1、可爱的大熊猫 一、教学目标 1、认知目标:通过欣赏和感受活动,了解我国特有的珍稀动物大熊猫, 用绘画的艺术形式来表现大熊猫,培养学生对美术课的兴趣,体验创造 的快乐。 2、情感目标:培养保护、爱护动物的意识,体验合作、探究、发现的 愉悦,激发自信心和美术学习的兴趣。 3、 能力目标:通过自由创作熊猫的绘画方式,培养学生的综合学习能 力和创造精神。 二、重点难点 重点:画出不同姿态的大熊猫。 难点:怎样来表现不同姿态的大熊猫。 三、教学工具 水彩笔、油画棒、铅笔、橡皮擦工具的使用 四、教学过程 活动 1【导入】组织教学引入课题 （一） 、教师扮演大熊猫。 老师：哈喽，同学们好。你们认识我吗？说说
2、我是谁？ 老师： 哇，你们真聪明，做个自我介绍，我是大熊猫晶晶，我来自 四川，我可是国宝哦。你们觉得我可爱吗？ 可爱！ 老师：谢谢，我就是可爱的大熊猫（板书） 。 老师：那同学们，你们知道我最爱吃什么吗？ 学生:竹子。 教师:你们真聪明。 老师：你看，我现在在做什么？（出示 ppt） 。讲解图片。 有时候我会买买萌，撒撒娇，抱抱饲养员叔叔的大腿； 你看，我可厉害了，我能爬上高高的大树。我爬到大叔上做什么 呢？学生回答:睡觉。 树上玩累了，还会去荡会秋千。你们想和我一起荡秋千吗？学生:想。 教师:好的，有机会我们一起玩。 （二） 、欣赏绘画大师的作品： 老师：吴作人大画家笔下的我在干什么？ 老师
3、：刘进全大画家画的我和伙伴们在干嘛呀？ 学生回答。 老师：我的两个伙伴爬的太高，我怕他们摔下来，就在下面接着他 们！ 还有一些伙伴在水边嘻戏玩耍。 （三） 、老师：其他小朋友也给我画了几张画一起欣赏吧！ 出示三张其他小朋友的画。师生一起欣赏。 （四） 、教师师范 看了这些作品我也想给自己画张自画像。 步骤： 1、画出熊猫的外形。 2、画出背景。 3、根据画面需要进行上色。 根据步骤教师在黑板上示范。 由于黑板上没法上色所以我带来了两幅事先上好色的作品（出事范 画） 。 学生欣赏。 （五） 、学生创作 老师：看了这么多的作品，小朋友们是不是也想动手画一画我和我 的熊猫家族的伙伴们呢？ 学生：想。 作业要求：请用绘画的形式绘制一幅不同形态的大熊猫。 学生创作教师巡视指导。 （六） 、熊猫家族大聚会 请同学说说你喜欢哪一幅作品，为什么？请这幅画的作者以讲故 事的形式来介绍自己的作品。 总结：今天同学们认识了可爱的大熊猫，知道了它是我们国家的国 宝，希望同学们要学会保护国宝大熊猫，并且也要爱护其他的动物。
