1、学 20162017 学年度第一学期教案纸 学科： 美术 年级： 四年级 单元： 第 2 单元 1 课时 执 教 人： 课题生活中的暖色主备时间 8.29 教学目标 1.认识生活和艺术中的暖色，尝试用暖色进行造型表现 2.能画一幅以暖色为主的画。 3.了解暖色知识，体验暖色带来的感受提高学生色彩审美感受能力 教学重点发现、认识生活和艺术作品中的暖色。并尝试运用暖色进行创作 教学难点 知道色彩的冷暖是相对的，运用暖色创作色彩丰富、有表现力的作 品 教学方法讲授、引导、示范、讨论 教具、实验情 况 Ppt、绘画工具 教学过程个性调整 一情景导入：（3 分钟） 1.ppt 出示一张温暖和一张寒冷的图
2、片，同学们你觉得哪个房 间会感觉温暖？学生根据感受选择温暖的 2.出示本课课题：生活中的暖色 二讲授新课：（5 分钟） 1.根据咱们学过的色彩来回忆下，还有哪些颜色也给你温暖的 感受？和你的同桌之间互相的交流 2.根据同学们所说的，像红色、橙色、黄色、粉色、桃红色这 样给人温暖的颜色，我们称之为暖色。学生汇报选择的结果， 红色、橙色、粉色 3.出示橙色和柠檬黄，这两种颜色都是暖色，你觉得哪种颜色 显得更暖？学生观察思考橙色更暖 4.小结：色彩的冷暖是相对的 三对比分析（5 分钟） 1.出示红色的房间尼斯的英格兰散步大道，哪幅作品 是用暖色表现的？给你怎样的感受？ 学生观看对比红色的房间是暖色的
3、画，给我的感受 2.马蒂斯是法国画家，他的作品是以饱满的色彩展现自己眼中 的世界，就是这样大胆而热烈的作品。学生倾听，感受马蒂斯 的艺术风格 3.红色的房间画面中主要有哪些颜色？大面积运用红色和 橙色、还有少量蓝色、绿色 4.在暖色中少量运用冷色有什么作用？少量冷色有助于凸显画 面中的暖色 四欣赏感悟（3 分钟） 1.欣赏同学们的优秀作品 2.说说你觉的画面给你温暖的感觉吗？欣赏作品、思考、体会 色彩表达的情感 五艺术实践：（20 分钟） 1.用你喜欢的方式画一幅表现生活中暖色物体的画 2.以暖色为主，表现你喜欢的生活场景，抒发情感 六展示评价：（4 分钟） 1.小组评一评，推荐一两幅作品 2.全班同学一起来评一评 3.说说它的哪些特点最吸引你 板书设计 四季的色彩 教学反思 生活中的暖色生活中的暖色 说一说：说一说： 1.你见过这些植物吗？知道它们 叫什么名字吗？ 2. 都是些什么颜色呢？ 侧面的 叶子呈现的 姿态有什么 不同? 请你观察,正面的叶子呈现的姿态有什么不同 ? 这株 植物有什 么形态特 征和生长 特点？ 艺术实践： 认真观察植物的形态， 用冷暖变化的方法来画一幅画
