1、法国号法国号教案教案 一、教学目标：一、教学目标： 1、能够用准确的节奏和音调演唱歌曲，用连贯的声音表现自信的 “我” ，能够编创符合四三拍强弱规律的声势的动作，随歌曲参与表 现。 2、认识四三拍子，掌握四三拍的概念与指挥图示，知道四三拍子的 强弱规律，并能用声势动作表现出四三拍的强弱规律。 3、能认识法国号的外形，知道其另一个名称-圆号。 二、教学重点：二、教学重点： 1、把歌曲的音调演唱准确和要学生掌握好四三拍子。 2、了解法国号的相关基础知识。 三、教学难点：三、教学难点： 1、让学生掌握四三拍的强弱规律。 2、用富有弹性、连贯、舒展的声音演唱歌曲。 3、运用多种的演唱手法和动作，让学生
2、能够充分的表现歌曲的节奏。 四四、教学准备：教学准备： 多媒体课件、打击乐器、电子琴等。 五、教学过程：五、教学过程： 1、跟着音乐进入教室， （拍手）播放法国号的歌曲。找到位置座好。 2、导入：老师找到了几样乐器，不知道同学们认不认啊？从图片中 引出法国号。 （今天我们来学习法国号这首歌曲） 3、在欣赏歌曲之前，我们来介绍一下法国号。 （展示法国号的简介） 4、欣赏歌曲，一边听一边想，这首歌曲的节奏有什么特点。 （强弱 弱）展示幻灯片（四三拍子和指挥图示）拍手、点指 5、请同学们试着画拍子填词演唱歌曲。 6、展示四三拍子的节奏。 0 x x / 0 x x / 0 x x / x （拍手、拍
3、腿） 同学自己练习，找同学展示。 8、我们把节奏带进音乐当中，放音乐，一边听音乐一边把节拍打出 来，在加上歌词，把歌曲全部的完善出来。找同学展示。 9、没想到老师和你们配合的这么默契，我们在给歌曲添加一点特色， 每个同学手中都有一个乐器，我们可以分为三组，一组一个拍子， 一边唱一边用手中的乐器把歌曲的节奏展现出来。 10、同学们表现的非常好，我们换一种表演形式，同学们用交换两 两拍手的形式展示歌曲。 11、没想到同学们唱的非常的棒，不知道老师可以参与你们当中吗？ 老师唱一、三乐句，你们唱二、四乐句，谁唱谁站起来。我们试一 下。 （活动 钢琴） 12、同学们表现的比我想象中还要棒，下面我们分组展
4、示，自己利 用器乐为歌曲加上动作，待会找同学上台来展示。 13、最后，我们伴着钢琴，加上手中的乐器，要唱出对法国号的热 爱，结束本课。 14、伴随着音乐离开教室。 六、教学反思：六、教学反思： 我们学生能够很好的掌握课本中的重难点，了解法国号，利用各种 表演的形式把歌曲的强弱拍子掌握的很好，学的很通，不足的是还 需要很好带动学生的积极性，使课堂的氛围更加的带动起来。 4 法 国 号 同学们认识图中的器乐吗？ 法国号简介 欣赏歌曲，歌曲有什么特点。 音乐知识：学习四三拍子和指挥 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们试着把指挥带进歌曲中。 学唱歌曲学唱歌曲 请同学们试着把指挥和演唱带进歌曲中。 请同学们试着把节奏带进歌曲中请同学们试着把节奏带进歌曲中 请同学们试着把节奏和演唱带进歌曲中请同学们试着把节奏和演唱带进歌曲中 交换两两拍手的形式展现歌曲 学唱歌曲学唱歌曲 师生接唱歌谱曲，老师演唱第一、三乐句，学生演唱 第二、四乐句。 加乐器，分组展示。 加乐器与歌词，分组展示。 分组展示，加上器乐，为歌曲添加动作。 学唱歌曲学唱歌曲 最后请同学们随伴奏演唱歌曲，要唱出对法国号的喜爱 之情。
