1、雷鸣电闪波尔卡雷鸣电闪波尔卡 人教版五年级上册人教版五年级上册 教学内容：欣赏雷鸣电闪波尔卡 教学目标： 一、感受乐曲欢快、热烈的情绪，初步了解乐曲的结构。 二、简单体验波尔卡舞蹈的基本舞步。 三、用声势、律动、图谱、打击乐器、歌唱等方式感受、体验、表演乐曲。 教学重点：用声势、律动、图谱、打击乐器、歌唱等方式感受、体验、表演乐曲。 教学难点：能听辨四个主题并演绎表现。 教学准备：多媒体、钢琴、大鼓、钹。 教学过程： 一、听赏导入 1、播放甩葱歌片段。 师：这首活泼欢快有趣的歌曲，它是由一首来自芬兰的伊万波尔卡改编的。 2.简单体验波尔卡舞蹈的基本舞步。 二、听赏乐曲雷鸣电闪波尔卡 。 （一）
2、初听全曲。 1.生听完全曲后谈感受。 2.让学生提出问题，共同解决。 师：对于这首乐曲，你想了解哪些问题？ （二）听主题旋律。 1. 初听。 师：你能感受主题的旋律进行有什么特点吗？ 2. 出示乐谱。 师：大跳进和同音反复。 3.唱主题旋律。 （三）听乐曲第一部分。 1.请学生听到主题时站起来，听到比较陌生的音乐时坐下。 师：你们刚才听到比较陌生的部分就是主题。它和主题相比，情绪和力度有什么 变化吗？ 2.听主题旋律，引导学生随音乐律动。 （四）听主题旋律。 1.初听。 师：主题的情绪有没有明显的变化？ 师：你能很明显地听到什么打击乐器的声音？ 师：鼓和钹的声音。 2. 复听。学生分组用声势来
3、表现闪电和雷声。 师：你们能想像钹和鼓模拟的是什么声音吗？ 师：作曲家很巧妙地用钹模拟闪电的声音，用鼓模拟打雷的声音。我们试着用身体动 作来模拟一下。 3.请个别学生演奏钹和鼓。 4.唱主题。 （五）听主题旋律。 用图谱的方式感受。 （六）听辨主题。 （七）完整感受，了解乐曲结构。 师：乐曲由三个部分组成，我们来听听这几个主题出现的顺序是什么？ （七）揭示课题。 师：你想知道它的名字吗？ 师：它的名字是雷鸣电闪波尔卡 。 （八）简要介绍作者。 师：它的作者是约翰施特劳斯。他是奥地利著名的作曲家、指挥家、小提琴家，被世 人称为“圆舞曲之王” 。 （九）完整演绎全曲。 四、小结 师：现在让我们听着美妙的音乐，跟老师说再见吧！
