1、快乐宝贝教学设计 教学目标： 1.学会演唱歌曲快乐宝贝 ，感受和表现出歌曲欢快 活泼的情绪。 2.把握歌曲的节奏特点。 教学重点： 1.用自然的声音有表情地演唱歌曲。 2.培养学生良好的歌唱能力，提升学生创编律动能力。 教学难点： 正确把握歌曲的旋律和节奏。 教学过程： 一、 师生问好！ 1 23 4 5 5 535 53 同学们好！老师好，老师好， 5 43 21 老师您好！ 二、导入并初步感受歌曲 师：我们一起来听一听歌曲，说说歌曲的情绪是什么样 的？歌曲里出现最多的歌词的什么词？要让你们为歌曲起 名字的话你们会给它起什么样的名字呢？ 生：聆听歌曲 师：那么我们来看看这首歌曲到底是什么名字
2、吧！ 三、学新歌 师：歌曲是几拍子的呢？让我们边听歌曲边打节拍。再 想一想这首歌曲在演唱形式跟我们之前学过的歌曲有什么 不一样的？（是一直在唱吗？） 生：答 师：接下来我们来体会一下说的部分。这个节奏是我们 这节课新学的知识。哪位同学原意结合我们生活当中的词语 把这个节奏套进去。 师生一起熟悉说的部分的节奏。 师：下面老师跟同学们一起来表演一下歌曲，老师领唱 同学们齐唱。同时感受一下歌曲哪些地方唱起来困难。 一起学习难唱的部分。 四、表现歌曲 分组表现歌曲 师：请同学们进行小组内创作，用不同的形式来表现 歌曲。 （小组演唱打击乐伴奏创编舞蹈动作） 小结： 看来同学们真是名副其实的快乐宝贝呀！老师希望同学 们继续保持着现在的快乐状态一起来快乐的生活、学习好 吗？！ 最好让我们再一次用快乐、自豪的心情去表演一遍歌曲 吧！
