1、卡通明星总动员 一年级上学期美术 小朋友们好小朋友们好 入城要求： 卡通城 活力操，做一套 让我们一起舞动起来把！让我们一起舞动起来把！ 动动脖子，活动筋骨动动脖子，活动筋骨 抖一抖 扭向学校 舞向学校 学习难免受累学习难免受累 出汗不算什么！ 困难不算什么！ 努力学习才最重要！努力学习才最重要！ 好学的心不变！好学的心不变！ 永远不变！永远不变！ 谢 谢 卡通明星卡通明星总动员总动员 活动目标：活动目标： 1、初步了解卡通的各种特点，加强对卡通的认识和喜爱。 2、初步学习运用夸张、拟人，谐趣的手段，把自己喜爱的物品设计 成鲜明的卡通形象。 3、丰富生活情趣，树立卡通意识，为创造富有特色的中国
2、卡通形象 而努力。 活动重点、难点：活动重点、难点： 重点：运用夸张、拟人等手段，把自己喜欢的物品设计成卡通形象。 难点：形象的创意性与生动性。 活动准备：活动准备： PPT、动作图、水彩笔、水果卡片，彩纸。 活动过程：活动过程： 1、自我介绍，引出课题 师：如果我把自己比做一种水果，我愿意变成苹果，即亲切又可爱， 味道还不错。我背了个包，要去哪里呢？（卡通城） 板书课题：卡通 2、介绍自己喜欢的卡通形象 师：什么是卡通？你喜欢的卡通明星有哪些？学生回答。 3、观察卡通明星，设计卡通形象 （1）出示球拍。提问：怎么才能让这只普通的球拍变成卡通球拍？ （2）出示气球。提问：普通的气球能变成卡通气
3、球吗？ （3）教师打开第一个宝盒：特别大，非常小。 （请学生大声读出秘 诀） （4）播放课件：可爱的卡通人物。提问；这些卡通宝宝有什么共同 点？你觉得哪个更可爱？为什么？ （5）设计卡通形象。教师出示棒棒糖，强调将棒棒糖的头画大，身 子画小，棒棒糖宝宝就会显得更可爱。 4、共同研究表情，并设计出有趣的表情 （1）教师打开第二个宝盒：又生动，又滑稽。 （秘诀二） （2）研究表情，请学生为自己的水果宝宝设计丰富有趣的表情，并 找出相关的动作。 5、学生创作 （1）教师出示 PPT 图片（常见的生活物品） ，学生选出一样物品进 行创作，说说自己的创作思路。 （2）学生创作，教师指导。 6、教师评价 （1）请个别学生说说自己的创作思路。 （2）教师打开最后一个宝盒：原创。 （秘诀三） （3）教师小结。 7、活动结束 师：让我们跟随卡通明星，一起舞动起来吧！
