1、教教 学学 设设 计计 授课教师授课教师 课题课题黄色和蓝色的画 教学类别教学类别 造型表现 课时安排课时安排 一课时 适用年级适用年级小学三年级 教教 学学 目标目标 1.知识与能力：认识三原色中的黄色和蓝色，用色彩表现情感。能够 运用各种媒材，创作一幅黄色或蓝色的画。 2.过程与方法：通过实验、游戏、体验等方式，激发学生对色彩学习 的兴趣。感受色彩的丰富变化。感受黄色和蓝色带来 的不同美感。 学情分析学情分析本课是三年级学生入学以来，第二课时学习有关色彩的知识 教教 学学 重重 点点 通过学习黄色和蓝色的画，感知黄色和蓝色带给人的不同美感，并 能用颜色表达情感。能用颜色对比变化，突出主体与
2、背景。 教教 学学 难难 点点 主体与背景的色彩对比关系以及同类色之间深浅对比。 教教学学过过程程 教师活动教师活动学生活动学生活动 教学意图教学意图 时间时间 一组织教学 二游戏导入 1.调色游戏 2.认识三原色 3.提出本课任务 三：感受生活中的黄色和蓝 色 说说生活中黄色和蓝色的物 体或场景。 黄色：高贵鲜亮温馨 蓝色：深沉清凉宁静 观看游戏 了解三原色及其特点 调动学生学习兴 趣，注意力集中。 产生对黄色和蓝 色的好奇心。 学生了解三原色 及定义。同时，引 出本课主题。 回忆生活中的黄 色蓝色 3 教师活动教师活动学生活动学生活动 教学意图教学意图 时间时间 课题：黄色和蓝色的画 四、
3、 新授 （一）欣赏画家作品，认识 什么是黄色蓝色的画 1.对梵高作品向日葵和 东山魁夷作品珊瑚远望 进行对比欣赏 2.找出各种黄色蓝色，说出 名字。 3.认识黄色和蓝色家族的成 员。 4.感受同色间的韵律和节奏 感。 （二）体会画家利用颜色绘 画，传达情感。 1.对比欣赏图案不变更换色 调的向日葵。 板书：表达情感 2. 同一主题更换背景的向日 葵。 板书：深浅对比 （三）探究换色蓝色画的艺 术表达形式 1.欣赏不同材料的黄色和蓝 色画的作品。 2.欣赏学生作品 五、 艺术实践 六、 师生互评 七总结 回答问题 欣赏作品，说出感受 找出各种颜色 感受颜色的节奏 回答问题 小组探究：汇报 观看画家利用颜色传递 情感。 培养学生自主学 习，总结汇报能 力。 引导学生发现黄 色和蓝色家族，邻 近色。 解决本课知识点。 激发学生联想，为 后面床做铺垫。 12 20 5 板书设计板书设计 黄色和蓝色的画 三原色 黄色：高贵鲜亮温馨欢快 蓝色：冷静宁静清爽深沉 作业要求作业要求 以小组为单位： 利用现有材料完成一幅有主题的黄色 或蓝色的画。主体与背景有深浅对比，色彩鲜明、丰 富。
