第五单元　欢腾的节目-欣赏-金蛇狂舞-ppt课件-(含教案+素材)-省级公开课-人教版四年级上册音乐（简谱）(编号：a02e9).zip

1、音乐教学设计音乐教学设计 课课 题题金蛇狂舞金蛇狂舞授课时间授课时间 20162016、1212、8 8 课课 型型欣赏课欣赏课授课教师授课教师 教材分析教材分析 金蛇狂舞是聂耳于 1934 年根据民间乐曲倒八板整理改编的 一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬、热情洋溢，锣鼓铿锵有力，渲染了 节日的欢腾气氛。 学情分析学情分析 四年级的学生在以前的学习中接触过民乐合奏，对乐段也能进行简单 的区分。 情感情感 态度态度 价值观价值观 1、通过欣赏乐曲，能够对民族音乐有所了解。 2、学生能积极参与音乐活动。 过程过程 与与 方法方法 通过模唱、声势、乐器演奏等形式，让学生区分乐曲的三个乐段，并 能用音

2、乐的形式表现端午节时人们兴高采烈的赛龙舟的情景。 教教 学学 目目 标标 知识知识 与与 技能技能 了解“一领众和”的演奏形式。 教教 学学 重重 点点 通过欣赏与活动，学生能区分乐曲的三个乐段。 教教 学学 难难 点点 通过音乐活动，学生能用不同的形式表现乐曲的三个乐段。 教教 学学 方方 法法 欣赏法、演示法、实践 法 教学准备教学准备多媒体课件、电子琴、打击乐器 板板 书书 金蛇狂舞金蛇狂舞 教教 学学 流流 程程 教学环节教学环节教教 学学 过过 程程学生活动学生活动设计意图设计意图时间时间 一、一、 组织组织 教学教学 二、二、 初听乐曲初听乐曲 三、三、 分段欣赏分段欣赏 师播放音

3、乐 师播放金蛇狂舞 （一）听赏第一乐段 1、师边做声势边听乐曲。 2、师播放音乐 3、模仿乐器演奏 4、师放音乐 （二）听赏第二乐段 1、播放第二乐段 2、师示范动作 学生随音乐进教室 学生认真聆听音乐， 联想到了怎样的画面？ 学生先聆听，然后跟 着老师一起做 学生聆听主奏乐器？ 学生随老师模仿琵琶 演奏姿势 学生随音乐模仿乐器 演奏 学生聆听音乐的情绪 和速度？ 学生跟老师学动作 营造上音乐课的氛 围 整体感受音乐的情 绪 学唱 A 乐段，记忆 A 乐段主题音乐。 1010 分分 教教 学学 流流 程程 教学环节教学环节教教 学学 过过 程程学生活动学生活动设计意图设计意图时间时间 三、三、

4、 分段欣赏分段欣赏 3、加快速度，边做动作 边用 beng 模唱旋律。 4、播放第二乐段，师带 领学生一起律动。 （三）听赏第三乐段 1、播放第三乐段 2、师生配合感受“一领 众和”的演奏形式， 师用“咚”模唱 3、加声势感受“一领众 和” 4、加打击乐器，师用堂鼓。 学生跟随老师做动作 学生随音乐律动。 学生认真聆听，谈 谈带给你怎样的感受？ 学生听音乐，演奏形 式有什么不同？ 学生用“呛”模唱 学生跟老师模唱，做 声势。 学生用钹、单响筒 感受 B 乐段欢快活 泼的情绪。 了解“一领众和” 的演奏形式和“螺 狮结顶”的创作手 法。感受赛龙舟欢 腾热烈的场面。 20 分 教教 学学 流流 程

5、程 教学环节教学环节教教 学学 过过 程程学生活动学生活动设计意图设计意图时间时间 四、四、 完整欣赏完整欣赏 五、五、 教学拓展教学拓展 7、师播放音乐 1、师播放全曲 2、再次播放全曲 3、师播放音乐并指挥 4、为乐曲命名，揭示课题 1、介绍作品金蛇狂舞 2、介绍作曲家：聂耳 3、观看视频民乐合奏金 蛇狂舞 学生随音乐用打击乐 器伴奏 学生随音乐用不同的 形式表现三个乐段 学生分三组，分别表 现三个乐段，记一记 每个乐段出现的次数。 学生表现三个乐段， 一名同学上台记写三 个乐段出现的顺序。 学生讨论，为乐曲命 名 学生看大屏幕认真听 听辨三个乐段，并 能用不同的形式表 现三个乐段。 了解

6、作品，拓展知 识面，了解民乐合 奏。 7 分 3 分 课堂小结课堂小结中国还有很多民族乐器，同学们课后可以自己搜集聆听。 安全提示安全提示放学后迅速回家，不在路上逗留玩耍。 课后反思课后反思 学生能分辨出乐曲的三部分，但个别乐段处理的不太好，有待于继续改进。 金蛇狂舞教材分析 金蛇狂舞是聂耳于 1934 年根据民间乐曲倒八板整理改 编的一首民族管弦乐曲。乐曲的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有 力，具有节日的欢腾气氛和浓郁的中国特色。2008 年北京奥运会开 闭幕式上就是使用的该曲作为背景音乐来烘托奥运会这一体育盛会。 乐曲是三段体结构，旋律始终具有鲜明的节奏特点。第一段，乐曲 一开始，就以明亮上

7、扬的音调不断地呈现出欢乐、昂扬、奔放的情 绪，让人耳目一新。第二段，由两小节打击乐器音响引出的更加热 情昂扬而且流畅明快的旋律，令人感到充满生机而富有生命之活力。 第三段，作者巧妙地借鉴了民间锣鼓点中“螺蛳结顶”的结构形式， 上下句对答呼应，句幅逐层减缩，速度逐渐加快，加之锣、鼓、钹、 木鱼等打击乐器的节奏烘托，使情绪逐层高涨，直至欢腾红火的顶 点，生动地再现了民间喜庆时巨龙舞动、锣鼓喧天的欢乐场面，洋 溢出鲜明的民族性格特色和生活气息。全曲以激越的锣鼓伴奏，更 渲染了热烈欢腾、昂扬激奋的气氛。 5 5 6 6 5656 5454 5 5 1 1 2 2 1212 5656 1 1 5 5 6

8、 6 5656 1616 5 5 1 1 2 2 1212 5656 1 1 5 5 6 6 5454 5 5 1 1 2 2 5656 1 1 5656 5 5 1212 1 1 5656 5 5 1212 1 1 5555 1111 5555 1111 5555 1111 5555 1111 5555 1515 1515 1515 1 1 1 1 1 1 1 1 1=D 领领 领领 领领 领领 领领 领领 领领 领领 领领齐齐 齐齐 齐齐 齐齐 齐齐 齐齐 齐齐齐齐 齐齐 齐齐 金蛇狂舞金蛇狂舞 是聂耳于1934年根据民间乐曲倒八 板整理改编的一首民族管弦乐曲。乐曲 的旋律昂扬，热情洋溢，锣鼓铿锵有力， 渲染了节日的欢腾气氛。 民乐合民乐合奏奏金蛇狂舞金蛇狂舞 聂耳聂耳 （19121935），原 名聂守信，云南玉溪 人。中国音乐家。代 表作有义勇军进行 曲国际歌卖 报歌等。