部编版六年级语文上册期末质量检测试卷（8）（有答案）.docx

1、20 xx20 xx 学年度第一学期期末质量检测试卷学年度第一学期期末质量检测试卷 六年级语文六年级语文 第一部分 基础知识（40 分） 一、读拼音，写词语。(8 分) dtnyuypo xioxun y shn ynjng yngch fngkngki 二、用“”给加点字选择正确的读音。(4 分) 1妈妈划 (huhu)着了一根火柴，点燃了蜡烛，明晃 (hunghung)晃的烛光照 得屋子里分外温馨。 2在这千钧一发 (ff)的时刻，他撒 (ss)开腿，冲进了着 (zhozhu)火的 房子，救出了那个小孩。 三、在括号里填上恰当的词语。(4 分) ()地握着()地前进()地交流 ()地奔忙(

2、)地指挥()地躺着 四、查字典，填表。(6 分) 要查的加点字部首再查几画音序选择正确的字义打“” 身临 其境 照着字、 画模仿。 到， 来。挨着、靠近。 自作自受 接受。遭受，承受， 蒙受。忍受，禁受。 五、按要求写句子。(4 分) 1用“井然有序”“景象”“奇异”三个词写一句话。 _ 2用“清新”“惊叹”“攀登”三个词写一句话。 _ 题号一二三四五六七八九十十一总分 分数 六、下面的句子是比喻句吗？是的打“” ，不是的打“” 。(4 分) 1他(猹)的皮毛是油一般的滑() 2大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。() 3许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时

3、又 展开去，以至于无穷。() 4月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。() 七、下列句子中没有语病的一项是()(4 分) A. 据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集 50 万朵花左右的花粉。 B. 他对自己能否考上理想的高中充满信心。 C. 各地中小学完善和建立了校园安全工作机制。 D. 微笑着面对生活的人失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。 八、 按要求写句子。（6 分） （1）路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来。（缩句） （2）虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写） (3)我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼上的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 （照样子

4、，写一个排比句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。 （15 分） 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时 候，我们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经证明，至少在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类 居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。 不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是， 即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！ ”这是宇航员遨游太空目睹地 球时发出的感叹。 只有一个地球，如果它被破坏了，我

5、们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭 了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。 _！ 1. 写出文中画线词语的近义词。(2 分) 设想（）感叹（）精心（） 2.将第段中画横线的句子变为陈述句。(4 分) 3.第段中画横线的句子运用了的说明方法； 画波浪线的句子运了的 修辞手法。(3 分) 4.“在以地球为中心的 40 万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。 ” 这句话的主要内容可以概括为，作者是用的方法加以说明的。(3 分) 5. 简要说明遨游太空的宇航员发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎 了”这一感叹的原因。(3 分) 十、课外阅读。

6、（15 分） 极光 极光是呈现给我们的最瑰丽、最神奇的大自然景观。 现在我们知道，极光的形成是距地面 100300 千米的高层大气粒子和太阳风碰撞 的结果。太阳风是太阳释放出的一股粒子流(电子和质子)，它以 150 万千米以上的时速 运行，最终被地球磁场捕获。进入地球磁场之后，这些粒子的运动速度加快，并向磁极 运动。粒子与大气层中的氮和氧原子碰撞，带电粒子的能量转移到大气分子上，使之发 光，形成了绚丽的极光。极光的颜色取决于被碰撞原子的类型，如果光线是蓝色、紫色 或红色的，被碰撞的应该是氮原子，如果粒子与氧原子碰撞，极光则主要呈绿色。 极光的形状和颜色千变万化，在天空中呈现出帐幕状、弧状、带状

7、、射线状和云状 等多种形状，光彩夺目，令观赏者大为着迷。极光常常在地球磁极附近的一个椭圆形区 域内移动，可以延伸到芬兰、斯堪的纳维亚半岛、加拿大和美国北部以及西伯利亚等地 区。这一椭圆形区域的大小取决于太阳风的强弱和速度。在每 11 年一循环的太阳活动 盛期，这一区域面积最大。 极光也在白天出现，但所以阳光太强，肉眼无法观察到。只要大气和磁场条件与 地球相似，太阳系的其他行星也能够产生极光现象。由探测器发回的图像显示，土星的 极地地区同样出现了红色的极光。和地球一样，土星上的极光也是太阳风进入土星大气 层的产物。 2002 年 2 月份， 在芬兰距北极圈 250 千米的卡克斯劳塔宁上空出现了极

