1、卡通明星总动员教案 教学设计思路： 本课教学过程设计，根据一年级学生心理特点，投学生所好，以 录像、故事、语言交流、化妆表演、绘画造型等综合性的活动设计， 以趣味化、儿童化的教学语言，为学生创设生活化的学习情景。教学 中， 教师以学习伙伴的身份与生同乐， 调动学生多种感官体验和心灵、 行为的参与， 使学生在自主参与中相互交流， 拓展对卡通形象的了解， 在游戏与造型活动中获得多种能力的训练， 从而增强学生对美术学习 的兴趣。 教学目标： 1、情感目标：通过卡通形象交流与表演性活动，引导学生无拘 表达所喜所爱，建立合作、交流学习的意识。 2、认知目标：在交流学习中认识更多的卡通形象，初步树立真、
2、善、美的价值观念，抓住时机进行适度的德育教育，培养学生热爱集 体，善于合作的品质。 教学重点： 认识、 感受卡通形象的形与色， 进行卡通造型与角色体验。 教学难点：对生动活泼的课堂进行有序的调控和引导。 教学准备： 卡通玩具、卡通图片（有卡通形象的任何物体） 。 一、导入： 1.欣赏动画片精彩片段集锦： 分析：欣赏完动画片，动画片里都出现了谁？动画片的名字是什么？ 2.提问：欣赏了卡通片你们知道什么是卡通明星吗? 教师小结：卡通片中的卡通形象都是卡通明星。 展示课题：卡通明星总动员 (板书:卡通明星) 二，教授: 1.请同学们说说自己喜欢的卡通明星或认识的卡通明星。 2.教师介绍今天给大家请来了几位卡通明星。 3.教师过渡：我们都喜欢卡通明星这是为什么呢？我们下面研究分析 一下。 4课件：卡通图片对比。 （生活中的动物和卡通中的形象做对比） 5.引导学生通过观察说出卡通的特点，夸张、拟人、颜色丰富。 （总 结并板书：造型更生动；颜色更丰富。 ） 6. 大家一起跟老师一起来认识更多新朋友吗？（卡通图片）欣赏卡 通明星的图片，说说你喜欢哪个卡通图片，为什么？ 7教师小结本节课的重点：卡通的特点是造型更生动：颜色更丰富， 大胆表现自己的想法。 8.分发卡通小简笔画给小朋友们涂色。 结束语:小朋友们，回家和你的家人朋友交流下你喜欢的卡通明星。
