1、台历的设计教案 【教学目标】 1. 了解台历设计方面的知识，学习制作方法。 2.尝试运用各种不同的形式设计制作台历。 3.通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与 设计的意识，培养审美情趣。 【教学重点】：了解台历设计的基本方法 【教学难点】：启发学生结合生活实际，将设计的美观性与实用性相结 合 【教学准备】： 教具：课件、电脑、电视机。 学具：彩纸、各种工具和材料。 【教学过程】 一、导入 1、今天是几月几号你知道吗？你是怎么知道的呢？ 学生交流听家人说的，看日历或看手机等等。 2、我们通过看台历或者挂历能够知道日期，今天，我们就来做个小小的设计师，设计生活 中的台历！（
2、出示课题：台历的设计） 二，探究新知 1、谁能说一说它能告诉我们什么？它在我们生活中还有什么作用？ 2 提出问题 (1）台历最基本的结构包括哪些？ 学生回答问题：主要包括日期和装饰两部分 （2）通过新旧台历的对比，你从它们的造型设计、色彩、功能和选用的材料等方面发现有 什么不同？ 造型新颖 色彩鲜艳 功能多样 材料丰富 （板书） 3.对比观看课本中各种设计形式日历。 （1）相册插拼式。在这款装饰漂亮的台历上，镶有学生自己的照片，每天的日期是通过插 拼来显示的。 （2）活页式。可以是每月一张，共设计出十二张；也可两月一张，共设计成六张。可以组 为单位，每个人设计一张，完成一个台历的设计。 （3）
3、卡通造型式。把台历设计成各种卡通形象，是学生十分喜爱的。书中展示了各种卡通 小动物，形象生动，十分可爱。启发学生根据自己的属相进行设计，或利用兔年设计出小兔 子的形象。 （4）折叠屏风式。三只同一形象不同颜色、憨态可掬的小熊，手拉手组成一组折叠屏风式 台历。这款台历也比较适合小组合作完成。在设计制作时可以有所突破，如可以把几个完全 不同的卡通形象连在一起，这样更能发挥出小组每一个人的想像力和创造力。 三拓展思路，示范点拨 1.你有什么办法可以使卡纸立起来?有几种方法？ 2在制作过程中，要注意什么？特殊日期和装饰部分。怎样把台历设计的又快又好？ 学生 分组进行讨论，制定设计方案。 （1）小组合作，分工制作。 （2） 利用彩纸剪贴、 多种废旧媒材、 搜集来的图片、 、 自己的照片、 绘画进行装饰设计。 教 师示范点拨： （1）注意用剪刀要安全。 （2）演示装饰方法：对称式、均衡式 四、艺术实践，培养能力 1利用现有的材料，以个人或小组合作形式，用自己喜欢的方法大胆进行创新，设计一件 新颖美观又实用的台历。 2注意安全用剪。 3教师分发测试题 教师巡视辅导学生解决问题： (1) 创作构思。 （2）互相启发拓展思路，避免作品千篇一律。 （3）确定制作方案。 学生动手制作 五、展示评价，体验快乐 1.小组内相互欣赏并讨论，选出最优秀的作品上台展示。 2.选出台上你认