8、为壮观的极 光。那是寒冷的一个夜晚，夜空很明朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。当 人们边寻找边走最佳观测点的时候，时间仿佛停了下来。所有的人都在抬头看天，把这 当作一次难得的、不容错过的良机。 在这一地区，从 9 月初到第二年的 4 月份，一年中大概约有 200 个夜晚能够看到 极光，但要具备几个基本观赏条件：天空无云，并且没有任何影响视线的光线，因为城 市的灯光会使人看不到亮度较弱的极光。最强烈的极光亮度能跟月亮相媲美。 但极光也会对我们的生活产生负面影响：它会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。 1989 年，太阳引发的一场地磁风暴就使得加拿大魁北克的 600 多万居民遭受断电之苦。

9、1画横线的句子都是病句，请按顺序修改。(6 分) _ 2画波浪线的句子有三处语病，请修改在下面。(3 分) _ 3下列说法错误的一项是()(4 分) A极光只出现在地球的两极。 B土星上也有极光，土星上的极光也是太阳风进入土星大气层的产物。 C粒子和氮原子碰撞，极光呈蓝色、紫色或红色。 D极光会使罗盘失效，使通信卫星运行失常。 4本文主要运用了_、_等说明方法。(2 分) 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。 （30 分） 一幅画，一首歌，一件小工艺品，都会带领我们开启一段美妙的艺术之旅。请你就 某一样事物（画作、书法作品、工艺品、歌曲等）写一写你感受到的艺术之美。 要求题目自拟，把自

10、己的真情实感表达出来，不少于 450 字。 答案： 一、地毯幽雅咆哮悬崖呻吟晶莹厨房慷慨 二、1huhung2Fszho 三、略 四、丨9L爪4S 五、略 六、123 4 七、B. 八、 （1）小杨树喧闹起来。（2）略(3)略 九 1. 假想感慨细心 2. 在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去。 3. 举例子反问 4. 人类无法移居到别的星球上去列数字 5. 地球无私地养育着人类，孕育着万物，所以说地球是“可爱”的；人类生活不断 地给地球造成伤害，所以说伤痕累累的地球“太容易破碎”了。 （意思对即可） 十、1.极光是大自然呈现给我们的最瑰丽、最神奇的景观。 极光也在白天出现，但由于

11、阳光太强，肉眼无法观察到。 一年中约有 200 个夜晚能够看到极光 2那是一个寒冷的夜晚，夜空很晴朗，人们抬起头，看到了一团形状奇特的绿光。 当人们边走边寻找最佳观测点的时候，时间仿佛停了下来。所有的人都在抬头看天，把 这当作一次难得的、不容错过的良机。 3A 4列数字举例子 20 xx20 xx 学年度第一学期期末质量检测试卷学年度第一学期期末质量检测试卷 六年级语文六年级语文 题号一二三四五六七八九十十一总分 分数 第一部分 基础知识（40 分） 一、读拼音，写词语。(8 分) xi syuyr kuxuny d ypo xioyn yqn jin 二、用“”给加点字选择正确的读音。(4

12、分) 1他和朋友在野外露宿 （sxixi ）了一宿 （sxixi ） ，晚上他们仰 望天空，讲述二十八星宿 （sxixi ）的故事。 2在这千钧一发 (ff)的时刻，他撒 (ss)开腿，冲进了着 (zhozhu)火 的房子，救出了那个小孩。 三、照样子写词语。(3 分) 1瞟着(表示“看”的词) 2询问(表示“说”的词) 3滴答(拟声词) 四、选字填空。(3 分) 1蔼揭竭()开和()()力 2纯炖吨()真几()()菜 3瀑曝爆()炸()晒()布 五、选词填空。(3 分) 脸色神色颜色 ()绚丽()苍白()不安 毁坏损坏破坏 ()环境()公物()自然资源 六、给下面加点词语选择正确的解释。(4

13、 分) 敷衍：A.做事不负责任或待人不恳切，只做表面上的应付。 B勉强维持。 1. 他手里的钱还够敷衍几天。() 2. 听说遇到一时想不起来的字，巴老绝不敷衍，总是查清楚以后才肯落笔。() 七、写出下面各句运用的修辞手法。(5 分) 1下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。() 2要做火箭去推动飞船，要做利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。() 3我们能让眼前的困难吓倒吗？不能，绝对不能。() 八、按要求写句子。 （6 分） 1.马鞭本身具备一种装饰的美，而且 不同人物在使用马鞭时，也 各自形成了一套约 定俗成的方法。 （仿写） ，而且，也。 2.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。 （缩

