题 我们今天要欣赏的藏族歌曲名为年轻的朋友是一首藏族酒歌。是藏族人 民聚会时演唱的歌曲。请同学们起立。 有哪些同学听出来了，藏族歌曲都有哪些特点？请举手回答 生、 、 、 、 、 、 老师总结 1 声音高亢嘹亮 声调变化跨度大 2 有藏语专用语气助词 3 拖尾音的时候，有很高的装饰音，颤音 三 舞蹈学习 1.藏族人民的歌声高昂的像蔚蓝的天空，纯净的像雪山和湖泊。那嘹亮的歌声仿佛令人 置身于广阔的大自然中。这样美

6、丽的风景又能成就怎样的舞蹈呢？请同学们把凳子摆 到俩边，我们舞蹈队形站立。接下来跟老师一起感受下藏族踢踏舞。 2.讲解藏族踢踏舞名字，由来 3.出示学习目标 （1）藏舞基本体态 （2）退踏步练习 （3）抬踏步练习 （4）摇步摆步组合 3.学习藏族舞基本体态，颤膝。 （1）首先，我们来感受藏族舞的基本体态。同学们都知道，舞蹈来源于哪里？ 生活 老师这里有俩张藏族人民朝拜和劳动的图片，同学们从图片中，能不能感受出藏族舞的基 本体态是什么样的。出示图片 （2）请一个同学上台展示。讲解基本体态要点 （3）藏族舞蹈的每一个动作都是在颤膝的基础上进行的。颤膝也就是膝盖的 曲和伸。 在做颤膝的时候，请同学们

7、夹紧双腿 （4）跟音乐感受一下 4 个八拍颤膝 4 个八拍冈达 4 个八拍抬脚 5.退踏步的练习 掌握了基本体态和颤膝，我们来学习踢踏舞的第一个舞步，抬踏步。先看老师示范一遍 （1）教师跟音乐示范动作 （2）退踏步动作讲解，分解动作。 （3）俩组学生面对面练习 （4）换方向 刚老师示范的时候，有换了四个方向。同学们能不能尝试一下？ （5）跟音乐练习。 6抬踏步练习 （1）同学们学的又快又好！真是群聪明的孩子！我们要学习的下一个舞步叫做抬踏步，这 个舞步稍微难一点，希望大家也能顺利的完成！请同学们先看示范动作（播放示范） （2）我们先来学脚的动作。抬踏步分解 （3）手部动作学习 （4）左脚 4

8、个八拍，右脚 4 个八拍 左右交替做 4 个八拍 （5）老师看到有俩个同学动作做的很标准，请你们上台展示一下。你们能当小老师，带同 学们做几遍吗？ 6.摇步的学习 (1)师：同学们原地的练习动作跳的很标准了。可是跳舞可不能只站在原地啊！我们能 不能试着在颤膝的基础上走起来呢？看老师是如何走的。 （师示范） 分解动作：蹲的同时抬脚，脚落地时直立。练习 4 个八拍 (2)藏族人民很聪明，他们在这个基本舞步上面，加一个简单的抬脚踏步，就能使舞蹈 动作丰富起来，成为一个新的舞步，摆步 走走走抬 走走走抬 （3）老师示范，并带领学生练习俩个八拍 （4）如果我们把第四拍的抬脚，改变成往前踢一步，就能变成一

9、个新的动作摇步 （板书摆步）我来请一位同学上台来尝试一下。哪个同学愿意来展示一下？ 走走走踢 走走走踢 （5）我们刚刚加了脚上的动作，可手上还没有动作呀，你们能不能帮老师想几个手上的动 作？ （6）下面请同学们小组合作创编，加自己喜欢的手部动作进去。 （7）俩个小组展示，让学生一起学习 四 集体展示 非常高兴同学们在这么短的时间内完成了所有动作的学习，不知道大家学习的扎不扎实。 老师进行一个测试吧！我说舞步的名字，你们把他们跳出来，好吗? 退踏步 左脚抬踏步 右脚抬踏步 摇步 摆步 同学们跳的太精彩了！老师也忍不住想和大家一起跳了。我们就用年轻的朋友这首歌， 来一段完整的舞蹈好吗？一段完整的舞蹈可不能只有动作，还要有队形的变换。老师设计 了一个简单的队形，请同学们先看要求 1 俩横排出场，走成大圆形 2 第一段间奏由一个圆变俩个 单号后退一步 3 第三段音乐 俩个圆流动起来。音乐开始走摆步。单号向左走。双号向右 同学们看明白了吗？等下跳舞的时候，老师会随时提醒。同学们加油！