1、课课 题题红高粱黄玉米红高粱黄玉米课课 型型造型造型.表现表现 主备人主备人 教学目标教学目标 知识与技能：知识与技能：通过观察、欣赏高粱和玉米，了解农作物的特点。 过程与方法：过程与方法：熟知农作物的特点，运用画笔表现出高粱和玉米的美。 情感态度与价值观：情感态度与价值观：培养学生珍惜粮食的美好品格。 教学重点教学重点抓住高粱、玉米的外形特点，选择自己喜欢的方式来绘画。 教学难点教学难点注意色彩的搭配。 教学过程教学过程 教学过程教学过程 1、情境导入 1. 视频请同学们仔细观看小视频，说一说你看到了什么？ 2. 在秋天丰收的田野里，你都见过那些农作物呢？生答后，出示图片。师：咱们吉林省 啊
2、可是产粮食大省呢！是全国粮食生产基地之一，主要农作物有玉米、大豆、高粱、水 稻、小麦等等。同学们你们说咱们省厉不厉害啊！那今天这节课就让我们一起来画画高 粱和玉米吧！ 3. 出示课题红高粱黄玉米 2、新授 1. 在收获的季节里，你见过成熟的玉米和高粱吗？观察图片看看他们都有什么特点？ 玉米：（1）颜色：金黄、叶绿、丝红 （2）形状：一株一株、一棒一棒、带叶状、果粒扁扁的 有秩序的排列，就像放学时站好排的我们一样。他可是农民伯伯的宝贝，圆滚滚的身体 裹着小被子可爱极了。 高粱：（1）颜色：红棕色 （3）形状：一穗一穗 总穗上面有分穗，他们由小圆粒组合而成，一簇一簇 的。 整体局部 远近 单个色群
3、色 我们了解了玉米和高粱的特点，那田野里成片的农作物的色彩带给你怎样的感受呢？ 如果用 ABB 形式的词形容一下，你会想到什么呢？ -红彤彤、红火火、金灿灿、黄澄澄。 这些色彩之间都有哪些关系？深浅。他们叫做同类色，讲解。欣赏同类色画，色调 的相对统一和同类色的使用会使得画面更加立体舒服。 欣赏高粱中国画，表现形式，对比色、同类色，画面更加生动形象。 欣赏学生作品，说一说你喜欢哪幅，为什么？ 我们欣赏了这么多好看的画，老师也忍不住想画一画，让你们来夸夸我。 师示范：1.构思 2.起稿：构图饱满、大方、叶子遮挡、反正面 3.涂色：点涂、平涂、 邻近色、对比色、色彩搭配。 展示：高粱 生夸师点赞
4、艺术实践： 创作一幅红高粱黄玉米的丰收图画。 1、选择自己喜欢的方式来绘画。 2、抓住高粱、玉米的外形特点。 3、注意色彩的搭配。 展示：表现玉米的站一排、高粱的站一排，田野间丰收的景可真美。 小结：珍惜粮食、不要浪费， 悯农唐李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 吉林省是全国粮食生产基地之一，主要农作物吉林省是全国粮食生产基地之一，主要农作物 有玉米、大豆、高粱、水稻、小麦等有玉米、大豆、高粱、水稻、小麦等。 红高粱红高粱 黄玉黄玉 米米 义务教育教科书义务教育教科书美术美术 四年级上册四年级上册 第第5 5课课 抚松县外国语学校抚松县外国语学校 陈雅琪陈雅琪 高粱：杆子很
5、高粱：杆子很须 ，穗子，穗子须 棕色，棕色， 叶子叶子须须 。 。 玉米：杆子粗壮，籽粒金黄，未玉米：杆子粗壮，籽粒金黄，未 成熟的玉米棒有成熟的玉米棒有须 色的色的须 子，子， 须 状叶。状叶。 秋天田野里农作物的色彩带给你秋天田野里农作物的色彩带给你 怎样的感受？怎样的感受？ 同类色同类色 指色相性指色相性 质相同，但色度有质相同，但色度有 深浅之分。深浅之分。 (是色是色 相环中相环中 15夹角内夹角内 的颜色的颜色 ) 如如：深红、浅红深红、浅红 ，深蓝、浅蓝，深，深蓝、浅蓝，深 黄、浅黄黄、浅黄 利用同类色去表利用同类色去表 现玉米的色彩。现玉米的色彩。 创作一幅红高粱黄玉米的丰收图画创作一幅红高粱黄玉米的丰收图画 。 1 1、选择自己喜欢的方式来绘画。、选择自己喜欢的方式来绘画。 2 2、抓住高粱、玉米的外形特点。、抓住高粱、玉米的外形特点。 3 3、注意色彩的搭配。、注意色彩的搭配。 艺艺术术实实践践