14、句） 3.京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生写的。（修改病句） 第二部分 阅读理解（30 分） 九、课内阅读。 （15 分） 就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。 那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌 上， 伯父跟我谈起 水浒传 里的故事和人物。 不知道伯父怎么会知道我读了 水浒传 ， 大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张 动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的 事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑 了笑，

15、说： “哈哈！还是我的记性好。 ”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨 骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表，一本是小约翰 。伯父已经 去世多年了，这两本书我还保存着。 1从选文中找出下列词语的反义词。(4 分) 细嚼慢咽()对号入座() 2选文中画横线的句子是对伯父的_、_、_的描写。这句话 表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”_。从这 句话中我们能感受到鲁迅先生_的特点。(5 分) 3读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为()(1 分) A伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。 B“我”听懂了

16、伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉批评。 C“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。 4请你用一句话概括选文的主要内容。(5 分) _ 十、课外阅读。 （15 分） 景德镇的瓷器 景德镇是世界闻名的瓷都，瓷器素以“薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬”这四大 特点而名扬四海。你如果到过景德镇，逛过琳琅满目的瓷器市场，一定会被品种齐全、 色彩艳丽的各种瓷器所吸引。 你看，那典雅素净的青花，色彩艳丽的粉彩，万紫千红的古彩，五彩缤纷的彩虹色 釉和似鸡血初凝的祭红，真是让人眼花缭乱！还有那被称为“色中之王”的“三阳 开泰” 更引人注目。 它乌黑闪亮的釉面上呈现出三处扁圆形的红釉， 红釉四周呈现出黄、 青、

17、绿各色光泽，恰似三颗太阳喷薄而出，美丽极了。 这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。有配套的日用瓷、礼品瓷、 文具瓷，还有工艺精美的装饰瓷和小巧玲珑的旅游瓷等。日用瓷中，青花梧桐餐具和青 花玲珑餐具最受中外人士欢迎，远销海外。青花梧桐餐具上有精心描绘的山、水、路、 桥、楼台、亭阁、树木、庭院、小鸟和人物等，一应俱全，恰似一幅壮观的山水画。不 论是在宴会席上，还是在家庭餐桌上，摆上它就会给饭菜增添色彩。青花玲珑餐具更加 惹人喜爱，它四周是由米粒形状的圆形孔眼构成的。它明净剔透，细致精巧，有着明晰 优雅的艺术特色，呈现出玉一般的质地美。 景德镇的瓷器曾经多次夺得国际博览会金奖，为祖国赢得

18、了不少荣誉。 1.填空。 （4 分） （1）本文主要从和这两个方面介绍了景德镇的瓷器。 （2）青花梧桐餐具的特点是；青花玲珑餐具的特点是 。 2.景德镇瓷器能够闻名于世的原因是什么？请用“”画出相关语句。 （4 分） 3.用“”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是。 （4 分） 4.关于青花瓷，你还有哪些方面的了解呢？查阅相关资料或请教老师、父母，再选 择你最感兴趣的为我们介绍一下吧！ （3 分） 第三部分 习作表达（30 分） 十一、习作。 （30 分） 子曰： “三人行，必有我师焉。 ”在成长过程中，你一定遇到过从内心佩服的人， 他(她)就是你的榜样。这个人也许是你的父母、老师，也许是你

19、的同学、伙伴，也许是 一位你偶然遇到的值得学习的陌生人请你以 “榜样” 为题， 通过一两件事写出他(她) 为什么会成为你的榜样，不少于 450 字。 答案： 一、羞涩幽雅日寇悬崖抵御咆哮谚语琴键 二、1sxixi 2fs zho 三、略 四、1 揭蔼竭2纯吨炖 3 爆曝瀑 五、略 六、1. B2.A 七、1夸张 2排比 3设问 八、1.略 2.雨衣躺在盒子里。 3.京剧趣谈这篇课文的作者是徐城北先生。 九、1.囫囵吞枣张冠李戴 2动作神态语言读书太马虎 含蓄、幽默、风趣 3B 4.伯父教育“我”要认真读书。 十、1.（1）色彩艳丽品种齐全（2）图案精美质地美 2.薄如纸，明如镜，白如玉，声如磬。 3.这里的瓷器不但色彩美丽，而且品种繁多，应有尽有。承上启下 4.答案略。言之有理即可。