1、画汽车教学设计表 一、基本信息 二、教学目标 1.通过对汽车的观察分析，学习概括、表现不同种类汽车的外形特征。 2.在对汽车的观察、分析、表现过程中培养学生的感知和形象思维能力以及 造型能力，发挥综合学习能力。 3.在学习过程中，培养学生的学习过程和主体意识，.培养学生的创新精神， 发挥个性。 三、学习者分析 学生作为学习的主人，具有很强的学习潜力，学习的途径多样，所以我在达 成设计、应用这一块时，可采用多种方法。而且，一年级孩子的思维是非常活跃 的，创新能力是非常强的，所以在内容引导的过程中，教师应该采用指引和思维 训练的方式去教学。 四、教学重难分析及解决措施 重点：了解汽车的外形特征和用
2、途。 （通过游戏、探究，让学生进行自主学 习和发现） 难点：能用绘画的方法表现出外形新颖，本领高超的汽车。 （创新和学生思 维的拓展） 五、教学设计 学校 课名 画汽车 教师 姓名 学科（版本）美术（人民美术出版社）章节 学时1 学时年级一年级 教学环节及时间教学环节及时间教学内容教学内容活动设计活动设计 环节 1: 想象导入( min ) 给大家带来一个小伙 伴，想见吗？出示想 象的教具。 活动 1:联想 由“圆”通过学生的自主讨论和引导 想到”车轮“，引出课题 环节 2: 引导( min ) 你们知道为什么会有 车子吗？车子可以由 什么联想出来的呢？ 活动 1:课题 画汽车 环节 3: 游
3、戏“翻翻牌”( min ) 请同学上来揭开一个 图片，大声说出它的 名字，并介绍一下它 的特点和用途。 活动 1:探究 学生探究和讲解关于”汽车的常识“。 环节 4: 小汽车的知识( min ) 汽车的组成部分：车 灯、车窗、车身、车 轮。汽车的功能不 同、大小不同、颜色 不同。汽车的形状 不同。 活动 1:总结 教师总结知识点内容。 环节 5: 视频播放( min ) 变形金刚的片段 播放，让孩子探究什 么神奇的地方。 活动 1:观看 让学生感受到”变化“。 环节 6: 创意汽车图片欣赏( min ) 各种创意车子的图片 欣赏，让学生对不同 形象的车子有可以想 象和创意的灵感。 活动 1:P
4、PT 展示 展示并探究，让学生自主学习。 环节 7: 教师示范、创意提问( min ) 通过“汉堡包”进行 汽车的示范。 提问： 对你心目中不一样的 小汽车有怎样的创意 设计？ 活动 1:教师演示 开拓学生的思维，让学生知道要怎样入 手去画。 环节 8: 学生作品欣赏( min ) 通过学生作品的观 察，了解添加的功能 的内容。 活动 1:PPT 演示 学生探究 环节 9: 综合实践( min ) 设计一辆小汽车：比 一比、看一看，谁的 小汽车设计的最有新 意。 活动 1:展示 用”马路“和”停车场“的形式展示 讲解。 环节 10: 拓展知识( min ) 用不同材质去表现各 种创意的小汽车。 活动 1:PPT 展示 图片知识的传授。
