1、我的小天地 色彩比拼观察以下小天地以什么色调为主观察以下小天地以什么色调为主 ？ 刚才的房间你更喜欢哪个色调？刚才的房间你更喜欢哪个色调？ 制作小窍门 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 作品欣赏 创意比拼 通过观察这些设计，哪里更吸引你？ 你准备怎样让你设计的房间更有吸引力？ 以两人为一小组发挥你们的想象力， 制作出你最喜欢的居室布置。成为最 有创意的设计师。 1、小组分工明确，挑选漂亮的色调搭 配。 2、处理好陈设之间的高低及大小关系。 要求： 实践比拼 模型展示评价 请请“设计师设计师”们向大家推们向大家推 荐你们的作品，试说服大荐你们的作品，试说服大 家选用你的设计。家选用你的设计
2、。 拓展：梵高的卧室 美术生本课堂教学教案 主备教师 备课时间： 授课教师： 教学时间： 课 题我的小天地 个性修改 教学目标： 1、简单了解有关居室的功能和特点。了解自己的小天地不仅有一般居 室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。 2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试 用欧克泥制作的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好 生活的追求。 3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发 学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情 趣。 教学重点： 通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解， 唤起学生对美
3、好生活的向往。 教学难点： 制作时房间里家具之间的前后、大小关系。小组合作的合理分工。 教学程序: 一、情境导入 1、创设情境：教室的新家装修需要同学们帮助老师合理摆放家 具。（强调布局、前后关系） 2、通过情境激发同学们都是小“设计师”，引出课题我的小 天地 二、新授 1、色彩比拼：观察不同色调为主的卧室，并说出是什么色调的 作品。（教师创设情境，要想成为合格的设计师要对色彩有一 定的认识） 2、提问：通过观察刚才不同色调的房间，你更喜欢哪种色调？ 教师总结：男生普遍喜欢冷色调例如蓝色、绿色等颜色，而女生则普遍 比较喜欢暖色调例如红色、粉色、橘色等颜色。 三、教师示范 1、 视频示范：出示欧克泥制作小家具的视频。 （强调色彩变换、利用辅助工具制作） 2、 提问学生视频中出现的基本制作动作：揉、捏、压（板书） 3、 要求：仔细观察、认真学习。 四、作品赏析 出示欧克泥制作的小天地以及的单独制作的家具。 五、创意比拼 通过刚才的学习你准备怎样设计你的小天地让它更吸引人？你会加 入什么？ 六、艺术实践 以两人为一小组发挥你们的想象力，制作出你最喜欢的居室布置。 成为最有创意的设计师。 七、拓展 观看定格动画，展现梵高作品梵高的卧室，引出艺术源于生活， 邀请同学们多观察生活中的美，并把他们制作成艺术品。 板书设计： 我的小天地
