1、音乐欣赏碟中谍音乐欣赏碟中谍 教材内容：教材内容： 选自教材第四单元外国影视音乐碟中谍片头曲 教学目标：教学目标： 1、通过节奏的训练及模仿，感受乐曲的中心节奏，学生直接呈现节 奏规律与特点。 2、在声势律动、哼唱、演奏等音乐实践活动中，培养学生的音乐表 现力和艺术鉴赏能力。 3、了解影视音乐、影视音效在影片中的作用。 4、感受影视音乐的魅力，爱上影视音乐。 教学重难点教学重难点 重点：发现节奏规律与特点。感受影视音乐及影视音效。 难点：创造、表现音乐主题与风格。 教学措施：多媒体课件、电子琴、奥尔夫打击乐曲（音筒）教学措施：多媒体课件、电子琴、奥尔夫打击乐曲（音筒） 教学过程：教学过程： 导
2、入： 老师：同学们喜欢看电影吗？ 生：喜欢 师：喜欢什么类型的电影呢？ 生自由回答，教师总结。 老师给你们带来了一段影片片段，请同学们看完告诉老师不同之处。 放无声冰雪奇缘片段 生：自由回答。 再放有声音的冰雪奇缘影片片段。让学生谈感受，少了音乐的片 段会有怎样一种感受？ 生自由回答。师总结。 在早期的无声电影时代，电影音乐就产生了，播放电影时，剧院还会 请钢琴师即兴弹奏音乐，由此可见影视音乐的重要性。 师：那么在影视音乐中什么情况下会出现音乐呢？ 生自由回答。 师总结，PPT 展示。 1、影片的开头或结尾的主题音乐。 2、渲染影片气氛、强化情节冲突。 3、作为特定人物或特定场景形象的音乐。
3、4、剧中的人物唱歌、跳舞、弹琴、音乐会等。 5、预示剧情，表达主题思想。 引出碟中谍主题音乐。 带着问题初听音乐（速度、情绪、画面） 生自由回答，教师总结速度-快、情绪-刺激紧张、画面-枪战、谍 战。 介绍曲作者及影片内容。 欣赏片头视频片段，感受画面音乐。 带着问题欣赏：音乐中什么让你印象最深刻，旋律还是节奏。 生自由回答，教师点评总结。 出示片头曲曲谱讲解拍号、重点节奏。 学生了解后，先模唱节奏，再分组模唱，掌握好节奏。 再用奥尔夫打击乐音筒敲击，学生简单了解音筒乐器，在教师的引导 下敲击节奏型。先放慢速度敲击准确，再配合音乐敲击。 学生能做到完整演奏为佳。 教师讲解影视音效。 电影中必不可少的不止音乐，那还有什么呢？ 那就是影视音效 出示文字故事，请学生朗读，教师配音效。 让学生感受影视音效，了解音效的做用。 教师总结：教师总结： 同学们音乐在影片中重要吗？重要 音乐可以说是电影中必不可少的部分， 任何一部好的影片必然有好的 音乐去渲染， 音乐是多元化的， 请同学们多关注影视音乐这一大家庭。
