1、课课 时时 教教 学学 笔笔 授课人：授课人： 课题各种各样的鞋课型设计应用 教学 目标 1、简单了解有关鞋的历史与文化，学习纸鞋的造型方法和装饰方法， 并能够设计、制作出一双有创意的鞋。 2、通过微课欣赏、观察分析、小组探究、教师示范等学习活动，发现 鞋的功能特点和组成部分，归纳出纸鞋的造型方法和装饰方法，并 能够大胆地进行设计与制作 3、传承鞋的文化，产生设计意识和创新意识。 重点 学习纸鞋的各部分的造型方法 和装饰方法。 难点 鞋子的创意及不同材料的选 择与利用 教学 准备 教师课件范作 学生彩纸、剪刀、胶等制作材料 教学过程 教学步骤学生活动教师活动 一、进入情境 1、出示图片， 布
2、置 游 戏 内容 2、出示课题 二、欣赏分析 1、鞋子发展史 （微视频） 2、分析鞋子组 成 3、欣赏造型奇 特的鞋子 三、出示范作 1、分小组讨论 2、 观察并回答问题 欣赏， 简单了解鞋 子的历史及作用 观察鞋子并找出 组成部分鞋 帮、鞋面、鞋底、 鞋口 欣赏， 并找出鞋子 中奇特的地方 欣赏 分小组讨论手中 的鞋子 1） 、材料 1、出示 3 张图片- 小游戏-猜一猜 2、出示课题 播放微视频 提出问题： 辅助学生找出答案 出示图片， 与学生一 起观察 出示范作 提出讨论问题， 组织 学生分小组讨论。 创设有趣的情境， 学 生带着问题欣赏， 激 发好奇心， 产生创作 兴趣。明确 本节课内
3、容。 通过欣赏简单了 解鞋子的历史、作 用。 知道创作源于生 活。 观察范作， 明确制作 方法、材料的选择、 及如何装饰。 四、作品欣赏， 构思 分 类 出 示 作品 五、设计制作 六、点评 七、拓展 2） 、制作方法 3） 、装饰方法 根据老师的要求 从 1） 、材料 2） 、制作方法 3） 、装饰方法 分析作品 1、小组内讨论- 用什么材料， 什么 方法， 做出什么效 果的作品 2、根据作业要求 设计制作 扮演鞋商的同学 与所选中设计者 互动点评。 欣赏各种鞋子造 型的生活用品 出示图片 提出问题 提出讨论内容及要 求 布置作业要求 请出扮演鞋商的同 学， 协助找出作品的 闪光点。 播放幻灯片 激发创作欲望， 拓宽 设计思路 在实践中体验设计 的快乐 共享作品， 体验成功 的快乐
