1、羌族鞋垫羌族鞋垫 游戏激趣游戏激趣 引入新课引入新课 1、找礼物：老师在抽屉给学生准备剪好的鞋垫为礼物，让 学生找，并回答鞋垫的作用 学生回答 教师总结：鞋垫是用来垫鞋，吸汗和延长鞋子的寿命 出示课题：鞋垫 教学过程教学过程 掌握特征掌握特征 1、展示大鞋垫，让学生分析与手上鞋垫的区别。 教师总结：鞋垫主要是拿来垫鞋，同时也承载着人们对美好事物的向 往，即便是踩在脚下，垫在鞋里，也是美的存在，引出“羌族” 2、图片展示 简单讲述羌族的起源，生活，特点，引出羌族鞋垫，展示课题“羌族 鞋垫” 3、游戏二：书本找鞋垫 通过游戏增强学生对羌族鞋垫的兴趣，分组讨论鞋垫花纹 学生回答，教师总结：鞋垫上的花
2、纹都是来自于大自然，板 书三种重要花纹：花朵纹、羊角纹、云朵纹。 4、分析三种花纹的来历，并简介其他花纹 5、教师示范鞋垫花纹外形，分析绘画花纹的技巧，脚掌位置画主要 图案，并且画大一点，周围图案小一些，空白处加点缀。 6 学生作业，将独具特色的羌族鞋垫花纹外形绘制出来。 7、教师引导分析鞋垫缺少了什么，引入对羌族鞋垫色彩的分析。学 生找到色彩，并回答 教师总结：鞋垫色彩来自于大自然，向杜鹃花、蓝天、羊群、草原等 借来了粉色、蓝色、黄色、绿色、白色等。 8、教师展示 给鞋垫穿上大自然的色彩，鞋垫花纹运用油画棒、背景运用油水分离 的方法。 学生作业学生作业 作业要求:绘制一双独具特色的羌族鞋垫 展示评价展示评价 学生互评 课后拓展课后拓展 除了羌族鞋垫以外，云云鞋和绣花围腰也是特色，代表了羌族人民的 智慧以及对美的追求，希望同学们在今后的生活中发现美、追寻美、 记录美。
